全國“創(chuàng)新杯”汽車專業(yè)類說課大賽一等獎作品：冷卻風(fēng)扇電路的檢修課件

1、制冷效果不良的故障排除-冷卻風(fēng)扇電路的檢修說課提綱教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)準備教學(xué)過程教學(xué)反思123456一、教材分析維修企業(yè)故障調(diào)研 機械 變速器 執(zhí)行器 傳感器學(xué)習(xí)任務(wù)教材處理目標設(shè)定重點難點空調(diào)系統(tǒng)檢修制冷效果不良的故障排除學(xué)習(xí)任務(wù)目標設(shè)定重點難點教材處理缺改處理前難易處理后普桑實訓(xùn)車型卡羅拉轎車增學(xué)材工作頁一、教材分析理論知識：1.冷卻風(fēng)扇電路 工作原理2.電氣元件工作原理實際技能點：1.用風(fēng)速計檢測風(fēng)速2.用冷媒回收加注機 檢測壓力并加注3.用萬用表檢測電路一、教材分析學(xué)習(xí)任務(wù)目標設(shè)定重點難點教材處理1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全操作意識2.應(yīng)用競賽制度培養(yǎng)學(xué)生競爭意識 情感目標1.

2、知道電路的控制原理2.知道相關(guān)電元件的工作原理知識目標1.能夠?qū)χ评湫Ч涣嫉墓收线M行分析2.能夠?qū)鋮s風(fēng)扇電路進行檢修技能目標冷卻風(fēng)扇電路的檢修1.冷卻風(fēng)扇電路的控制原理2.冷卻風(fēng)扇電路的檢修重點難點一、教材分析學(xué)習(xí)任務(wù)目標設(shè)定重點難點教材處理二、學(xué)情分析 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中職汽修班二年級學(xué)生，人數(shù)20人。學(xué)生比較怕學(xué)電類的知識。 學(xué)生的技能基礎(chǔ)3 學(xué)生的基本狀況1 學(xué)生的知識基礎(chǔ)2 學(xué)生的劣勢不足4 學(xué)生已經(jīng)掌握了汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理。 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會使用本次任務(wù)需要用到的部分空調(diào)診斷設(shè)備，并且能識讀簡單的維修手冊及電路圖。 故障診斷思路混亂，缺乏邏輯性和靈活性，團隊協(xié)作能力和競爭意識不強。

3、三、教法學(xué)法教法分析學(xué)法分析突破難點 以空調(diào)制冷效果不良故障排除為任務(wù)交由學(xué)生查找信息，制訂計劃，實施任務(wù)，排除故障。任務(wù)驅(qū)動法分小組合作討論，查找資料，制訂計劃，繪制思維導(dǎo)圖。小組討論法課堂上，教師進行儀器儀表示范操作，輔助學(xué)生完成任務(wù) 。直觀演示法教法分析學(xué)法分析三、教法學(xué)法分小組合作討論，查找資料，制訂計劃，繪制思維導(dǎo)圖。合作學(xué)習(xí)法學(xué)生根據(jù)維修資料，探究學(xué)習(xí)診斷思路，排故方法，工具標準使用等。探究學(xué)習(xí)法學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖，按標準流程進行實踐操作，對故障進行排除。實踐操作法四、教學(xué)準備小組分工教學(xué)環(huán)境工具準備資料準備組長操作員質(zhì)檢員設(shè)備管理員填寫員分組原則：組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)設(shè)計意圖：以優(yōu)控

4、質(zhì)，以優(yōu)帶弱。以崗位輪換保證教學(xué)效果平衡。優(yōu)中中弱優(yōu)操作員專用工具及資料區(qū)操作工位區(qū)理實一體化教室四、教學(xué)準備小組討論區(qū)教學(xué)區(qū)小組分工教學(xué)環(huán)境工具準備資料準備四、教學(xué)準備設(shè)計意圖：經(jīng)一階段訓(xùn)練后，組間換崗，學(xué)生體驗兩種以上故障。故障來源：企業(yè)調(diào)研，常見故障。實現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作項目對接。小組分工教學(xué)環(huán)境工具準備資料準備設(shè)置故障1為冷卻風(fēng)扇保險絲熔斷。設(shè)置故障2為冷卻風(fēng)扇繼電器損壞設(shè)置故障3為風(fēng)扇電路壓力開關(guān)損壞設(shè)置故障4為冷卻風(fēng)扇插接器接觸不良實訓(xùn)卡羅拉轎車1實訓(xùn)卡羅拉轎車2實訓(xùn)卡羅拉轎車3實訓(xùn)卡羅拉轎車4四、教學(xué)準備小組分工教學(xué)環(huán)境工具準備資料準備汽車萬用表車輪擋塊車內(nèi)、車外三件套風(fēng)速計冷媒回

5、收加注機組合表電子鹵素檢漏儀資料準備預(yù)習(xí)資料微信傳達,提前做好預(yù)習(xí)。四、教學(xué)準備小組分工教學(xué)環(huán)境工具準備資料準備設(shè)備使用方法-微視頻 (下例為加注機使用教程）設(shè)計意圖：為學(xué)生提供自主 學(xué)習(xí)的資料,降低難度。資料準備四、教學(xué)準備小組分工教學(xué)環(huán)境工具準備資料準備資料準備四、教學(xué)準備小組分工教學(xué)環(huán)境工具準備資料準備設(shè)備說明書維修手冊電路圖學(xué)習(xí)手冊任務(wù)工單評價表五、教學(xué)過程5分鐘5分鐘160分鐘5分鐘 安全教育明確任務(wù)任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評價 15 20 20 90 15分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘任務(wù)拓展 4學(xué)時5分鐘 知識復(fù)習(xí)五、教學(xué)過程舊課復(fù)習(xí)提問：1.汽車電路有幾種狀態(tài)？提問：2.如何

