小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)合集

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)合集小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)合集 培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完本金職工作所必需的正確思維認(rèn)知、根本學(xué)識(shí)和技能的過程?；谡J(rèn)知心理學(xué)理論可知，職場(chǎng)正確認(rèn)知的傳遞效果才是抉擇培訓(xùn)效果好壞的根本。工作范文網(wǎng)我為您傾力推舉了小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)合集，夢(mèng)想您實(shí)時(shí)采用。 小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)【篇一】 這次我們開展了為期一星期的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我在各個(gè)方面都有了很明顯的成長(zhǎng)。我之前的教學(xué)都是對(duì)比盲目的，一味地把自己腦海中的學(xué)識(shí)塞到學(xué)生們的腦袋了，這樣做的效率無疑是分外低的。約莫也正是由于這樣，所以我上課時(shí)班上的同學(xué)們總是死氣沉沉的，但這次培訓(xùn)后，我覺

2、得可以嘗試變更下自己的教學(xué)風(fēng)格。 我的課堂上是對(duì)比沉悶的，我與班上那些學(xué)生的交流，都是課本上的那些內(nèi)容，我以前覺得課堂上也只要有這些東西就足夠了。但我看了培訓(xùn)的那些老師后察覺他的教學(xué)與我的完全不一樣，他的采取了好多和學(xué)生互動(dòng)的方式，大大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，他更多的是讓同學(xué)們自主的去學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)效果也特別的顯著，同學(xué)們很快就吸納了那些新的學(xué)識(shí)，并且每一個(gè)人都面帶笑容，看上去學(xué)的很開心的樣子，這樣的一幕對(duì)古板的我來說有著不小的沖擊，使得我開頭反思自己的缺乏。 除開我自身的教學(xué)才能外，在管教學(xué)生這方面我也需要好好的提升自己，在課堂上，對(duì)于那些思維活躍的人我賦予了一些厚望。但班上總有幾個(gè)雖然很

3、聰明但就是分外淘氣，不容許把心思花在學(xué)習(xí)上的人，對(duì)于這樣的學(xué)生我通常都會(huì)賦予批評(píng)。在我的想法里，我是對(duì)你有期望所以我才批評(píng)你的，但后來我才意識(shí)到，在學(xué)生的眼里，我是對(duì)他不合意，不熱愛他才批評(píng)他的。這時(shí)我才明白，就算抱著好的想法去做一些事，但站在不同的角度，看到的就完全不一樣，在平日要多和同學(xué)交流，多激勵(lì)班級(jí)里的學(xué)生，讓他們知道你心里的想法。 作為一名老師，我們還要時(shí)刻留神著自己的行為，由于我教學(xué)不久，所以在我的腦海里，那些小學(xué)生與我的區(qū)別就只在于年齡而已。但是這次培訓(xùn)后我才知道，原來小學(xué)生由于各方面發(fā)育還不夠完善，對(duì)于這世界的認(rèn)知也不太夠，所以他們經(jīng)常會(huì)去模仿大人的行為。而與他們接觸的最多的大

4、人，除了父母就是老師了。小學(xué)生的判斷才能缺乏，不太領(lǐng)會(huì)哪些習(xí)慣是好的，哪些習(xí)慣是壞的，他們會(huì)一并學(xué)來，所以身為老師的文明平日要多加留神自己的一言一行，模范自己的行為。這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了好多，讓我熟悉到自己還有好多的缺乏，以后我也會(huì)持續(xù)去學(xué)習(xí)，完善自己的各方面才能。 小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)【篇二】 2021年xx月xx號(hào)至xxx號(hào)我很榮幸地加入了義務(wù)教導(dǎo)小學(xué)語文新課程骨干教師培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容從專業(yè)引領(lǐng)、名師論教、閱歷共享、學(xué)員等多方面為我們制定了詳盡的培訓(xùn)籌劃。各位知名專家、學(xué)者和一線的幾位知名老師從自己切身的閱歷體會(huì)啟程，暢談了他們對(duì)教導(dǎo)教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。使我在思想上和理論上得到了

