小學(xué)生遵守紀(jì)律從我做演講稿

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作- 獨(dú)家原創(chuàng) / 6小學(xué)生遵守紀(jì)律從我做演講稿遵紀(jì)守法，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。點(diǎn)點(diǎn)遵紀(jì)守法，滴滴實(shí)踐誠(chéng)信，從我做起。下面是為大家整理了小學(xué)生遵守紀(jì)律從我做演講稿， 歡迎大家閱讀。小學(xué)生遵守紀(jì)律從我做演講稿篇 1俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。 ”一個(gè)紀(jì)律制定出來(lái)沒(méi)有人來(lái)遵守是沒(méi)有用的。在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽(tīng)，做小 動(dòng)作亂說(shuō)話(huà)，他自己不聽(tīng)課還影響別人，使老師的課無(wú)法講下去。因 此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要 為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說(shuō)話(huà)，管住自己的小嘴巴，不左 顧右盼，不和前后左

2、右同學(xué)說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽(tīng)課質(zhì) 量，聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。 TOC o 1-5 h z 為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說(shuō)： “遵守紀(jì)律從小事做起。”我覺(jué)得這話(huà)說(shuō)得很有道理， 一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律， 那么要做一件大事豈不是更難?我們生活在這個(gè)社會(huì)， 不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。 紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、 執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種 行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由 和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一

3、的。 自由是在紀(jì)律約束下的自由， 紀(jì)律帶 有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果 每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、 社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎 ? 當(dāng)然， 這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守 相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí)，才會(huì)規(guī)范自己的言行; 才會(huì)締造好的班風(fēng)，才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀(jì)律，那我們的 班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。小學(xué)生遵守紀(jì)律從我做演講稿篇 2大家都知道， 如今的世界是一個(gè)法制的年代

4、， 法律是用來(lái)治理國(guó)家的一個(gè)重要武器， 隨著我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展， 法律法制不斷地完善，已成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。俗話(huà)說(shuō)：“小事情，大道理?！边`法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄，受不良習(xí)氣影響，帶來(lái)不良習(xí)慣行為，比如：不講社會(huì)公德， 打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)等等。有的同學(xué)認(rèn)為違 紀(jì)與違法是兩碼事， 違反校紀(jì)校規(guī)大不了扣幾分， 對(duì)自己今后造不成 嚴(yán)重影響，無(wú)所謂，卻不知道如此的想法對(duì)自己十分不好，現(xiàn)在忍不住常常違紀(jì)的同學(xué)， 以后到社會(huì)也會(huì)忍不住干些違法的事， 所謂習(xí)慣 成自然，這樣小事就會(huì)變成大事，違紀(jì)也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽(tīng)?！皼](méi)有規(guī)

5、矩，不能成方圓” ，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校 有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，從小事做起： 在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話(huà)，同學(xué)們要互相關(guān)心和 尊重，友好團(tuán)結(jié)，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣 用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人; 在社會(huì)上同學(xué)們不要闖紅 燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué) 們力所能及做得到的事情。我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)， 將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任， 只要我們從自身做起，一定就能做到一個(gè)知法，懂法，遵法，守法的好學(xué)生。小學(xué)生遵守紀(jì)律從我做演講稿篇 3“遵守紀(jì)律”這個(gè)詞，大家一定不陌生吧 ! 不知老師對(duì)我們說(shuō)了多 少次，課堂

6、上，下課時(shí)，升旗時(shí)，廣播里，都會(huì)聽(tīng)到。盡管這樣，大 家真的遵守紀(jì)律了嗎 ?下面，我來(lái)給大家講講我是怎么遵守紀(jì)律的吧 !老師說(shuō)過(guò)，在樓道或班里的各個(gè)角落，只要看見(jiàn)廢紙垃圾，都要撿 起來(lái)。我時(shí)時(shí)刻刻記在心里。就在這次國(guó)慶長(zhǎng)假期間電視上常會(huì)講： “在一些景點(diǎn)，一些游客亂扔垃圾導(dǎo)致景區(qū)的衛(wèi)生管理員工作量成倍 的增加，也破壞了我們景點(diǎn)的美觀(guān)。 ”每當(dāng)我在操場(chǎng)或樓道中看見(jiàn)廢紙或垃圾，我會(huì)將它撿起來(lái)丟入垃圾箱里。我在課桌的桌腿上，悄悄 地安置了一個(gè)小垃圾袋，每當(dāng)有廢紙垃圾，我都會(huì)放在這個(gè)袋子里， 放滿(mǎn)后，再把它放進(jìn)垃圾桶里。怎么樣，這個(gè)辦法不錯(cuò)吧 !遵守紀(jì)律，不單單從這一方面表現(xiàn)，還要從多個(gè)方面去講。比如上

