福建醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)考核手冊(cè)范本

1、 . . 18/18 . . 醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)考核手冊(cè) 日期：更多企業(yè)學(xué)院：中小企業(yè)管理全能版183套講座+89700份資料總經(jīng)理、高層管理49套講座+16388份資料中層管理學(xué)院46套講座+6020份資料國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)46套講座人力資源學(xué)院56套講座+27123份資料各階段員工培訓(xùn)學(xué)院77套講座+ 324份資料員工管理企業(yè)學(xué)院67套講座+ 8720份資料工廠生產(chǎn)管理學(xué)院52套講座+ 13920份資料財(cái)務(wù)管理學(xué)院53套講座+ 17945份資料銷售經(jīng)理學(xué)院56套講座+ 14350份資料銷售人員培訓(xùn)學(xué)院72套講座+ 4879份資料醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)考核手冊(cè)（供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)業(yè)余專科使用）實(shí)習(xí)醫(yī)院：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：

2、姓 名：性 別：實(shí)習(xí)時(shí)間：醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院二O一一年六月編制目 錄一、使用須知. 3二、實(shí)習(xí)記錄表、專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié). 4三、實(shí)習(xí)結(jié)束小結(jié). .14四、專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)表16畢業(yè)實(shí)習(xí)考核手冊(cè)使用須知1、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核手冊(cè)是為了解實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，檢查實(shí)習(xí)效果與記載各科實(shí)習(xí)情況之用。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不與格，按考試、考查辦法的有關(guān)規(guī)定處理。2、實(shí)習(xí)生應(yīng)按要求逐項(xiàng)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)，自我鑒定容包括：工作表現(xiàn)；考勤情況；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作和收獲；存在問(wèn)題；其它等項(xiàng)目。3、科室鑒定按照大綱要求，即業(yè)務(wù)上：根據(jù)學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐中對(duì)理論的理解程度；獨(dú)立思考與分析能力；檢驗(yàn)技術(shù)的掌握程度；對(duì)常見(jiàn)病診斷、鑒別診

3、斷、處理等獨(dú)立工作能力。學(xué)習(xí)態(tài)度上：看其對(duì)實(shí)習(xí)工作的主動(dòng)性和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗觀念、服務(wù)態(tài)度、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度等表現(xiàn)，由指導(dǎo)老師綜合科室醫(yī)務(wù)人員的意見(jiàn)，全面地、實(shí)事地評(píng)價(jià)該生業(yè)務(wù)水平、工作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度、考情況等并作出評(píng)定，并由科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行成績(jī)與實(shí)習(xí)態(tài)度的評(píng)定。4、專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束小結(jié)先由學(xué)生寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，然后交給實(shí)習(xí)醫(yī)院科教科，實(shí)習(xí)醫(yī)院科教科根據(jù)各科負(fù)責(zé)人對(duì)該生的評(píng)定，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并加蓋公章。5、本手冊(cè)于畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束返校時(shí)上交學(xué)院辦公室，畢業(yè)時(shí)存入學(xué)生個(gè)人檔案。專業(yè)實(shí)習(xí)記錄表專業(yè)課名稱：臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)（5周）診治病例診療操作項(xiàng)目名稱次數(shù)觀察助手獨(dú)立操作專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)名稱：臨床檢驗(yàn)學(xué)（5周

4、）自我鑒定 實(shí)習(xí)生簽名：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽章： 年 月 日專業(yè)實(shí)習(xí)記錄表專業(yè)課名稱：臨床生物化學(xué)（5周）診治病例診療操作項(xiàng)目名稱次數(shù)觀察助手獨(dú)立操作專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)名稱：臨床生物化學(xué)（5周）自我鑒定 實(shí)習(xí)生簽名：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽章： 年 月 日專業(yè)實(shí)習(xí)記錄表專業(yè)課名稱：臨床免疫學(xué)（5周）診治病例診療操作項(xiàng)目名稱次數(shù)觀察助手獨(dú)立操作專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)名稱：臨床免疫學(xué)（5周）自我鑒定 實(shí)習(xí)生簽名：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽章： 年 月 日專業(yè)實(shí)習(xí)記錄表專業(yè)課名稱：臨床微生物學(xué)（5周）診治病例診療操作項(xiàng)目名稱次數(shù)觀察助手獨(dú)立操作專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)名稱：臨床微生物學(xué)（5周）自我鑒定

5、 實(shí)習(xí)生簽名：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽章： 年 月 日專業(yè)實(shí)習(xí)記錄表專業(yè)課名稱：臨床血液學(xué)（4周）診治病例診療操作項(xiàng)目名稱次數(shù)觀察助手獨(dú)立操作專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)名稱：臨床血液學(xué)（4周）自我鑒定 實(shí)習(xí)生簽名：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽章： 年 月 日實(shí)習(xí)結(jié)束小結(jié)個(gè)人總結(jié)實(shí)習(xí)生簽名：實(shí)習(xí)結(jié)束小結(jié)實(shí)習(xí)醫(yī)院評(píng)語(yǔ)科教科蓋章： 年 月 日 四、醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)業(yè)余?？瓢喈厴I(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)表姓 名： 學(xué)號(hào)：班級(jí)：實(shí)習(xí)醫(yī)院：實(shí)習(xí)課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分主任簽字優(yōu)良中差臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)18-2015-1712-1412臨床生物化學(xué)18-2015-1712-1412臨床免疫學(xué)18-2015-1712-1412臨床微生物學(xué)18-

6、2015-1712-1412臨床血液學(xué)18-2015-1712-1412五門(mén)成績(jī)總分25= (畢業(yè)實(shí)習(xí)平均成績(jī))備注：1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分20分）A：優(yōu)秀（18-20）：理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)。能將理論知識(shí)很好地運(yùn)用于實(shí)際工作，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。工作認(rèn)真、勤奮、積極主動(dòng)。B：良（15-17）：理論知識(shí)掌握較好，實(shí)驗(yàn)技能較強(qiáng)。基本能將理論知識(shí)正確運(yùn)用于實(shí)際工作，具有一定的工作能力。工作認(rèn)真主動(dòng)。C：中（12-14）：理論知識(shí)掌握一般，實(shí)驗(yàn)技能一般。工作主動(dòng)性不夠。尚能達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求。D：差（12分以下）：理論知識(shí)掌握差，實(shí)驗(yàn)技能差。理論與實(shí)際脫節(jié)，主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)不虛心，工作馬虎敷衍，不能達(dá)到實(shí)習(xí)基本要求。2、實(shí)習(xí)生平時(shí)