春期護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、-. z春期護(hù)理學(xué)根底課程期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)第一部份課程考核說明1考核目的考核學(xué)生對(duì)外科護(hù)理學(xué)的根本理論、臨床實(shí)踐的理解。2考核方式該課程為閉卷考試、筆試、90分鐘。3命題依據(jù)本課程的命題依據(jù)是護(hù)理學(xué)根底課程的教學(xué)大綱、教材、實(shí)施意見。4考試要求本課程的考試重點(diǎn)包括根本知識(shí)和應(yīng)用能力兩個(gè)方面，主要考核學(xué)生對(duì)外科護(hù)理學(xué)的根本理論、各種疾病的理解和培養(yǎng)實(shí)踐能力。5考題類型及比重考題類型及分?jǐn)?shù)比重大致為：填空題(20%)；單項(xiàng)選擇題(32%)；名詞解釋題(20%)；簡(jiǎn)答題及病例分析28%。6、適用圍、教材本課程期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)適用圍為成人教育專科高護(hù)專業(yè)的選修課程。考試命題的教材是由郭桂芳主編，大學(xué)2005年

2、2月第1版護(hù)理學(xué)根底教材。第二部份期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)圍第一章 護(hù)理學(xué)概論一、重點(diǎn)掌握：1護(hù)理學(xué)的根本概念：護(hù)理學(xué)的四個(gè)根本概念的定義以及根本概念之間的關(guān)系；護(hù)理概念的轉(zhuǎn)變的相關(guān)容。二、一般掌握：1掌握護(hù)理專業(yè)與護(hù)士角色功能：護(hù)理的專業(yè)特征；護(hù)士的專業(yè)角色；護(hù)理功能；臨床護(hù)理效勞方式。第二章 護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)理論與概念一、重點(diǎn)名詞：應(yīng)激 應(yīng)激原 成長(zhǎng)二、重點(diǎn)掌握：1重點(diǎn)掌握成長(zhǎng)與開展的理論：成長(zhǎng)與開展的概念、組成局部；成長(zhǎng)與開展的規(guī)律；影響成長(zhǎng)開展的因素；受瑞克森的心理社會(huì)開展理論的主要容。三、一般掌握：1掌握一般系統(tǒng)理論：系統(tǒng)論中涉及的概念；一般系統(tǒng)理論的主要容及在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。2掌握人類根本需

3、要層次論：人類根本需要的概念；maslow的人類基奉需要層次論的主要容；人類根本需要層次論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。第三章 護(hù)患關(guān)系與溝通一、重點(diǎn)名詞：治療性溝通二、重點(diǎn)掌握：1重點(diǎn)掌握溝通的概念和影響溝通的因素。三、一般掌握：3掌握治療性溝通的特點(diǎn)；治療性溝通中常用的溝通技巧。4掌握在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用溝通技巧。第四章 護(hù)理理論與模式一般掌握：1掌握Orem對(duì)人、環(huán)境、安康、護(hù)理四個(gè)根本概念的定義。2掌握Orem自理論的主要容。第五章 護(hù)理程序一、重點(diǎn)名詞：護(hù)理程序二、重點(diǎn)掌握：1重點(diǎn)掌握護(hù)理程序的概念及步驟。三、一般掌握：1掌握護(hù)理診斷的定義從組成局部。2掌握正確格式書寫護(hù)理診斷。3掌握為具體病人制

4、定護(hù)理方案。第六章 病人的心理社會(huì)反響一、重點(diǎn)掌握：1結(jié)合具體實(shí)例為焦慮病人和疼痛病人制定護(hù)理方案。二、一般掌握：1掌握影響病人心理社會(huì)反響的有關(guān)因素。2掌握焦慮的定義、診斷依據(jù)及分級(jí)。3掌握疼痛病人的生理、心理反響。第七章 醫(yī)院環(huán)境一般掌握：1環(huán)境的組成及含義。2住院期間人際關(guān)系對(duì)病人身心安康的影響。第八章 醫(yī)院感染的預(yù)防與控制一、重點(diǎn)名詞：清潔 消毒 滅菌二、重點(diǎn)掌握：1重點(diǎn)掌握無菌操作的原則。2掌握消毒、滅菌的種類、方法及考前須知。三、一般掌握：1掌握醫(yī)院感染的預(yù)防及控制原則。2掌握無菌技術(shù)的原則進(jìn)展各項(xiàng)無菌操作的步驟。3掌握隔離的概念、意義、目的及隔離種類和隔離技術(shù)操作的步驟。第九章

