部編版四年級語文上冊《期末質量監(jiān)測卷》附答案(6)

1、第一學期期末檢測試卷四年級語文（滿分100分，考試時間：90分鐘）題號第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分：積累與運用（35分）一、讀拼音，寫詞語。（10分）zhu jiankong xiyTng xibngbo dduwu yuan wu gu二、單項選擇題。（每小題2分，共20分）1.下列加點字讀音正確的一項是（）。A.篩選(s能)輻射(fti) B.儲存(chil)淘汰() C.蓮強(6u)磨風(xuhn)D.積聲(xti)骨儂(suf)2.下列詞語書寫完全正確的一項是（A.幼想連系用武之地C.敏捷大概滕云駕霧3.“若隱若現(xiàn)”中“若”的意思是（A.如果 B.如，好像）。B.辛虧砸鍋歸

2、跟到底 D.旋轉況且形態(tài)各異 ）。C.你 D.姓.這個時節(jié)，大街上的人們有的穿毛衣，有的穿襯衫，還有的穿短袖，真是（A.立了秋，把扇丟。B.夏雨少，秋霜早。C.二八月，亂穿衣。D.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。.下列句子中，加點的詞語使用有誤的一項是（）。A.這場比賽如果讓一號選手打頭陣，那么我們很快就能贏。 11/11B.這次真是破天荒，媽媽很快就答應帶我去外地旅游。 C.這次考試他栽跟頭了，回到家被爸爸嚴厲地批評了一頓。 D.演講比賽你來參加吧，不要擔心對手給你敲邊鼓。 6.下列關于作批注的說法錯誤的是（）。A.批注必須對應文中的一句話。B.批注可以標畫出相應的詞句。C.批注可以在旁邊的

3、空白處寫自己的批語。D.批注可以寫在寫得好、有疑問、有啟發(fā)的地方。7.下列關于文學常識的表述錯誤的一項是（）。A.我們學過很多神話故事，比如盤古開天地女婿補天普羅米修斯。B.一個豆莢里的五粒豆的作者是丹麥的安徒生。C.蟋蟀的住宅是英國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。D.花牛歌的作者是徐志摩。.下列句子中，關聯(lián)詞語使用有誤的是（）。A.盡管今天李老師生病了，但是由張老師來代課。B.只要我們用正確的態(tài)度去看待身邊的事物，就不會被輕易嚇到。C.即使老師不在，我們也要自覺遵守紀律。D.牛雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？.下列句子不是比喻句的一項是（）。A.這些細絲很像蝸牛的觸角。B

4、.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。C.這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。D.她長得很像她的媽媽。.根據(jù)事情發(fā)展的順序，給下列內(nèi)容排序，正確的一項是（）。紀昌練習盯住一個目標，不眨眼睛。紀昌想學習射箭，去向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)開始教紀昌開弓放箭。紀昌成了射箭能手。紀昌練習把極小的東西看得很大。11/11A.B.C.D.三、填一填。（5分）. ,以埋于東海。.生活中總有些人自以為是，不能虛心向人求教，我們可以用尚書中的話 ，”來勸他們。.李清照夏日絕句中的詩句“, ”透出懷古諷今的 用意。第二部閱讀與欣賞（30分）四、閱讀題。（-）（12 分）材料一：再見了！快遞員最

5、近京東的管道膠管快遞配送視頻被曝光，在家嫡收包裹將可能成真！說白了， 以后的快遞都不用再在路上跑，而是通過地下管道送到你手上。詳細操作如下：首先快遞從倉庫裝入連接5G網(wǎng)絡的膠囊盒子，然后膠囊盒子在 管道里穿梭，從倉庫運到中轉站，再從中轉站運到你們小區(qū)樓下的快遞點，最后快遞 交到終端卸貨，由AI機器人送達。那么地下物流到底有什么優(yōu)點？首先，當然是快遞更快、更方便了；其次，地 下物流減少了地面配送車輛，城市的交通擁堵問題將大大緩解，而且汽車尾氣排放少 了，對環(huán)境也大有益處。不過也有網(wǎng)友感慨：將有一大批快遞員面臨失業(yè)材料二：未來，你可能要和機器人搶飯碗其實無人化時代正在悄悄來臨。未來的街頭你會看到神

6、奇的無人駕駛清潔車。 到底有多神奇呢？清潔車隊的黑科技你必須看看：凌晨2點，無人駕駛清潔車自動蘇醒，自動發(fā)車，開始清掃作業(yè)，自動感知到 前方有障礙物，自動繞行，90度自動轉彎。它還能智能識別紅綠燈，發(fā)現(xiàn)前方為紅 燈時自動停下，綠燈亮時，清潔車又自動恢復行駛。結束清掃作業(yè)，清潔車自動行駛 到垃圾傾倒處傾倒垃圾，最后回到出發(fā)點，自動泊人車位。你沒有看錯，無人駕駛清潔車真的來了！以前掃一條街需要10個環(huán)衛(wèi)工人工作我們在驚喜的同時，也產(chǎn)生了憂慮。未來人工智能的地位會取代人類。千萬不 要覺得這很遙遠。隨著科技的快速發(fā)展，未來職業(yè)變化的速度將越來越快，一旦新的 廉價勞動力出現(xiàn)，公司會毫不猶豫地裁掉你。在人

