16.3.2二次根式的混合運(yùn)算-課件

1、復(fù)習(xí)：1、計(jì)算強(qiáng)調(diào)：先化簡(jiǎn)，再合并 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)解： 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)計(jì)算 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 小結(jié)1同類二次根式是相對(duì)于一組二次根式而言的判斷幾個(gè)二次根式是否為同類二次根式，首先要把這幾個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，然后再看它們的被開(kāi)方數(shù)，如果被開(kāi)方數(shù)相同，那么原來(lái)的幾個(gè)二次根式就是同類二次根式2同類二次根式不一定是最簡(jiǎn)二次根式如: 等. 3.幾個(gè)二次根式相加減先把各個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,再把同類二次根式分別合并. 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)16.3.2二次根式的混合運(yùn)算 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)計(jì)算：例1從例1的第（2）小題看到，二次根式的和相乘與多項(xiàng)式的乘法相類似我們可以利用多項(xiàng)式的乘法公式，進(jìn)行某些二次根式

2、的和相乘 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)計(jì)算1、注意運(yùn)算順序2、運(yùn)用運(yùn)算律 整式運(yùn)算的運(yùn)算律在二次根式的運(yùn)算中仍然適應(yīng). 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)做一做如果梯形的上、下底邊長(zhǎng)分別為 高為那么它的面積是多少？梯形的面積是：小玲是這樣計(jì)算的：二次根式的混合運(yùn)算是根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算律 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)觀察題目的特點(diǎn)是否能應(yīng)用乘法公式2 計(jì)算 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)1.計(jì)算：練 習(xí) 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)動(dòng)腦筋從例4的第（1）小題的結(jié)果受到啟發(fā)，把分子與分母都乘以就可以使分母變成1 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)例5 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)2.計(jì)算： 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)比較根式的大小.要求不用計(jì)算器計(jì)算。提高題解:137146+146+=（ ）26+2 +14=20+2 8484（ ）137+2=20+2910146+0137+又 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 提 高想一想：還有其他方法嗎？ 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 提 高 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)思D 初中數(shù)