6、判別保險絲的好壞？提問：3.如何判別繼電器的好壞？學(xué)生回答：通路、斷路、短路。學(xué)生回答：用萬用表檢測其是否熔斷。學(xué)生回答：用萬用表測其電阻，加電實驗等本次課用到的舊知識復(fù)習(xí)提問：4.制冷系統(tǒng)中壓力開關(guān)的作用？學(xué)生回答：壓力異常時斷開電路保護元件。五、教學(xué)過程-安全教育設(shè)計意圖：強調(diào)三防四禁，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好安全操作意識。1.防制冷劑凍傷2.防連接設(shè)備時制冷劑泄漏污染3.防誤操作空調(diào)面板.1.禁止車輛沒鎖止情況下操作2.禁止著車時觸摸風(fēng)扇葉片3.禁止帶電插拔保險絲、繼電器等4.禁止帶電測量電阻三防四禁五、教學(xué)過程-明確任務(wù)設(shè)計意圖：以實際維修案例引出本次課的任務(wù)，激發(fā)興趣。某豐田4S店的客戶張先

7、生一輛豐田卡羅拉轎車，打開空調(diào)后，經(jīng)過幾分鐘的運行，車室內(nèi)制冷效果不好，經(jīng)過診斷對該車冷卻風(fēng)扇電路進行維修后故障排除。本次課制冷效果不良故障中有類似于上述故障點存在。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估（1）下發(fā)學(xué)習(xí)手冊、工作頁（附件）（2）介紹本次任務(wù)實訓(xùn)車型，存在故障問題（附維修手冊）五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估（3）教師分析卡羅拉轎車冷卻風(fēng)扇電路圖五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估突破難點檢修電路方法：1.順藤摸瓜-查找線路2.分段檢測-查故障點（4）提示電路主要元件位置五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估（5）介紹本次任務(wù)需用到的新設(shè)備并演示設(shè)

8、備使用方法五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估風(fēng)速計冷媒回收加注機用DV直播演示過程，便于學(xué)生觀看。設(shè)計意圖：以小組討論訓(xùn)練團隊協(xié)作能力， 以思維導(dǎo)圖訓(xùn)練邏輯診斷思路。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估設(shè)計意圖：以展示智慧結(jié)晶的質(zhì)量和速度比賽， 實行競賽制度，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估設(shè)計意圖：學(xué)生口述匯報提高表達能力，老師點評指 正加以鼓勵提高學(xué)生自信心，獲得成就感。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估（1）準備工作（2）檢查空調(diào)操控面板五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估（3）檢查制冷系統(tǒng)管路是否有泄漏、系統(tǒng)壓力是否正常

9、五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估（4） 查冷卻風(fēng)扇電路、排除故障五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估設(shè)計意圖：學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究，突出重點，體現(xiàn)做中學(xué)； 教師觀察記錄，引導(dǎo)示范，突破難點，體現(xiàn)做中教。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估設(shè)計意圖：模擬4S店質(zhì)檢環(huán)節(jié)，排故后檢查空調(diào)制冷效果， 培養(yǎng)學(xué)生細致工作態(tài)度，提高責(zé)任心。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估設(shè)計意圖：點評指正并鼓勵，給予學(xué)生成就感和自信心。肯定點： 1.分工合作，積極參與 2.能使用設(shè)備，完成排故 3.做到零安全事故需改進： 1.部分設(shè)備用前沒安全檢查 2.部分設(shè)備使用不夠規(guī)范 3.設(shè)備用完

10、沒及時清潔五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估學(xué)生課間休息，教師設(shè)置故障。設(shè)置故障1設(shè)置故障2設(shè)置故障3設(shè)置故障4實訓(xùn)卡羅拉轎車1實訓(xùn)卡羅拉轎車2實訓(xùn)卡羅拉轎車3實訓(xùn)卡羅拉轎車4設(shè)計意圖：兩換崗讓更多學(xué)生有動手機會，強化學(xué)生操作技能兩換崗：1,3；2,4組進行組間換崗；同時組內(nèi)組員換崗。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估實訓(xùn)卡羅拉轎車1實訓(xùn)卡羅拉轎車2實訓(xùn)卡羅拉轎車3實訓(xùn)卡羅拉轎車4組內(nèi)互評教師評價自我評價五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估經(jīng)驗分享：邀請優(yōu)秀小組分享排難攻堅的過程。設(shè)計意圖：互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，促發(fā)展，共提高。五、教學(xué)過程任務(wù)實施資訊計劃決策實施檢查評估五、教學(xué)過程任務(wù)拓展如果是鼓風(fēng)機出故障，導(dǎo)致空調(diào)制冷效果不好，你會根據(jù)電路圖檢測并排除故障嗎？全自動空調(diào)冷卻風(fēng)扇的控制電路又有所不同，請查閱資料為下次課做好準備？12五、教學(xué)過程 冷卻風(fēng)扇電路檢修1.冷卻風(fēng)扇電路組成與工作原理2.制冷效果不良故障分析3.冷卻風(fēng)扇電路的檢修1.卡羅拉冷卻風(fēng)扇電路組成？2.查閱資料分析捷達車冷卻風(fēng)扇電路組成與工作原理。板書設(shè)計作業(yè)布置六、教學(xué)反思1.教材處理，化難為易2