安全-幼兒園安全教育教案范文合輯五篇

1、幼兒園安全教育教案合輯五篇【第一篇】活動目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中幾種常見的符號，并說說符號的作用。2、養(yǎng)成自覺按符號標(biāo)志行事的好習(xí)慣。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快 樂?；顒訙?zhǔn)備：火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，緊急出口、禁止 吸煙注意信號標(biāo)志等信號標(biāo)志圖片，安全標(biāo)志掛圖兩張，錄音機、小 司機錄音磁帶?；顒舆^程：（一）教師以手式“安靜” “停止”情緒，激發(fā)幼兒興趣。師做動作并提問：剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢？（二）出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題：(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我 們，

2、這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼 兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處, 錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅 插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全 用電。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。 這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì) 尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了, 把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里 一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。

3、可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫 忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊 家有個寶貝，你敢不敢去偷？灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶 我去吧！”來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝 嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶 貝很神奇,它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！?灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進 了寶貝的小嘴巴里，“?。?灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的 毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉！”可是灰 太狼怎么甩也甩不掉，尾

4、巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼??！ ”灰太 狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到 我家來偷東西的，我得趕緊報警J包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了 起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？” 灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！卑?人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電， 你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就 算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了?！镜谒钠炕顒幽繕?biāo)：1、知道火警電話119 ,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。2

5、、懂得自我保護。3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字，。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、自我保護視頻。2、電話號碼字卡（能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及 警車、消防車）活動過程：1、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。 .來源快思老師教案網(wǎng)2、請小朋友們指出消防車和警車。3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機號碼。4、選擇性觀看視頻A、觀看視頻一,：在外面走丟了怎么辦？提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么？2、走丟了應(yīng)該怎么辦？B、觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么？2、陌生人敲

6、門應(yīng)該怎么回答？C、觀看視頻三：我要保護自己的身體提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么？2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？活動反思：通過談話活動，孩子們知道了火警電話、報警電話，和爸爸媽媽 的電話，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看 視頻和討論活動，孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個 別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼，課后應(yīng)注意讓家長配合 這方面的教育?！镜谖迤炕顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、提高幼兒思維的敏捷性?；?/p>

7、動準(zhǔn)備：“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：一、，播放火星娃動畫片遠(yuǎn)離電老虎動畫片里有誰？他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板？二、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖 片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。三、誰對誰不對(1)師：這是火星娃給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我 們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼 兒說一說)(2)出

8、示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處, 錯的送到哭臉處。四、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅 插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全 用電。活動反思：小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時 也能很好的掌握活動內(nèi)容，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn) 識有電危險的標(biāo)志?；顒幽繕?biāo)基本達(dá)到。1、幼兒帶問題觀察：今天老師帶來一張圖片，請小朋友看看圖 片上畫什么，在哪里見過?表示什么？2、幼兒各抒己見。3、引出主題：一一“會說話的符號”。（三）引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進行討論與講述1、提要求：認(rèn)真看標(biāo)志圖畫了什么?代表什么意

9、思?有什么用？2、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。3、出示標(biāo)志圖討論：（1）與同伴說說自己找到的標(biāo)志？（2）標(biāo)志代表什么意思？4、幼兒講述，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出標(biāo)志名稱?代表什么意思? 有什么用？（四）教師簡單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號及意義。（五）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識禁止符號。（六）品德教育并小結(jié)。（七）以帶幼兒“旅游”尋找會說話的標(biāo)志結(jié)束活動。教學(xué)反思1、在此次活動中，孩子們對安全標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣，但是由 于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好。2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠，沒有真正地了解孩子 們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。3、如果下次上這樣的課程，我

10、覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的 游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。【第二篇】活動目標(biāo)：.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。.認(rèn)識人類行為與環(huán)境的關(guān)系。.愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球生病了奇妙商店課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖?；顒舆^程：一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)語：森林里的小動物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺 爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王

11、著急的派人通知海洋部落 和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了？二、播放課件錄音地球爺爺生病了，引導(dǎo)幼兒觀察。錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越 多了，唉，人類部落破壞動植物太多，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大 大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨， 導(dǎo)致山體滑坡唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得 我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染, 我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我 的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家, 哎，我真難過。）.提問：小朋友們，你們聽到了地球說了

12、什么？我們的地球怎么 了？（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再 美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾搅似?壞，我們美麗的地球不再美麗了，地球生病了，地球得了什么病呢？我們一起看看？（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、 干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等）并 根據(jù)每張圖片內(nèi)容進行提問：這是什么污染?它會造成怎樣的危害呢? 你還在什么地方見過這樣的污染？.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的 破壞。三、了解環(huán)境破壞的原因。.討論：我們的地球為什么會變成這樣？提問：地球爺爺為什么會生病呢？.小結(jié)：小朋友都

13、說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染， 這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中 一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。.引導(dǎo)語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林 的小動物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完善了森林的管理方式，你們 想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎?大象伯伯在森林里開了個 奇妙商店它打出了廣告奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶廢物怎 么能變成寶呢？（幼兒自由地討論）（出示商店圖片）師：大象伯伯說：只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。 小動物們都非常高興，看誰來到了商店？.（出示小猴、桃

14、核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會怎么跟大 象伯伯說呢?大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物 的外行特征進行大膽想象。）（出示用桃核做的小船）.（出示小豬，實物西瓜皮）師：如果你是大象伯伯，你會把西瓜 皮做成什么禮物？（出示實物瓜皮帽）師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎？ 為什么？.（出示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可 難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧！（討論）（出示葡萄籽項 鏈）.（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能 做什么禮物呢？出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩。.師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么 這樣做。討論：

15、大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精 美的禮物，值得嗎？（聽大象伯伯的說話錄音。）小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到奇妙商店森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，.小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢？（這里如果時間來得及可以用 報紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報紙做紙球等）五、集中交流分享環(huán)保的好方法。依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多 植樹，世界無車日、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi) 容進行提問：.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環(huán)境的？.讓幼兒知道無車日植樹節(jié)的意義。.小結(jié)：保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

16、六、播放課件地球生病了至最后。.師：地球爺爺最后對我們說了什么？（錄音：我希望我每天可 以看到蔚藍(lán)的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫，聞著馬路 邊花草發(fā)出的陣陣芳香。）.再次呼吁孩子要愛護地球。（地球，給予了我們生命;地球，給 予了我們食物;地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環(huán)保小 衛(wèi)士。）.幼兒操作今天我們學(xué)習(xí)了保護環(huán)境的方法，陳老師想請小朋友 們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護環(huán)境的方法， 愿意嗎？師：宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為， 把圖片貼在對應(yīng)的海報上，聽懂了嗎?現(xiàn)在可以開始了。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。七、活動結(jié)

17、束。自從大象開了奇妙商店，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈， 小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學(xué)習(xí)了如何保護環(huán)境的方法, 我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我 們校園的美麗環(huán)境吧。教學(xué)反思：本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活， 由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消 息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于 環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到 活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強，教師要多引導(dǎo)?！镜谌啃“喟踩贪福簳说碾娀顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手