5、很大的提升。我受益良多，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì) 一、對(duì)課程改革 以前總覺得課程改不改沒什么大不了的，有這個(gè)必要嗎?通過培訓(xùn)后熟悉到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說的授人以魚不如授人以漁，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，由于夢(mèng)想就在前面！ 二、制定大量閱讀的籌劃 讀什么書、怎樣讀書、怎樣鼓舞學(xué)生讀好書，怎樣與學(xué)生家長(zhǎng)攜手搞好低年級(jí)的親子閱讀，怎樣評(píng)價(jià)等這些都是我們教師要斟酌的。 三、用教材教 在這次培訓(xùn)中我聽到幾位老師都提到這樣一句話。對(duì)啊，教材是教

6、學(xué)過程中的載體，但不是的載體，它就是一個(gè)憑借，所以課堂上教師抓住一個(gè)詞語、一個(gè)句子或者一段話對(duì)學(xué)生舉行或者是語言的訓(xùn)練、情感的激發(fā)、或者是開發(fā)學(xué)生的思維和想象才能就足夠了，不要面面俱到。教師憑借一篇教材能使學(xué)生達(dá)成一種才能就很不錯(cuò)了。 四、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣 小學(xué)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的過程。語文教師首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)?每位教師都有自己不同的做法，但是共同的都離不開教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的、生動(dòng)好玩的、詩意盎然的令學(xué)生愛好的語文課堂；此外，閱讀興趣要及早激發(fā)，能從一年級(jí)開頭就不要拖到二年級(jí)。 結(jié)果我要說的是，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一位專家、每一位一線教師都是那樣的博學(xué)

7、敬業(yè)，他們擅長(zhǎng)鉆研，擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，所以才成就了他們富有詩意的課堂、作文生活化的教學(xué)思路，也成就了他們幸福的人生旅程。而我呢，雖然教齡不短了，但是教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，吾將上下而求索吧！ 小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)【篇三】 前幾天，我有幸加入了xx市小學(xué)語文骨干教師xx區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)的為期七天的培訓(xùn)，在此我分外感謝xx市xx區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái)，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí)，反思教學(xué)。 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教導(dǎo)專家的專題報(bào)告，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí)；有優(yōu)秀教師的教學(xué)表示，也有學(xué)員圍繞專題舉行的評(píng)課、說課；有學(xué)員的互動(dòng)議論，更著名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)

8、學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)研討。因此，幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天。 一、專家講座，提高熟悉 帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精華、理論的精華。有感于中國(guó)性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教導(dǎo)專家xx教授主講的童年如何造就一生和色調(diào)性格，我才恍然意識(shí)到我們教師的行為，教師的心緒對(duì)學(xué)生一生的影響是分外大的?？赡芫湍敲匆淮尾唤?jīng)意的批評(píng)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)僖膊?/p>

9、想走進(jìn)課堂：可能就那一次小小的表揚(yáng)卻點(diǎn)燃了孩子夢(mèng)想的火花于是我指點(diǎn)自己，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系，做孩子們的良師益友，更加是在課堂上確定要操縱好自己的心緒，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當(dāng)眾批評(píng)他們，更不能向他們發(fā)脾氣，確定要積極營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的課堂氣氛。也有感于華東師范大學(xué)教導(dǎo)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師xx教授主講的新經(jīng)濟(jì)，新教學(xué)的報(bào)告，使我感受頗深，受益良多。 二、參觀學(xué)習(xí)，感受良多 這幾天的培訓(xùn)中，我們既有理論上的提升，更有到xx區(qū)的各名校，如xx市xx小學(xué)，xxx小學(xué)，xxxx小學(xué)，xx小學(xué)，舉行了以生命課例表示、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率、班級(jí)讀書會(huì)、閱讀

10、教學(xué)以及聚焦課堂，有效提問為主題的觀摩聽課。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí)，我感受到了各個(gè)學(xué)校特色的教導(dǎo)理念，感受到了各個(gè)學(xué)校濃重的校園文化創(chuàng)辦，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距，體會(huì)到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高，同時(shí)也找到了今后努力的方向。難忘xxx小學(xué)觀摩的幾堂課例，讓我明白了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要以年段目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際為指揮棒，對(duì)于一堂課的教學(xué)目標(biāo)不能太多太雜，對(duì)重難點(diǎn)更不能面面俱到，平均用力；難忘xx小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念，在這里我感受到濃濃的閱讀空氣，感受到閱讀給人北師生到來的幸福和喜悅。 總之，此次xx市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我開啟了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