大二班種植活動(dòng)第一階段過程、總結(jié)、研討記錄

1、 種 植 活 動(dòng) （第一階段）教 師：XXX XXX指導(dǎo)員：XXX班 級(jí)：大二班活動(dòng)一 ：松土活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具，引導(dǎo)幼兒了解種植過程。 2、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，喜歡參加種植活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小鋤頭若干、肥料 活動(dòng)過程： 1、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具“鋤頭”探索鋤頭正確的使用方法。2、教師示范怎樣使用鋤頭松土，幼兒觀察。 3、帶幼兒均勻的撒肥料。 4、每位幼兒一把鋤頭進(jìn)行勞作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 5、活動(dòng)延伸：說一說幼兒在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)。觀察記錄：寶貝到種植地途中，一直很興奮，總是問：“老師，今天我們要干什么呀？是不是要去種菜呢？”對(duì)于孩子來們說，他們很有少體驗(yàn) 。到了種植地，我說：寶貝們，今天呀？

2、我們要給土地挖松，這樣菜才能更快的發(fā)芽?！苯又抑v了鋤頭的使用方法，便讓他們開始松土了。周樂樂跑過來，“老師這泥巴好大好硬阿，我弄不散，”楊森聽到了，“老師老師我來幫他，”我點(diǎn)頭表示答應(yīng)。轉(zhuǎn)過去看到張淑芳正使勁的拔草，滿頭大汗，她嘴里不停地說著“拔呀拔不動(dòng)”。等我走完一圈回來看周樂樂和楊森時(shí)，他們已經(jīng)把那塊泥巴弄散啦。土松的差不時(shí)，寶貝們開始討論了，“今天好累阿，看，我鞋子被弄臟了，原來種莊稼這么不容易阿?；顒?dòng)二：播種活動(dòng)目標(biāo)：了解四季豆種植的基本方法，并能動(dòng)手試種，提高操作能力。2、喜歡種植活動(dòng)感受種植活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、收集四季豆的種子。 2、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地?；顒?dòng)過

3、程出示四季豆種子引導(dǎo)幼兒討論這是什么？我們?cè)撛鯓影阉募径狗N子放在土里會(huì)長得更快。二、種植四季豆教師講解四季豆的播種方法及示范播種。幼兒嘗試播種，教師觀察指導(dǎo)。結(jié)束部分幼兒討論四季豆長出來是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒大膽想象長大后的四季豆是什么樣的)教師小結(jié)(我們要給四季豆種子澆水、施肥、除草它就會(huì)長大) 觀察記錄： 拿著種子的張于有些猶豫，好像是在疑問種子是放在坑里嗎？我走過去，“哇！你的坑挖好了，為什么不把種子放在坑里呢？”她似乎明白了我說的話。你的種子撒在坑里了，要有泥土把它蓋好，這樣四季豆寶寶才會(huì)長的好，梅再麗邊挖著坑邊對(duì)著龔幸福說。我的四季豆你要快點(diǎn)長出來，吳濤濤撒著四季豆種子嘴里一直說個(gè)不

4、停。在孩子的操作過程中，有的孩子能將自己獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的動(dòng)手過程中，按正確的方法種植，而對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的孩子就需要老師及時(shí)給予幫助。 第一階段小結(jié) 結(jié)合小朋友們?cè)谏钪蟹e累的經(jīng)驗(yàn)，在老師一出示鋤頭時(shí)小朋友們都知道鋤頭是用來干什么的啦！老師說：“你們?cè)诩依锟吹桨职謰寢屜绿锶谧鞯臅r(shí)候是怎么樣怎樣鋤頭的？”小朋友就開始互相討論起來說說自己是怎樣使用鋤頭的？老師請(qǐng)個(gè)別小朋友來正確的示范鋤頭的使用方法：使用鋤頭時(shí)尖尖的那一頭用來挖土、把一塊一塊的土敲碎。小朋友們了解正確的使用方法后老師給每位小朋友一把鋤頭自己來松松土。在松土的過程中鋤頭不可以舉很高，否則會(huì)傷著小朋.我們?cè)诓シN四季豆時(shí)，先組織幼兒認(rèn)識(shí)四季豆種子，然后再組織幼兒自己挖坑自己撒種子，剛開始孩子不知道種子要放那里，種子要不要覆蓋泥巴，有些模糊。當(dāng)老師示范種的時(shí)候，每個(gè)孩子都特別認(rèn)真的看，從他們的動(dòng)手種的過程中，可以看出孩子對(duì)于生活中的這些事他們都很有興趣，樂在其中。 教師研討記錄 經(jīng)過我們大班組全體教師的討論，我們班確定這