幼兒大班教育隨筆：一盆花的信賴一本書的相知

1、幼兒大班教育隨筆：一盆花的信賴，一本書的相知九月，在一片撕心裂肺的哭喊聲中，我迎來了新一屆的聰聰寶貝 們?？粗矍暗穆斅攲氊?，不由得想起了六月剛剛畢業(yè)的那群聰聰寶 貝們，想起三年前，他們?nèi)雸@時的每一次哭鬧、每一個笑容。而如今， 他們都已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開啟了一段嶄新的學(xué)習(xí)歷程。不知道他們在新 的學(xué)習(xí)環(huán)境中適應(yīng)嗎快樂嗎還記得我嗎就這樣，忙碌的一天過去了，縈繞耳邊的哭聲終于消失了。準(zhǔn)備 休息片刻的我聽到清脆的一聲：小聰哥哥!定睛看去，原來是剛剛畢 業(yè)、已經(jīng)上小學(xué)的蟲蟲和卓林，兩個小女孩像天使般撲到我的懷里。 他們還帶了禮物要送給我呢。蟲蟲從媽媽手中小心翼翼地捧著一盆含 羞草給我，而卓林也從媽媽手中拿過

2、一本書送給我?？粗@兩份禮物, 思緒萬千。這盆含羞草，可是蟲蟲在春天自己播種、自己種植出來的，而這 個花盆更是陪伴了蟲蟲三年。小班下期，小朋友們對萬物勃發(fā)的春天 充滿了好奇，他們想知道花兒的秘密、想了解綠葉的秘密、想探索植 物生長的奧秘。于是，小朋友們紛紛從家里帶來了自己喜歡的植物, 放在班級的種植角，每天都去觀察它、看看花兒開沒，看看葉子怎么 黃了，看看植物長高沒等等。暑假，我們還請小朋友們把植物帶回家 繼續(xù)照顧它。中班下期的十月，蟲蟲外出旅游回來后，發(fā)現(xiàn)自己的植 物死了，但還是每天都去澆水、每天都去觀察，媽媽跟老師和蟲蟲商 量重新買一盆，可蟲蟲不愿意，他還說植物一定會活過來的。于是, 我建

3、議媽媽和我一起靜靜地關(guān)注蟲蟲照顧這棵已經(jīng)死了的植物。就這 樣，接下來日子里，蟲蟲一如既往地照顧著植物，而我偶爾會跟她談 談這個植物發(fā)生了什么變化，直到這棵植物枯萎、腐爛。來年的春天， 當(dāng)大家再次把植物帶回班級時，好幾個小朋友的植物都死了。于是, 大家討論今年的種植活動該怎么辦，有的決定重新買一盆，也有的提 議挖一棵植物栽起來，還有的想嘗試用種子來自己種植物。蟲蟲和媽 媽商量后，決定自己種牽?；?就這樣，花盆里埋下了牽?；ǖ姆N子， 隨著春暖花開，在蟲蟲和媽媽每天的照顧下，牽?；ǚN子發(fā)芽了，長 葉了，牽藤了，開花了看著牽牛花逐漸成長，蟲蟲照顧植物的興趣也 越來越濃了，開花那一天，他不僅邀請所有小朋

4、友都去看，放學(xué)了還 請所有的家長也去參觀呢。今年的春天，蟲蟲又在花盆里重新播種了 含羞草,這次，媽媽和老師沒有幫助，蟲蟲自己就把含羞草種出來了， 他還把種植含羞草的經(jīng)過畫在了種植記錄本里面呢。望著眼前的這盆含羞草，我看到的是這三年里蟲蟲堅持養(yǎng)好一盆 花的珍貴歷程。手里捧著含羞草，內(nèi)心涌動，感覺像是三年前，爸爸 媽媽懷著信任把蟲蟲送到幼兒園、送到聰聰班里來，而如今，你仿佛 是這盆植物的爸爸媽媽，要把辛勤養(yǎng)育三年的寶貝托付給我。親愛的 蟲蟲，放心，我一定會努力照顧好這盆含羞草，讓它生機(jī)勃勃！撫摸著這本書，只是看了標(biāo)題就讓我滿心歡喜。迫不及待地翻開, 扉頁上用工整的楷書寫著一段文字：小聰老師，您是影

5、響卓林一生的 啟蒙老師，您也是我所遇見的一位志同道合的伙伴，在教育的道路上 追尋著本真與本心，值得我們一生銘記。這段話讓我感慨萬分。在卓林的三年幼兒園生活里，發(fā)生了太多 太多的事情，媽媽曾帶著小班下期卓林依然存在著別離焦慮的困惑和 我們交流，共同面對、解讀和應(yīng)對卓林開展中遇到的困難。也曾經(jīng)因 為卓林的性格內(nèi)向或是同伴相處中遇到的問題我們一起迎難而上，家 園協(xié)力。還曾經(jīng)請卓林媽媽就幼小銜接的話題來跟班級家長們進(jìn)行交 流，其對于該話題的深入了解和獨(dú)特見解讓每一位家長都深深受益。 三年來，我們和家長們從陌生到熟悉，相互了解，互幫互助，思想的 交流和碰撞讓我們?nèi)绱速N近，在追尋教育的本真與本心的道路上，我 們