7、工智能還沒正式普及的時候，互聯(lián) 網(wǎng)公司裁員的新聞便一直不斷。誰也不知道今后哪些職業(yè)會徹底消失。（有改動） 1.膠囊盒子所用的網(wǎng)絡是（）。（2分）A. 2G網(wǎng)絡 B. 3G網(wǎng)絡 C. 4G網(wǎng)絡 D. 5G網(wǎng)絡.管道膠囊快遞的配送順序是（）。（2分）A.倉庫T管道T膠囊盒子T中轉站T終端B.倉庫T膠囊盒子T管道T中轉站T終端C.倉庫T膠囊盒子T中轉站T管道T終端D.膠囊盒子T倉庫T管道T中轉站T終端.下列關于地下物流的優(yōu)點說法有誤的一項是（）。（2分）A.快遞更快、更方便。B.緩解城市交通擁堵。C.有利于改善環(huán)境。D.快遞員面臨失業(yè)。.下列關于無人駕駛清潔車表述有誤的一項是（）。（2分）A.無人駕

8、駛清潔車可以自動感知前方障礙物。B.無人駕駛清潔車可以90度自動轉彎。C.無人駕駛清潔車可以自動蘇醒。D.無人駕駛清潔車不能識別紅綠燈。5.材料一畫橫線的句子中的“可能”一詞可以刪去嗎？為什么？（4分）（二）苦糖（18分）我小時候，有一次父親病了，親成拿了二斤白糖來探望他。父親說這么好的 東西過端午節(jié)再吃，母親就把糖裝進一個黑罐子里，用一根粗麻繩拴著掛在屋梁上。一天，家里大人不在，我把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。我的血一下子熱 了起來，那罐子里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫作“甜”。要是那白色的晶體爬在 舌尖上，咕嚕一轉，那神奇的滋味就會在整個口腔里激蕩開來，化成溫柔的流體。一天，現(xiàn)在無人駕駛

9、清潔車開出去兩個小時全部搞定!狂喜之后，我在凳子上墊了三塊磚頭，站了上去。當我的指尖觸摸到那神物/1111時，我的心縮了一下，只捏了一小撮，舔了。我扔了磚頭，把髡子搬走，發(fā)誓不再吃了?？墒悄趋兆雍痛u頭又來了，這下 我抓了一大把，滿滿塞了一嘴。在嚼咽的時候，我怔怔地盯著某處，甜出了淚水。一個多月后，我的小手蘸完了最后一粒糖。端午節(jié)到了，罐子被母親從屋梁 上拿了下來，我等著挨頓飽打?？赡赣H只是抱著空罐子發(fā)呆，連一句責怪的話都沒有。從那天起，我發(fā)誓要讓母親天天有白糖吃。后來我成了牧羊人，當了兵，上 了大學，成了記者，又是個學者。每次回故鄉(xiāng)，我包里總會帶些白糖。而我自己，從那以后，很少再吃白糖。1.下

10、列關于“我家的白糖是怎么來的？ ”表述正確的一項是（）。（2分）A.要過端午節(jié)了，父親買的。B.父親病了，親戚來探望時送的。C.父親買來要去探望親戚的。D.母親買來給“我”吃的。.文章第段中畫線句子表達的意思最準確的一項是（）。（2分）A.白糖一定化得很快。B.白糖一定甜得令人陶醉。C.白糖會讓自己流淚。D.白糖苦得讓人受不了。.對文章第段中“我的心縮了一下”理解正確的一項是（）。（2分）A. “我”怕被發(fā)現(xiàn),有點擔心、害怕。B.觸摸到了糖，“我”很激動。C.即將吃到糖，“我”很開心。D. “我”被發(fā)現(xiàn)了,很害怕。.“我”從那以后很少再吃白糖的原因是（）。（2分）“我”吃完了那罐白糖后覺得膩了

11、不想再吃了?！拔摇奔疑顥l件好了，白糖吃夠了。“我”覺得小時候偷吃白糖很對不起家人。“我”覺得白糖很苦，不喜歡吃了。.文章為什么以“苦糖”為題？下列表述正確的一項是（）。（2分）A.糖給了母親傷害。B.糖給了“我”一段苦澀的童年回憶。C.糖是苦澀的。D. “苦糖”說明“我”家里生活很苦。.“可母親只是抱著空罐子發(fā)呆，連一句責怪的話都沒有?！蹦赣H當時會怎么想呢? （4分）.請你提出一個對理解文章有幫助的問題。（4分）第三部分表達與交流（35分）五、小作文。（5分）一個人遇到不順心的事時心里會很難過。此時，如果有人安慰他一下，他的心 情肯定會好一些。請根據(jù)下面的情景補全對話。周五放學，你和小答一起

12、回家。路上，平時活潑的小鑫悶悶不樂，奔拉著腦袋。我：小鑫，你怎么啦？有什么不開心的事嗎？小餐：媽媽又給我報了一個培訓班。雙休日我累得喘氣的時間都沒有了，回到家 還有一堆作業(yè)等著我我：六、大作文。（30分）同學們，生活豐富多彩，用心體會，會有很多不同的感受。請你們寫一寫生活 中的趣事，可以寫學校里發(fā)生的趣事，也可以寫參加課外活動時發(fā)生的趣事。要求：為自己的習作擬一個恰當?shù)念}目。語句通順，將內(nèi)容寫具體，400 字左右。書寫工整，不寫錯別字。廈門市語文期末質量監(jiān)測卷 第一部分：積累與運用 一、逐漸 空隙 嫩紅 敬佩 英雄 搏斗頑皮灌溉無緣無故二、l.B 2.D 3.B 4.C 5. D 6.A 7.C 8.A9. D 10.C三、11.常銜西山之木石.好問則裕 自用則小.至今思項羽不肯過江東第二部分：閱讀與欣賞四、（一）LD 2.B 3.D 4.D.不能刪去。“可能”表示估計，不很確定，如果刪去就變成了肯定可以，改變 了句子的意思，與實際不符。“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。（二）1.B 2.B 3.A 4.C 5.B.示例：母親想：雖然孩子不該偷吃白糖，但是孩子是太想吃了才這么做