語(yǔ)文四年級(jí)課件

1、和我們一樣享受春天談話導(dǎo)入 揭示課題1、大家喜歡春天嗎？你們眼中的春天是什么樣的？2、讓我們一起來(lái)感受一下文中的“春天”。初讀課文 暢談感受 1、自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。 2、聯(lián)系上下文，理解詩(shī)句意思，圈出不懂的字詞。 3、想一想詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 重點(diǎn)字音蔚藍(lán) 巡弋 蜥蜴 頻頻綠茵茵 祈盼wi lnxn yx ypn pnyn ynq pn詞語(yǔ)解讀 巡弋： 不速之客： 頻頻： 祈盼： 在海上巡邏。速，邀請(qǐng)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人。指意想不到的客人。屢次、連續(xù)幾次。祈禱、盼望。蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)是海鷗的樂(lè)園可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？ 金黃色的沙漠， 本來(lái)

2、是蜥蜴和甲蟲的天下， 可是轟隆隆的坦克和大炮 打破了它們的夢(mèng)幻， 這究竟是為什么？藍(lán)的發(fā)黑的夜空，本來(lái)屬于星星和月亮， 可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈 把星星的家園攪得很不安寧， 這究竟是為什么？ 綠茵茵的草地， 本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？ 詩(shī)歌前四小節(jié)有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？14節(jié)用相似的結(jié)構(gòu)描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然界帶來(lái)的種種不安寧。這樣重復(fù)的疑問(wèn)句式和相似的結(jié)構(gòu)使詩(shī)歌表達(dá)出的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨之情更加強(qiáng)烈。我們希望，我們祈盼-讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天課堂小結(jié) 這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，展示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然界和人類帶來(lái)的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。兒童和平公約我們世界的兒童，宣告未來(lái)的和平，我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們?cè)僖膊灰骱藓宛囸I，再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命我們保持它們的潔凈。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成