5、人體力學(xué)在護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用一、重點(diǎn)名詞：截石位 胸膝臥位 端坐位二、一般掌握：1掌握體力學(xué)的概念；杠桿作用；平衡和移動(dòng)原理。2掌握力學(xué)原理在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用：實(shí)踐中應(yīng)用力學(xué)原理的主要原則，不正確使用力學(xué)原理可能造成的問題。3掌握移動(dòng)及搬運(yùn)病人的方法及考前須知。第十章 病人舒適的需要一般掌握：1掌握舒適、休息概念。2掌握影響舒適的因素及應(yīng)對(duì)措施。3掌握睡眠的相關(guān)概念、作用和周期。第十一章 病人清潔衛(wèi)生的需要一、重點(diǎn)掌握：1壓瘡發(fā)生的原因及好發(fā)部位和壓瘡的分期及臨床表現(xiàn)。二、一般掌握：1滿足病人清潔衛(wèi)生需要的意義。2掌握評(píng)估不同病人對(duì)清潔衛(wèi)生的需要。3掌握為病人提供皮膚、頭發(fā)、口腔護(hù)理活動(dòng)過程及考前

6、須知。第十二章 生命體征的觀察與護(hù)理一、重點(diǎn)掌握：1重點(diǎn)掌握呼吸的觀察與護(hù)理：正常呼吸及生理變化；呼吸異常的表現(xiàn)；呼吸的測(cè)量方法與記錄；促進(jìn)護(hù)理功能的護(hù)理措施；咽拭子與痰標(biāo)本的收集。二、一般掌握：1掌握體溫的觀察與護(hù)理：體溫的產(chǎn)生與調(diào)節(jié)；影響體溫的因素；體溫的側(cè)量方法與記錄；體溫異常及其護(hù)理。2掌握血壓的觀察與護(hù)理：血壓的形成原理及影響囚素；血壓的生理變化及異常；血壓的測(cè)量方法且記錄。第十三章 病人飲食與營(yíng)養(yǎng)的需要一、重點(diǎn)名詞：根底代 要素飲食二、一般掌握：1掌握根底代熱能、營(yíng)養(yǎng)素、飲食的概念。2掌握促進(jìn)病人飲食營(yíng)養(yǎng)的護(hù)理措施。3掌握管飼飲食的目的、適用圍及考前須知。4掌握?qǐng)?zhí)行鼻飼確過程及考前

7、須知。第十四章 胃腸及排尿活動(dòng)的觀察與護(hù)理一、重點(diǎn)掌握：1掌握灌腸法、膀胱沖洗術(shù)及男、女病人導(dǎo)尿術(shù)的正確過程及注童事項(xiàng)。二、一般掌握：1灌腸的種類、目的、常用溶液、作用機(jī)理及考前須知。2影響正常排便及排尿功能的因素。3嘔吐病人、排便異常及排尿異常的病人制定護(hù)理方案。第十五章 給 藥一、重點(diǎn)掌握：1注射法給藥的原則。2各種注射法的操作過程及考前須知。3藥物過敏反響發(fā)生的原理、臨床表現(xiàn)及搶救措施。二、一般掌握：1藥物的保管及給藥原則。2吸入法給藥的過程及考前須知。第十六章 輸液與輸血一、重點(diǎn)名詞：靜脈炎 輸血反響二、重點(diǎn)掌握：1掌握輸血操作步驟及考前須知。2重點(diǎn)掌握輸液、輸血并發(fā)癥及其防治方法。三

8、、一般掌握：1掌握靜脈輸液的原則、常用溶液的種類及作用。2掌握靜脈輸液最作正確過程及考前須知。第十七章 一般急救技術(shù)一、重點(diǎn)名詞：心肺腦復(fù) 胸外心臟按壓二、重點(diǎn)掌握：1重點(diǎn)掌握心肺腦復(fù)的根本步驟及原則。2掌握正確的進(jìn)展胸外心臟按壓及人工呼吸操作過程及考前須知。三、一般掌握：1掌握常用的各種止血法。2掌握固定的目的及原則。3掌握心肺腦復(fù)的意義。4掌握胸外心臟按壓及人工呼吸操作的有效指標(biāo)。5掌握缺氧的原因及分類。6掌握氧氣療法的目的及原則。7掌握各種氧氣療法的適應(yīng)癥及原則。8掌握洗胃的適應(yīng)證、禁忌證。第十八章 臨終病人的護(hù)理一、重點(diǎn)名詞：臨終關(guān)心二、一般掌握：1臨終病人各階段的心理反響從生理變化。

