宋詞二首·念奴嬌·永遇樂ppt課件2

1、二首導入新課在中國的文學史上一直有“詩莊詞媚”之說，詞，這種從它誕生起就被人們稱為“詩余”的文學形式，雖然以吟詠風花雪月，纏綿悱惻見長，但這種不高的格調(diào)，卻大大限制了它的發(fā)展，在這個時候，中國文壇的巨匠蘇東坡走來了，他以其豪邁之氣，為中國詞壇注入了新鮮活力，并為詞的發(fā)展“指出了向上一路”，今天就讓我們走進蘇軾，走進他的詩詞名篇念奴嬌赤壁懷古。念奴嬌赤壁懷古蘇軾學習目標知識與技能：1、品語言、賞意境，體會詞人情感，認識豪放詞風。2、鑒賞本詞，學會詩歌鑒賞的一般方法。過程與方法：1、理解詞人復雜的心情，用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫，2、能夠感詞人所感，體味藝術(shù)美的感染力。情感、態(tài)度與

2、價值觀：體會詞人豐富的思想感情和曠達豪放的意境，在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格，凈化自己的情懷，樹立愛國報國的宏大志向。重點：品味詞作豪放雄渾的氣勢、蒼涼悲壯的情調(diào)，體會詞人所抒發(fā)的壯志難酬的沉重感慨。難點：品味念奴嬌赤壁懷古以豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘的特點?！耙婚T三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這是朱德在眉山市三蘇祠的題詞。 這首詩中的“三父子”是指誰？ 蘇軾年輕時寫的對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書”，一個老者看出了他的傲氣，拜訪蘇軾，給他一本古書，結(jié)果蘇軾大部分字都不認得，后來改為這兩句之后，發(fā)奮學習，終于成為一代文豪。 立志讀盡人間書發(fā)憤識遍天下字詩： 文： 詞：書法：與黃庭堅

3、并稱為“蘇、黃”與歐陽修并稱為“歐、蘇”與辛棄疾并稱為“蘇、辛”與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱為“書法四大家”教育：培養(yǎng)“蘇門四學士”秦觀、黃庭堅、晁補之、張耒地 字號評 成就四川眉山子瞻東坡文學家政治家書畫家北宋成就最高的文學家，開創(chuàng)了詞的豪邁之風。蘇軾：字子瞻，號東坡居士（10371101）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋文學家、書畫家，其詞開豪放一派，著有東坡全集、東坡樂府。詩詞文賦、書法、繪畫樣樣精通。儒家和佛老思想。入世：積極進取，懷才不遇；出世：逃避現(xiàn)實，寄情山水。在黃州的四年里,他創(chuàng)作了66首詞、200多首詩、3篇賦、170多篇（含小品），寫了280多封書信，其中有豪放派的代表詞作念奴

4、嬌。赤壁懷古，更有膾炙人口的前后赤壁賦。詩人政治上的不幸卻成就了文學上的大幸。歷史有時如此讓人費解。寫作背景 1079年，蘇軾因“烏臺詩案”而被捕下獄，自被捕到結(jié)案，歷時五個月，不論在朝在野，政見同與不同，營救者絡(luò)繹不絕，最后，宋神宗才決定不殺蘇軾，而以貶謫蘇軾到黃州做團練副使了事。1082年，蘇軾47歲，在心情極其復雜的情況下，他游赤壁時寫下了這首詞。古詩鑒賞方法1、從題目入手2、從作者入手-“知人論世”3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故 4、分析表現(xiàn)手法(三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，

5、但他堅定地表示：“_亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”（2）王維使至塞上中“_大漠孤煙直，長河落日圓_”一聯(lián)，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風光，畫面開闊，意境雄渾。（3）蘇軾念奴嬌（大江東去)中“ ”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面 對歷史的緬懷。江山如畫，一時多少豪杰念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江/東去，浪/淘盡 ，千古/風流人物。故壘西邊，人道是，三國/周郎赤壁 。亂石/穿空 ，驚濤/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如畫，一時/多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游， 多情/應笑我，早生/華發(fā)。人生如夢，一尊/還酹江月。注解 長江

6、朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。那舊營壘的西邊，人們說：那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國的江山如畫卷一般，那一時期該有多少英雄豪杰！ 遙想當年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄偉。 手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帶的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國（三國）戰(zhàn)場，該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。人的一生就象做了一場大夢，還是把一杯酒獻給江上的明月，和我同飲共醉吧！ 文章題目是“赤壁懷古”，請問作者懷了哪些古(古跡、古人、古史)？ 明確：故壘、周瑜

