幼兒園大班語言這個地方可真妙教案反思

1、大班語言這個地方可真妙教案反思這是大班語言這個地方可真妙教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案這個地方可真妙含反思1、理解詩歌，能用詼諧幽默的情感完整朗誦。2、能根據(jù)詩歌仿編，并體驗創(chuàng)編的樂趣。3、提高幼兒的想象力及幽默感。4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容?！净顒訙?zhǔn)備】1、大圖片（與詩歌內(nèi)容相符，詩歌附后）2、為幼兒提供玩具、衣物、生活用品等用來創(chuàng)編詩歌的道具?！净顒舆^程】一、趣味談話引出活動。1、師：我有個朋友名字叫妙妙，他住在妙妙國。妙妙國的人特別可笑，他們做事總和我們

2、不一樣。他們會把手套穿在腳丫上，把鉛筆養(yǎng)在魚缸里，牽著笤帚去逛街，爸爸穿著高跟鞋，大晴天穿著小雨衣。您們覺得可笑不可笑？2、師：前幾天，我的朋友妙妙請我到他們妙妙國去旅游，到了妙妙國一看，呀！這個地方可真妙！你們知道我都看到了什么嗎？（幼兒自由回答）我把一些有趣的事情拍了下來，現(xiàn)在我們就一起來看看吧！二、出示大圖片。觀察講解并學(xué)習(xí)詩歌1、你們發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的事情？2、大家說的太棒了，觀察的都很仔細(xì)。（老師舉例并引導(dǎo)幼兒用簡短的語言概括詩歌）3、教師用簡單的語言、幽默的語氣（即詩歌內(nèi)容）朗誦詩歌兩遍，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4、老師指圖片與幼兒一起朗誦兩遍。第一遍老師聲音大些，第二遍老師聲音小些，鼓

3、勵幼兒大聲、開心的朗誦，朗誦的同時可自加幽默夸張動作，增加朗誦的趣味性。5、幼兒集體朗誦，并給幼兒錄音。（把妙妙國有趣的事講給更多的人聽一聽，錄完音后再放給幼兒聽聽，引起幼兒朗誦的興趣）6、分組自由朗誦，看看誰朗誦的最有特點、最有趣。7、每組推薦一名幼兒上前朗誦，大家一起點評出最有特點、最有趣的.朗誦者。三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。1、師：剛才那些只是我剛到妙妙國時看到的趣事，后來我又到了他們的商店、游樂場、幼兒園、公園、飯店，看到了更多有趣的事。每到一個地方我都會驚奇的說：呀！這個地方可真妙！你們猜猜我又看到了哪些奇妙的事？（幼兒根據(jù)想想自由回答）2、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言概括，提醒幼兒就像我們剛才

4、朗誦的詩歌那樣。3、根據(jù)幼兒創(chuàng)編，幼兒分組將想象的內(nèi)容組合成新的詩歌。大家一起朗誦，比比哪組的詩歌更有創(chuàng)意，更能讓大家開懷大笑。四、讓孩子感受到生活中的快樂是可以自己制造的。1、教師：你們想不想把我們班也變成開心妙妙國？好，給你們?nèi)昼姇r間，要求是，你做的事是幽默滑稽的，但絕對是要安全的、不會影響到別人的。琴聲響起時說明時間到，三分鐘倒計時開始。2、教師彈琴，時間到。大家互看，這時教室里簡直要笑翻了?？坼e扣子的、把鞋套在手上的、把襪子頂在頭上的、用腳丫畫畫的、倒著拿圖書的、把手套放在琴鍵上彈琴的3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌我們大班可真妙！五、知道幽默是令人開心的事，但要注意時間場合。師：我們?yōu)槭裁磿X

5、得這么可笑？師：但有時你覺得可笑的事卻會影響別人，或讓別人傷心，所以幽默也需要動腦筋，你的幽默只有在時間、場合合適時，才會給別人帶來快樂?！净顒臃此肌?.活動開始運用趣味談話的形式，能很好的集中幼兒的注意力，使幼兒盡快進(jìn)入主題，并為后來的詩歌學(xué)習(xí)及想象創(chuàng)編打下了基礎(chǔ)。2.詩歌教授以整體教學(xué)為主，這樣不會破壞整個詩歌的幽默氣氛。使幼兒在朗誦詩歌時能朗誦出詼諧的感覺。3.在學(xué)習(xí)詩歌時采用了多種方法。讓幼兒分組自由朗誦，看看誰朗誦的最有特點、最有趣；引導(dǎo)幼兒給詩歌加動作；給幼兒錄音。這些都有效的增加了幼兒的朗誦興趣。相關(guān)文章大班語言教案：找小鞋子的主人：大班語言活動找小鞋子的主人教案主要包含了，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過仔細(xì)觀察圖片，知道不同動物腳的特征，了解其功能。能發(fā)現(xiàn)小動物對話的句式。并能把自己對故事的理解用完整、聯(lián)貫的語言講述。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言找小鞋子的主人教案吧。大班情景閱讀公開課：兌換節(jié)：大班語言活動兌換節(jié)教案主要包含了內(nèi)容簡介，主題分析，情節(jié)分析，角色分析，圖畫分析，語言分析 ，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞故事，感受對換后大人小孩的不同變化。嘗試過自己的“對換節(jié)，體驗做老師的樂趣與辛苦。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班情景閱讀公開課兌換節(jié)教案吧。大班語言教案：老公公：大班語言活動