9、2掌握瀕死病人的臨床表現(xiàn)及死亡的診斷依據(jù)。3掌握對(duì)臨終病人及其家屬的護(hù)理原則和方法。第三局部 綜合練習(xí)題一填空題：1系統(tǒng)化整體護(hù)理的宗旨是以為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指南，以為手段，為病人提供優(yōu)質(zhì)的整體護(hù)理。2護(hù)理活動(dòng)的功能可以歸納為功能、功能和相互依賴性功能。3系統(tǒng)的活動(dòng)是按照目標(biāo)進(jìn)展的，一個(gè)系統(tǒng)的根本目標(biāo)是維持部的，和。4按照愛瑞克森的開展理論，1840歲為期，主要的開展任務(wù)是。5影響溝通的個(gè)人因素有生理因素、因素、智力因素、因素。6非語(yǔ)言性溝通的形式包括體語(yǔ)、反響時(shí)間、和環(huán)境因素等。7Orem提出的三類護(hù)理系統(tǒng)是系統(tǒng)、系統(tǒng)和輔助教育系統(tǒng)。8在Roy適應(yīng)模式中，人作為一個(gè)適應(yīng)系統(tǒng)，其效應(yīng)者由生

10、理功能、相互依鞍四個(gè)適應(yīng)方面組成。9Orem的自理理論由理論、理論和護(hù)理系統(tǒng)理論三局部組成。10溝通的形式包括性溝通和性溝通兩種。11護(hù)理措施的類型包括性護(hù)理措施、相互依賴性護(hù)理措施和性護(hù)理措施。12護(hù)理程序的五個(gè)步驟是評(píng)估、方案和評(píng)價(jià)。診斷 實(shí)施13護(hù)理診斷的相關(guān)因素可來自疾病方面、方面、方面、成熟開展方面和與治療有關(guān)等方面。14評(píng)估資料的類型可分為兩種，即資料和資料。15大多數(shù)病人對(duì)疾病的適應(yīng)過程可分3個(gè)階段，即期、期、康復(fù)期。16病人對(duì)疾病的心理社會(huì)反響受、和社會(huì)因素三方面的影響。17非麻醉性止痛藥物可用于解除程度的疼痛，麻醉性止痛藥物用于解除疼痛。18病室的一般溫度以，濕度以為宜。19

11、霍亂、鼠疫應(yīng)采取隔離，肺結(jié)核應(yīng)采取隔離。20人的環(huán)境可分為環(huán)境和外環(huán)境。外環(huán)境則由環(huán)境、環(huán)境及社會(huì)文化環(huán)境組成。21燃燒法常適用于的敷料和物品的處理。22紫外線用于水及液體的消毒時(shí)，被消毒的水層厚度不應(yīng)超過 cm；用于物體外表消毒時(shí)，紫外線必須直接照射在被消毒物品的外表，距離不超過m。23影響成長(zhǎng)和開展的兩個(gè)最根本因素是因素和因素。24Roy適應(yīng)模式的護(hù)理程序中一級(jí)評(píng)估指的是評(píng)估，二級(jí)評(píng)估指的是評(píng)估。25一般而言，物體重量和的大小與穩(wěn)定度成正比；物體的高度與穩(wěn)定度成反比。26昏迷或全身麻醉未醒者，應(yīng)采取位，以防止嘔吐物流入氣管而引起及并發(fā)癥。27風(fēng)心病引起呼吸困難者采取半坐臥位，可使局部血液滯

12、留在下肢和盆腔臟器，使回流減少，從而減輕淤血和心臟負(fù)擔(dān)。28休息的先決條件是的舒適、的放松及充足的睡眠。29休息是一種、無焦慮以及無拘無束的狀態(tài)，也就是說在沒有任何情緒壓力之下的狀態(tài)。30護(hù)士為病人做皮膚清潔時(shí)，應(yīng)對(duì)皮膚的顏色、水腫、感覺等方面進(jìn)展評(píng)估。31壓瘡易發(fā)生在及部位，這些部位缺乏脂肪組織保護(hù)，無肌肉包裹或肌肉層較薄而又是主要支持重量的部位。32皮膚護(hù)理的目的是保護(hù)皮膚使其不受外傷、預(yù)防及的發(fā)生，在滿足病人生理需要的同時(shí)也有利于病人維持良好的心理狀態(tài)。33臨床中使用50酒精作為潤(rùn)滑劑是因?yàn)槠渚哂袚]發(fā)性，使皮膚散熱，可使表皮凝固，皮膚變硬，增加抵御外界的能力，預(yù)防皮膚磨損。34正常安康人

