部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案(11)

1、2019-2020學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)期末測(cè)試卷題序一=四.五六七總分得分班級(jí)： 盤名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘一、選擇正確的答案。（8分）1.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.嫉妒（hfi） 含情脈脈（mb） B.教誨（w0）玲瓏剔（ti）透C.防御（xie） 精神恍（huSng）惚D.眼瞼（jidn）萬(wàn)馬齊喑（yin）.下列字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.吩付大臣建筑游泳B ,編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌.加點(diǎn)的字解釋有誤的一組是（）。（3分）A.乃（你的）翁 干將（得力將士）發(fā)硼 國(guó)泰（像泰山一樣看重） #民安B.王孫（指詩(shī)人自己）自可

2、留 不拘（限制）一格 興高采烈（旺 盛）C.幾時(shí)休（停止）流離（轉(zhuǎn)徙離散）失所 縱有（橫豎都有）千古 二、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“ ”，錯(cuò)誤的畫“X”。（8分）.珍珠鳥一課以細(xì)膩親切的語(yǔ)言寫出了小鳥從“怕”人到“信 賴”人的變化過(guò)程，作者在文中感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境 界J （）.“那鳥的天堂的確是鳥的天堂” 一句中，“鳥的天堂”是 指那棵茂盛的大榕樹,正是這棵大榕樹,為鳥留下了理想的生活環(huán)境。 （）.“士人讀書”講究“三要”：一要有志，二要有識(shí)，三要有恒。 這三個(gè)方面是相輔相成,缺一不可的。（）.楓橋夜泊的作者是宋代詩(shī)人張繼?！敖瓧鳚O火對(duì)愁眠”描 繪了楓橋附近的景色和愁寂的心

3、情。（）三、按要求寫句子。（11分）.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）（2分）.七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）（2分）. “許多小園，分布在東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明 園周圍?！边@句話中的“月”指，“星”指，用了的修辭手法，形象地寫出了 o （4分）.照例句，發(fā)揮想象寫下去。（3分）人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹,就撒下 一片陰涼；如果你是,就；如果你是,就；如果你是, 就。四、按課文的內(nèi)容填空。（15分）.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評(píng)價(jià)常常 是,父親的評(píng)價(jià)常常是,于是“我”覺 得母親，父親 o在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了、

4、三個(gè)變化。.山居秋暝的作者是代詩(shī)人。他的詩(shī)被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫，”。詩(shī)中寫明月泉水的名句是a”, 。.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間 的“”；朱熹也有一句跟這意思相近,這句是a，O五、閱讀理解。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他 趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō): “您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如說(shuō)：“諸 位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲 害J藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進(jìn) 攻我們趙國(guó),就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)

5、人在。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱 趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我 們趙國(guó)?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺得自 己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家的利益,真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)（），連忙出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1.選文中有兩個(gè)問(wèn)句，第1個(gè)是問(wèn)句，第2個(gè)是句。請(qǐng)將第2個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法,使句意不變：o （3 分）.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括畫“”的句子,并將其填入文中括號(hào)中。（2分）.用“”畫出“藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”

6、的原因。（2分）.讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人呢？藺相如呢？（3 分）（二）課外閱讀。（12分）在柏林一列火車緩慢地駛出柏林,車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到 一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老 兵,坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思, 旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三?！甭曇羯w過(guò)了車輪的咔嚓咔嚓聲。 停頓了一會(huì)兒,她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng),指手畫 腳,不假思索地嘲笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平 靜了?！耙?、二、三J這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑 娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老

7、兵挺了挺身板, 開口了。小姐他說(shuō)當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí) 你們大概不會(huì)再笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中 死去的 現(xiàn)在輪到我自己上前線了 我走之前 我總得把他們的母 親送往瘋?cè)嗽喊≤噹镆黄澎o，靜得可怕。.將第3自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在文中。（5分）.認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。（1） “車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。”這 說(shuō)明了什么？（2分）找到文中先后兩次寫車廂里靜下來(lái)的語(yǔ)句,想一想“靜”的原 因有什么不同？（2分）3.讀完全文,我們都能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。為此,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句主題為“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的公益廣告語(yǔ)，以警示世人。（3分）六、表達(dá)交流。（6分）

8、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),父母的愛是我們一生最重要的財(cái)富,對(duì)父母來(lái)說(shuō), 兒女的回報(bào)又成了藍(lán)天下最美麗的風(fēng)景。請(qǐng)你根據(jù)下而的情況,說(shuō)說(shuō) 自己的真心話。.當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你會(huì)心 疼地對(duì)他們說(shuō):.當(dāng)生病的你得到父母無(wú)微不至的照顧時(shí)，你會(huì)動(dòng)情地對(duì)他們 說(shuō)：.當(dāng)你在別人面前說(shuō)起自己的父母時(shí)，你會(huì)深有感觸地說(shuō): # 七、習(xí)作。（30分）改革開放后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，說(shuō)不定王母娘 娘知道人間變化后,愿意將織女送到人間生活。請(qǐng)你改編牛郎織女 的故事，寫出不一樣的結(jié)局。字?jǐn)?shù)不少于400字。期末測(cè)試卷一、1. D 2. C 3. B二、1.2. X 3.4. X三、1.我不會(huì)忘記

