版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、陋室銘的復習張偉 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温??”1、解釋文中加粗的字。(1)有仙則名名:(2)斯是陋室斯:(3)惟吾德馨馨:(4)何陋之有何:(5)談笑有鴻儒鴻:儒:。(6)往來無白丁白?。海?)可以調(diào)素琴 調(diào):(8)無案牘之勞形勞:形:著名 這品德高尚什么大指讀書人平民調(diào)弄使-勞累形體2、解釋下列各句中相同的字。(1)無絲竹之亂耳之: 何陋之有之:。輟耕之壟上之:操蛇之神聞之 之:。(2)無絲竹之亂耳亂:自云先世避秦時亂亂
2、:。取消句子獨立性,無意義賓語前置的標志到,往助詞,的代詞,這件事擾亂戰(zhàn)亂3、身居陋室,卻不感到簡陋,你對此有何看法?加強自身的品德修養(yǎng),不要在意物外條件的好壞。4、(1)本文選自,作者是代的家、家(填人名),他的字是。文題中的“銘”是古代刻在器物上用來的文字。后來成為一種文體。全唐文唐文學哲學劉禹錫夢得警戒自己或稱述功德原文回答:本文的主旨句是:,。本文描寫陋室環(huán)境的句子是:,。表現(xiàn)縱情暢懷、談笑風生情狀的句子是。(3)指出“龍”、“仙”比喻什么?。(4)陋室銘是古代散文中的名篇,作者通過這篇銘文,表達了自己的愿望和生活情趣。5、下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯誤的一項是()。A.山/不在高,有仙
3、/則名B.苔痕上/階綠,草色/入簾青C.談笑/有鴻儒,往來/無白丁D.無/絲竹之亂耳,無/案牘之勞形斯是陋室, 惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。比喻道德高尚的人保持高尚節(jié)操安貧樂道的情趣。b6、從全文內(nèi)容看,作者具有怎樣的生活情趣?高雅脫俗,安貧樂道。7、本文題為陋室銘,而作者卻沒有直接去寫陋室,為什么?既然是陋室,作者就應該傾其筆寫盡其陋,然而作者又沒有去寫其陋,相反卻極寫其不陋,這又是為什么?(1)作者以山水引出陋室,而后以仙、龍喻德馨,這就自然而然引出本文主旨。(2)陋室之所以不陋,都是因為在陋室之中居住的人是一位志趣高尚的人,這就更好地體現(xiàn)出那種安貧樂道的思想
4、性格。8、作者從哪幾方面描寫陋室的?生活環(huán)境、日常生活、交往人物三個方面。9、有人認為本文反映了作者消極避世的心態(tài),你同意這種看法嗎?為什么?遠離官場,是因為作者長期遭受貶謫,更不愿與貪官污吏同流合污,更見他高潔傲岸的節(jié)操,并不是消極避世。10、文中說“斯是陋室”,而結尾卻說“何陋之有”,到底這屋是陋還是不陋?這恰是本文反向立意的作文技法之所在,說是陋室,是為了引出“惟吾德馨”的主旨,而結尾的“何陋之有”運用的是反問句,這樣看來陋室自然不陋。11、銘文第一句在文中起什么作用?“山不在高”,“水不在深”類比什么? “有仙則名”、“有龍則靈”暗喻什么?(1)類比,引出中心 、(2)類比陋室(3)暗喻惟吾德馨12、銘文最后一句引用孔子的話有什么作用?畫龍點睛。表明陋室因主人品德高尚而不陋,表現(xiàn)了高雅的志趣。13、文中談到“諸葛廬”“子云亭”其目的是什么?以古代名賢自況,表明自己雖身居陋室,卻同古代名賢一樣,安貧樂道,品德高尚。14、請找出文中你喜歡的句子,說說喜歡的理由。苔痕上階綠,草色入簾青。使用工整的對偶句式,“綠”、“青”色調(diào)搭配和諧,突出了環(huán)境的清幽寧靜。15、文中陋室的主人“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的品德
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黃侃文章觀研究
- 《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進民族團結進步條例》實施問題研究
- 2025年度特色苗木種植與養(yǎng)護技術合同2篇
- 二零二五年度跨境電商供應鏈金融合作協(xié)議3篇
- 殘疾人發(fā)展權的法律保障研究
- 2025年度茶樓茶葉電商運營推廣合同范本4篇
- Unit 2 My week Part A Lets talk Lets learn大單元整體說課稿表格式-2024-2025學年人教PEP版英語五年級上冊
- 低溫液體儲槽施工方案
- 滿堂式腳手架施工方案
- 二零二五年度農(nóng)村基礎設施補貼協(xié)議樣本2篇
- 2024生態(tài)環(huán)境相關法律法規(guī)考試試題
- 有砟軌道施工工藝課件
- 兩辦意見八硬措施煤礦安全生產(chǎn)條例宣貫學習課件
- 40篇短文搞定高中英語3500單詞
- 人教版高中數(shù)學必修二《第九章 統(tǒng)計》同步練習及答案解析
- 兒科護理安全警示教育課件
- 三年級下冊口算天天100題
- 國家中英文名稱及代碼縮寫(三位)
- 人員密集場所消防安全培訓
- 液晶高壓芯片去保護方法
- 拜太歲科儀文檔
評論
0/150
提交評論