7、、赤壁之戰(zhàn)既然是懷古，那么上片為什么寫景？寫了哪些景？明確：大江、故壘、亂石、驚濤大江赤壁，雄奇壯麗狀寫江山，思慕英雄緬懷周郎，建功立業(yè)感傷身世，祭奠江月上片著力描繪赤壁雄奇之景下片寫周瑜的豐功偉績，抒發(fā)個人感慨賞析： 詞的開篇從滾滾東流的長江入手，把大江與千古人物聯(lián)系起來，布置了一個極為廣闊而悠久的空間和時間背景。 你認為這首詞中最能體現(xiàn)詞人豪邁特點的句子是哪句？ 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。穿：山崖陡峭高峻拍：卷：波濤力度之大波濤氣勢之大 雄奇、壯麗的景物為下片所追懷的英雄人物渲染了環(huán)境氛圍。作者從哪些方面寫周瑜？概括景物特點明確：雄奇、壯麗、氣勢磅礴 小結(jié)：上闋通過比喻、擬人、夸張等

8、修辭手法，把眼前的大好河山描繪得宏偉、 壯闊、氣勢磅礴。雄奇、壯麗的景物為下片所追懷的英雄人物渲染了環(huán)境氛圍。 為叱咤風云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊。（3）同時也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。 活動在大江奇景里的英雄人物是誰？他的形象在詞作中是怎樣表現(xiàn)出來的？周瑜羽扇綸巾儒雅、風流倜儻談笑間，檣櫓灰飛煙滅指揮若定、泰然若自下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細節(jié)？以美人襯托英雄。著力表現(xiàn)周瑜風流倜儻的儒將風采。 周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當年三十四歲。詞人為我們塑造了一個風流倜儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的儒將形象。赤壁之戰(zhàn)時，他迎娶小喬已有十年。 “一時多少豪杰”為什

9、么只寫周瑜？周瑜年齡：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就蘇軾年齡：47婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團練副使際遇：功業(yè)未就懷古自傷 作者怎樣抒寫人生如夢的感慨的？ 故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？是積極還是消極？ 1）被捕入獄，謫居黃州，對他的打擊是巨大的。在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬?！叭松鐗簟眱删?，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無人理解而寄托于江月的曠達。 2）“人生如夢”兩句是詩人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對比中發(fā)出的。長江依舊，英雄已逝；幼時壯志猶在，而今年近“知命”，“早生

10、華發(fā)”，就不能不感到人生的短暫與萬事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說是消極的呢？ 3）這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對比自愧功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？外儒內(nèi)道尊主憂國，渴望建功立業(yè)超然物外的曠達態(tài)度既有積極進取的精神，又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開闊，境界宏大，氣勢磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。課堂練習：對全詞分析不當?shù)囊豁検牵?）A、詞的

11、開篇從滾滾東流的長江入手，把大江與千古人物聯(lián)系起來，布置了一個極為廣闊而悠久的空間和時間背景。B、詞的上片重在寫景，將時間和空間的距離縮短到三國時代的豪杰人物身上。C、“談笑間，強虜灰飛煙滅?！边@一句抓住了火攻水戰(zhàn)的特點，集中概括了這次戰(zhàn)爭勝利的過程。D、這首詞從總的方面看，氣勢磅礴，格調(diào)雄渾。C課內(nèi)拓展賞析蘇軾的江城子 記夢回答問題。 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 這首詞在藝術(shù)手法上有什么特點？請選取某一個方面進行賞析。 江 城 子 蘇 軾 乙卯

12、正月二十夜記夢 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐? 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。將這句詞改寫成一段寫景的話。要求字數(shù)不少于50字，運用至少兩種修辭手法。（B層） 作業(yè)：1、將本詞改寫成自己喜愛的一種文體。（A層）2、背誦默寫。要求不錯一字。18閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分） 因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對

13、老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 辛棄疾辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人。詞集稼軒長短句。辛詞內(nèi)容廣泛，意境深遠，用典頗多，風格以豪放悲壯為主。其愛國詞作情辭慷慨，愛憎分明，藝術(shù)感染力很強。 作 者 介 紹 辛棄疾11401207 字幼

14、安，號稼軒，濟南歷城人（今屬山東）人。宋高宗紹興三十一年（1161年），參加耿京抗金隊伍，為掌書記。次年南下，歷任承務(wù)郎，建康通判及江西，湖南，湖北安撫使。曾多次上書，陳抗金恢復大略，均未被采納。孝宗淳熙八年（1181年）罷官。隱居江西上饒，鉛山等地達二十余年，寧宗嘉泰三年（1203年）又被起用，次年被派往鎮(zhèn)江任知撫，為北伐作準備，因反對韓侂胄立即出兵的計劃，又被罷官。開禧元年（1205年）回鉛山隱居，兩年后憂憤而死。 后來，韓侂胄不聽辛棄疾勸告，于開禧二年（1206年）草率出兵，結(jié)果大敗而歸。次年，韓侂胄被殺。 永遇樂 京口北固亭懷古作者 辛棄疾朗讀 梳通 揣摩 品味 欣賞 背誦解釋下列劃線