9、家鄉(xiāng)的桂花雨。2.噪聲震耳欲聾。.圓明園 圓明園周圍的小園 比喻 眾多小園環(huán)繞圓明園的態(tài)勢(shì). 一棵小草增添一分春色一只蜜蜂釀造一份甜蜜一叢鮮花吐露一片 芬芳四、1. “精彩極了” “糟糕透了”慈祥 嚴(yán)厲 得意 失望 醒悟2.唐 王 維畫中有詩(shī)明月松間照清泉石上流3.莫等閑，白了少年頭，空悲切少 年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕五、（一）1.疑問(wèn) 反問(wèn) 秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉將軍2.負(fù)荊請(qǐng)罪3. “秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就 是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量, 秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)??！” 4.廉頗是個(gè)為

10、保衛(wèi)國(guó)家，英勇善戰(zhàn)的人，為了國(guó)家利益負(fù)荊請(qǐng)罪，勇于改正錯(cuò)誤。 藺相如是個(gè)足智多謀，臨危不懼,顧全大局和一切以國(guó)家利益著想的人。（二）1.。, o o , !”2. （1）說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)使健壯的年輕人都失去了生命。（2）第一次“靜”是在老頭的目光狠狠掃視下靜下來(lái)的;第二次是聽到 這位母親瘋了的原因后靜下來(lái)的。前者是在人的制止下靜下來(lái)的；后者是聽到事 情經(jīng)過(guò)受到強(qiáng)烈震撼后靜下來(lái)的。3.示例:珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。六、示例：1.“爸爸媽媽，不要生氣，退一步海闊天空，凡事不要斤斤計(jì)較，事情馬 上就會(huì)過(guò)去 2.謝謝爸爸媽媽,在我最脆弱的時(shí)候日夜照顧我,沒有你們就沒 #有我的健康成長(zhǎng)??！ 3.“父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大，不

11、知花費(fèi)了多少時(shí)間、精力和心血, 我從心底感謝他們七、提示:緊扣“不一樣”，寫出王母娘娘來(lái)到人間后,看到人們安居樂(lè)業(yè),社會(huì)繁 榮富強(qiáng)的景象,于是,她高興地同意織女嫁給牛郎，讓她留在人間過(guò)幸福的日子。天空中的老鷹在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗谔炜罩械奈恢冒l(fā)生了變化。汽車相對(duì)于公路來(lái)說(shuō)，由公路上的位置從左邊來(lái)到了右邊，所以汽車在運(yùn)動(dòng)。河里的鴨子相對(duì)于河面來(lái)說(shuō)，由河中央來(lái)到了河邊，所以鴨子在運(yùn)動(dòng)。.商場(chǎng)電梯上的人是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？以電梯作為參照，電梯上的人沒有運(yùn)動(dòng)，因?yàn)殡娞萆系娜嗽陔娞萆系奈恢脹]有發(fā) 生變化。以電梯以外的人或是物作為參照，電梯上的人運(yùn)動(dòng)了，因?yàn)殡娞萆系娜藢?duì)于電梯 外的人或物來(lái)說(shuō)位置發(fā)生了變化。.在

12、行駛的汽車?yán)?，乘客是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？在行駛的汽車?yán)?，乘客相?duì)于路邊的小樹、電線桿等等物體來(lái)講，他們的位置發(fā) 生了改變，因此乘客是運(yùn)動(dòng)的。在行駛的汽車?yán)?，乘客坐在座位上，乘客相?duì)于另外的乘客來(lái)說(shuō)，位置并沒有發(fā) 生改變，從這個(gè)角度說(shuō)，乘客乂不是運(yùn)動(dòng)的。.運(yùn)動(dòng)的物體在某個(gè)時(shí)刻的位置，可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來(lái)描 述。.自然界沒有絕對(duì)不動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)與靜止都是相對(duì)的。.運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。.運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)，叫做直線運(yùn)動(dòng)，如電梯上的人的運(yùn)動(dòng)、蘋果落地 的運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)叫曲線運(yùn)動(dòng)，如風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，鉛球的拋物線 運(yùn)動(dòng)。.直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)是生活中物體的兩種常見運(yùn)動(dòng)方式。.物體常見的運(yùn)動(dòng)形式有：前進(jìn)、后退、擺動(dòng)、振動(dòng)、繞圈、旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)、上升、 下降。前進(jìn)一一物體從后往前運(yùn)動(dòng) # 后退 物體從前往后運(yùn)動(dòng)擺動(dòng)一一物體以一個(gè)基點(diǎn)或樞軸點(diǎn)搖擺振動(dòng)一一物體的全部或一部分在中心位置附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)滾動(dòng)一一平動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)的平面復(fù)合運(yùn)動(dòng)繞圈個(gè)物體圍繞另一個(gè)物體做做圓周運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)一一物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng).用簡(jiǎn)單的圖示表示下面各種物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。.制造各種運(yùn)動(dòng)形式的方法：在繩子的一端系上重物（如鉤碼、長(zhǎng)尾夾、打孔的橡皮塞），可以做出重物的擺 動(dòng)。用線軸、電池可以直接在桌上滾動(dòng)。用嘴巴吹葉輪，可以將葉輪旋轉(zhuǎn)