13、平靜呼吸時(shí)，呼吸頻率約次分，呼吸頻率與脈率之比約為。35密切觀察血壓者應(yīng)盡量做到四定，即定、定部位、定和定血壓計(jì)。36臀大肌注射十字法定位是指從頂點(diǎn)向左或向右劃一水平線，然后從最高點(diǎn)做一垂直平分線，在外上象限避開角為注射區(qū)。37急性肺水腫時(shí)，采用流量吸氧，在濕化瓶參加濃度的酒精的目的是降低肺泡泡沫的外表力，使泡沫破裂、消散。38磺胺類藥服用后宜，因尿少時(shí)易析出結(jié)晶，引起堵塞。39血漿是血液的液體局部，主要為，常用的有新鮮液體血漿、血漿、冰凍干漿。40晶體溶液對(duì)糾正體水、和酸堿失衡有顯著作用；而膠體溶液則可提高血管的膠體滲透壓，維持有效的。41碳水化物的主要功能有作用和作用。42嘔吐按其機(jī)理可分

14、為嘔吐和嘔吐兩類。43需要用碘治療甲狀腺功能亢進(jìn)的病人在治療或檢查前1個(gè)月，忌用、紫菜等含高的食物，禁用作局部消毒。44大量不保存灌腸液溫度一般為，降溫時(shí)溫度為。45長(zhǎng)期鼻飼者，應(yīng)每天進(jìn)展，胃管應(yīng)更換。46四肢包扎固定時(shí)應(yīng)注意露出，以便觀察，及早發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥。47高壓氧療時(shí)通常將病人送至，在個(gè)大氣壓下吸氧。二單項(xiàng)選擇題：1有關(guān)安康這一概念的描述，正確的選項(xiàng)是： A安康就是沒有疾病或不適B安康和疾病具有清晰的界限C安康是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過程D人的安康觀念只受*一因素的影響E安康主要是指機(jī)體部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定2有關(guān)功能制護(hù)理優(yōu)點(diǎn)的描述，不正確的選項(xiàng)是： A節(jié)省人力 B強(qiáng)調(diào)組織嚴(yán)明C能有效利用時(shí)間

15、D工作任務(wù)分配明確E能夠充分發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性3以下有關(guān)成長(zhǎng)開展規(guī)律的述，正確的選項(xiàng)是： A每個(gè)人都要經(jīng)歷不同的開展階段B由近到遠(yuǎn)是指優(yōu)先發(fā)育距離頭部較近的器官C人的成長(zhǎng)開展遵循一些預(yù)期的特定順序D四肢骨骼優(yōu)先發(fā)育，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較晚E人的成長(zhǎng)開展是一個(gè)連續(xù)的、勻速進(jìn)展的過程4一成年病人人院后，依賴性增強(qiáng)，超出了病情需要，自己能做的事也要?jiǎng)e人替他做，這位病人使用的心理防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)是 A否認(rèn) B退化C壓抑 D轉(zhuǎn)移E升華5有關(guān)責(zé)任制護(hù)理優(yōu)點(diǎn)的描述，不正確的選項(xiàng)是： A護(hù)士工作的自主性增強(qiáng) B對(duì)責(zé)任護(hù)士的要求較高C護(hù)士對(duì)自己的工作成就感減弱 D可促進(jìn)護(hù)理知識(shí)和技術(shù)的開展E病人和家庭對(duì)護(hù)理工作的滿意度增加