15、的詞語（1）千古江山（2）風流總被雨打風吹去（3）金戈鐵馬（4）元嘉草草（5）贏得倉皇北顧（6）可堪回首久遠的年代英雄業(yè)績精銳部隊草率落得不堪，哪堪在京口北固亭，詞人都想到了些什么？孫仲謀劉 裕舞榭歌臺 風流業(yè)績 元嘉草草 倉皇北顧劉義隆拓跋燾 金戈鐵馬 萬里如虎 佛貍祠下 神鴉社鼓廉 頗 廉頗老矣 尚能飯否上 片下 片多用典故，表達情緒。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。 舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。用孫權(quán)典 孫權(quán)，幼承父兄之業(yè)，胸懷大志。建都京口（后遷建康），占據(jù)江東。赤壁之戰(zhàn)聯(lián)合劉備大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又數(shù)拒曹操于江北，使曹操發(fā)“生子當如孫仲謀”之嘆！終為吳侯。 表達對前人事業(yè)后繼

16、無人的惋惜，暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無能。用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，蘊含著對南宋國勢日益衰微的深切憂慮。在這大好河山上，自古以來多少代興，多少代亡，現(xiàn)在國勢又日益衰微了。“英雄無覓孫仲謀處”，即贊美歷史上的孫權(quán)，更深恨現(xiàn)實中沒有孫權(quán)這樣的英雄?！拔栝扛枧_，風流總被雨打風吹去”，緊承上句，并且用“總”修飾“被”：這就既慨嘆孫權(quán)時期京口繁華景象和孫權(quán)這樣的英雄人物，都已隨著時光的流逝而不復存在；更表明了英雄人物及其業(yè)績都隨著時光的流逝而消逝。江山本應代有英雄出，當時卻沒有孫權(quán)這樣的英雄，抒發(fā)了對屈辱茍安的南宋統(tǒng)治者的不滿. 斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。 想當年，金戈鐵馬，氣

17、吞萬里如虎。用劉裕典 劉裕，南朝宋武帝，小字寄奴。南畿志：“丹徒舊在鎮(zhèn)江城南，宋武帝微時宅業(yè)?！笔份d劉裕曾兩次統(tǒng)帥晉師北伐，先后征討南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收復洛陽、長安等地，成就了北伐之功業(yè)。向往英雄業(yè)績 表達抗金決心 單寫“斜陽”之下的“草樹”，用“尋?！毙揎棥跋锬啊?，表明劉裕出身寒微，突出他以寒微出身而建立了赫赫功業(yè)，含有諷刺南宋朱紫權(quán)貴失地誤國的意思?！敖鸶觇F馬“，表現(xiàn)出劉裕統(tǒng)帥萬眾精銳部隊勇戰(zhàn)強敵的英雄氣概；“氣吳萬里如虎”，更表現(xiàn)出他滅南燕、平后秦，所向無敵的氣勢聲威。這和南宋統(tǒng)治者的屈辱茍安構(gòu)成鮮明的對比，抒發(fā)了不滿庸懦統(tǒng)治者的感情。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。此處用

18、何典故，用意有在？ 理解背景：宋寧宗繼位（1200年）后，韓侂胄受到重用，他很想有一番作為政治上打擊投降勢力，啟用主戰(zhàn)派，當時，朝野上下籠罩在一片北伐的氣氛中。但軍事上的準備顯然不足，特別是缺乏將領(lǐng)，此時已經(jīng)65歲的辛棄疾看得十分清楚，雖然自己表面上得到韓侂胄的重用，調(diào)防京口，但韓侂胄并未充分相信自己。 運用劉義隆草率北伐、慘遭大敗的典故，旨在警告韓侂胄切勿草率出兵，伐金必須做好準備，不能草率從事。 辛棄疾憂國憤時，渴望收復失地而又反對草率冒進。這首因時為事而作的詞中，運用劉義隆草率北伐、慘遭大敗的典故，當然旨在借古諷今，警告韓侂胄切勿草率北伐。如果聯(lián)系到張浚的草率北伐（宋孝宗隆興元年，即11