7、 下樓梯靠右行， 如果不靠右行很可能會(huì)出現(xiàn)碰撞踩踏的危險(xiǎn)事故。 因此，我每次上下樓都靠右行。在任何地方不追逐打鬧， 這句話(huà)也是常見(jiàn)的， 老師更是說(shuō)個(gè)不知道多少遍了，但這種現(xiàn)象還是會(huì)發(fā)生。有一次我在上樓時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)男 生在追逐打鬧，搞得樓道烏煙瘴氣的，還差點(diǎn)把我撞倒，不用猜，那 兩個(gè)男孩肯定也摔倒了。所以，我們?cè)谧袷丶o(jì)律的同時(shí)，更保障了自 己的安全和他人的安全。如果你不遵守紀(jì)律，隨意在樓道、班里追逐打鬧，受傷了怎么辦?如果你在公共場(chǎng)所里亂扔垃圾，亂扔果皮，滑 倒了他人，怎么辦 ?好好去想想， 我們生活在這么美麗和諧的環(huán)境中， 如果多了喧鬧聲和追逐打鬧，和諧從何談起啊?如果生活環(huán)境只能用 “臟亂差

8、”來(lái)形容，我們的生活怎么能舒適， 我們的身體還會(huì)健康嗎 ?在此，我向大家倡議：1 、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。2 、上下樓梯要靠右行。3 、不追逐，不打鬧。4 、不亂扔垃圾。5、不說(shuō)臟話(huà)，不打架同學(xué)們，記住這句話(huà)：遵守紀(jì)律，從我做起，從身邊的每一件小事做起 !小學(xué)生遵守紀(jì)律從我做演講稿篇 4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師; 親愛(ài)的同學(xué)們：下午好，我是來(lái)自，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我這次站在臺(tái)上演講的機(jī)會(huì)。我今天要演講的題目是 “講文明、守紀(jì)律”從我做起文明，體現(xiàn)一個(gè)人的道德; 紀(jì)律，彰顯一個(gè)人的底線(xiàn)。 “講文明，守紀(jì)律”不能只停留在口頭上，更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí) !文明，展現(xiàn)在我們的日常生活中。

9、它是路上相遇時(shí)的微笑，而不是 形同漠然 ; 是同學(xué)有難時(shí)的熱情， 而不是無(wú)動(dòng)于衷;是平時(shí)與人相處時(shí) 的親切，而不是妄自尊大;是遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)候; 是不小心時(shí)的一聲 TOC o 1-5 h z “對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)文明是一種品質(zhì)，-種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德!然而，這種高尚卻時(shí)常被我們忽略 !校園里這么多垃圾箱， 然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時(shí)常可見(jiàn) !我們總是錯(cuò)誤的認(rèn)為反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃。 扔了又有何妨!但我們卻忽略了自身的文明所在 !每天行走于校園，經(jīng)常可以聽(tīng)到一些粗話(huà)、臟話(huà); 隨地吐痰，似乎也很普遍 ! 大家不妨想想新加坡，一個(gè)被冠有“花

10、園城市”之稱(chēng)的國(guó) 家。要是在地上吐口痰可是要受到相應(yīng)懲罰的。而現(xiàn)在的我們呢 ?有 幾個(gè)人能對(duì)隨地吐痰引起注意呢 ?寥寥無(wú)幾啊! 同學(xué)們，假如我們誰(shuí)都不去提起注意， 那我們這個(gè)擁有五千年華夏文明的古國(guó)會(huì)成為什么樣子 ?我們還怎敢在世人面前展示我們的文明 ?同學(xué)們，文明，體現(xiàn)在每個(gè)人身上， 每個(gè)生活細(xì)節(jié)中都會(huì)得到展現(xiàn)!我們必須要引起自身的重視! 從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，不說(shuō)粗話(huà)、不 隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序?？汕f(wàn)不能讓五千年的文 明喪失于我們手中 !那樣我們就會(huì)成為國(guó)家的罪人，成為民族的罪人啊!文明自在人心，我們每個(gè)人的心中都向往文明，渴望文明 ! 可為什 么我們自己有時(shí)就做不到呢 ?是自己約束不住自己 ?那我們?cè)诩o(jì)律面前又是怎樣表現(xiàn)的呢 ?眾所周知，學(xué)校明確規(guī)定不允許學(xué)生吸煙。 可又有多少人能做到呢 ?! 可為什么還是有人接二連三的去挑戰(zhàn)呢 ? 不讓打架 !不允許打架!可還是會(huì)有人不屑一顧 !“守紀(jì)律” ! 我們究竟守得是哪條紀(jì)律? 紀(jì)律，是用來(lái)維持秩序的 ! 沒(méi)