19、63年）失敗，也只能從警告韓侂胄方面來理解。 四十三年，望中猶記，烽火揚州路。 可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！ 詞作由前面的懷古轉(zhuǎn)而傷今。詞人站在北固亭上北顧中原，回憶起43年前出生入死，突騎渡江南來效命的往事，不勝身世之慨！而在金占區(qū)的瓜步山上，百姓正在異族皇帝佛貍祠前迎神賽會，熱鬧非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意識模糊，更添詞人之悲嘆 。作者的心情是沉重的，表達了自己的隱憂表示對南宋政府不圖恢復中原的不滿。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？用廉頗典 明烈士暮年壯心不已之志抒報國無門壯志難酬之憤 借廉頗的典故，抒發(fā)了詞人老而彌堅、抗敵之志不衰的報國之情和老大無成、壯志難酬的憤慨。愛國之

20、情，忠義之氣，溢于言表！在京口北固亭，詞人都想到了些什么？孫仲謀劉 裕舞榭歌臺 風流業(yè)績 元嘉草草 倉皇北顧劉義隆拓跋燾 金戈鐵馬 萬里如虎 佛貍祠下 神鴉社鼓廉 頗 廉頗老矣 尚能飯否（景仰之情）（贊嘆之情）（警告當局）（怒斥偏安）（壯志未已）借 古 諷 今上 片下 片多用典故，表達情緒。懷 古 古代文人的懷古之作，往往是借托對古人古事 的追憶，來表達自己的思想情緒。赤壁懷古（蘇軾）北固亭懷古（辛棄疾）贊美周瑜 褒貶古人抒發(fā)建功立業(yè)的情懷和壯志未酬的感慨。表達抗金主張、對國事的憂慮和壯志難酬的憤慨。借古傷己借古諷今本文寫作特色手法：1、大量用典，借古諷今2、敘事、抒情、寫景融為一體風格：豪放

21、悲壯、慷慨憤世問題探討 這首詞的寫作特點是運用典故，有人說辛棄疾的詞有 掉書袋 的毛病。你認為如何？ 這首詞用典多不能說是毛病。它所用的除了末了廉頗一事之外，都是有關(guān)鎮(zhèn)江的史實，眼前風光，是 京口懷古 這個題目應有的內(nèi)容，和一般辭章家用典故不同；況且他用這些典故，都和這詞的思想感情緊密聯(lián)系。就藝術(shù)手法論，環(huán)繞作品的思想內(nèi)容而使用許多典故，以加強作品的說服力和感染力，這正是這首詞的長處。 丑奴兒 少年不識愁滋味, 愛上層樓。 愛上層樓, 為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味, 欲說還休, 欲說還休, 卻道天涼好個秋。 詞人過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。他胸中的憂愁絕不是個人的離愁別緒

22、，而是憂國傷時、報國無門之愁。 中國文學史上，宋詞和前代的唐詩，后代的元曲，都分別是代表一個時代的文學樣式。宋詞按時代分為北宋、南宋兩個時期；按流派，習慣上又分為豪放、婉約兩派。豪放派的代表作家是蘇軾和辛棄疾，婉約派(也稱格律派)在北宋的代表是柳永，在南宋的代表，前期是女詞人李清照，后期則推姜夔。揚州慢便是姜夔的代表作。 姜夔，字堯章，自號白石道人，鄱陽(今江西波陽)人，南宋著名詞人，音樂家。少年時期流寓湘、鄂間，后移往湖州(今浙江)，漫游蘇、杭、維揚等地，與范成大、楊萬里、辛棄疾等人交往。這對他在詩詞藝術(shù)的發(fā)展上頗有影響。他具有多方面的才能:著有白石道人詩集 辛棄疾在詞人中，算是個英雄。 1

23、161 年，金國大舉南犯， 21 歲的辛棄疾率群眾 2000 多人在家鄉(xiāng)起義，加入以耿京為首的農(nóng)民抗金義軍，擔任 掌書記 職務(wù)。在起義軍的幾個月里，他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅定，干了兩件轟動一時的事。一件是，一個叫義端的和尚叛變投敵，辛棄疾親往追捕，親手斬了這個叛徒；另一件是，親率 50 騎兵，直閉駐有 5 萬大軍的金營，活捉了殺害耿京、瓦解起義軍的叛徒、內(nèi)好張安國渡過淮水，到達建康（南京）。辛棄疾到了南方，耿京的起義軍已經(jīng)失敗，他便留在南京。從此以后，他繼續(xù)堅持主戰(zhàn)，用他飽含愛國主義激情的詞和文章，宣傳北伐抗金，收復中原統(tǒng)一全國的主張。但是，以趙構(gòu)為首的趙家王朝偏安江南，在臨安過著游宴玩樂歌舞升平的生活，對金屈辱求和。他們對起義軍也一直害怕。辛棄疾渡江之后，首先被解除了武裝，后來才被派往江陰作簽判