16、6以下有關(guān)適應(yīng)特性的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是： A適應(yīng)是有一定限度的B適應(yīng)機(jī)能本身不具有應(yīng)激性C應(yīng)激原來得越緩慢，個(gè)體越難以適應(yīng)D面對(duì)應(yīng)激原機(jī)體只能做出一個(gè)層次的適應(yīng)E應(yīng)激是區(qū)別有生命機(jī)體和無生命物質(zhì)的一個(gè)特征7護(hù)患關(guān)系開場(chǎng)建立的時(shí)間是 A病人入院24小時(shí) B護(hù)患雙方自我介紹時(shí)C護(hù)士與患者第一次接觸時(shí) D在雙方知道彼此的之后E正式評(píng)估病人，收集資料時(shí)8以下不屬于非語(yǔ)言性溝通技巧的是 A傾聽 B提問C沉默 D觸摸E眼神交流9在進(jìn)展溝通時(shí)，影響溝通并使對(duì)方產(chǎn)生不信任感的行為是 A全神貫注地傾聽 B兩眼注視對(duì)方C言語(yǔ)簡(jiǎn)單明確 D及時(shí)評(píng)論對(duì)方所談容E傾聽時(shí)特別注意對(duì)方的弦外音10護(hù)士第一次與剛?cè)嗽旱牟∪诉M(jìn)展

17、交談時(shí)所采取的適宜距離為 A個(gè)人距離 B親密距離C社會(huì)距離 D公眾距離E距離越近越好11溝通技巧中可以給對(duì)方提供思考和調(diào)適時(shí)機(jī)的是 A沉默 B微笑C撫摸 D傾聽E提問12以下有關(guān)非語(yǔ)言性溝通的描述不正確的選項(xiàng)是 A是無聲的交流 B獲取的信息較真實(shí)C是不使用語(yǔ)言的交流 D是有意識(shí)或無意識(shí)進(jìn)展的E包括體語(yǔ)、空間效應(yīng)、反響時(shí)間等形式13Orem在自理缺陷理論中主要說明了： A什么是自理 B個(gè)體何時(shí)需要護(hù)理C人存在哪些自理需求 D自理力量受哪些因素的影響E如何護(hù)理存在自理缺陷的個(gè)體14應(yīng)用Orem自理模式護(hù)理病人時(shí)，護(hù)理系統(tǒng)的選擇取決于： A醫(yī)生的醫(yī)囑 B病人的病情C病人的自理力量 D病人的自理需求E

18、病房護(hù)土的編制15以下關(guān)于orem對(duì)自理的闡述正確的選項(xiàng)是： A自理是有目的、有意識(shí)的行動(dòng)B自理力量是人天生就具備的C自理力量具有穩(wěn)定性，不易受其他因素的影響D自理是指進(jìn)食、沐浴、入廁、更衣等日常生活活動(dòng)E每個(gè)人都希望自理，無法自理的人是難以被社會(huì)承受的16關(guān)于Orem自理理論中的護(hù)理程序，描述正確的選項(xiàng)是： AOran將護(hù)理程序分為6個(gè)步驟B第一步評(píng)估病人的治療性自理需求C第二步選擇適合病人的護(hù)理系統(tǒng)D第三步制定護(hù)理方案E第四步實(shí)施護(hù)理活動(dòng)17以下關(guān)于Roy適應(yīng)模式的描述正確的選項(xiàng)是： A人是一個(gè)適應(yīng)系統(tǒng)，只具有生物屬性B效應(yīng)者適應(yīng)表現(xiàn)在生理功能和自我概念兩個(gè)方面C適應(yīng)性反響是指人能夠不斷適

19、應(yīng)環(huán)境，是對(duì)安康有利的反響D環(huán)境中對(duì)人產(chǎn)生影響的因素包括主要刺激和次要刺激E人所直接面對(duì)的、需要立即適應(yīng)的刺激稱為固有刺激18護(hù)理程序的根底是 A護(hù)理評(píng)估 B護(hù)理診斷C護(hù)理方案 D護(hù)理措施E護(hù)理評(píng)價(jià)19有關(guān)安康與疾病關(guān)系的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A安康和疾病沒有明顯的界限 B沒有絕對(duì)的安康或疾病狀態(tài)C安康與疾病是一個(gè)連續(xù)的過程 D安康和疾病是靜止不動(dòng)的兩個(gè)點(diǎn)E安康和疾病的位置是隨時(shí)變化的20以下哪一項(xiàng)不屬于非語(yǔ)言性溝通( )A書寫信件 B面部表情C目光接觸 D手的動(dòng)作E人的步態(tài)21不適宜采用煮沸法消毒的物品是： A餐具 B手術(shù)器械C玻璃器皿 D棉織品E橡膠物品22對(duì)中效消毒劑不敏感的病原微生物是

20、： A結(jié)核桿菌 B真菌C細(xì)菌繁殖體 D親脂性病毒E芽胞23防止穿插感染的最重要措施是 A無菌物品應(yīng)放于清潔、枯燥處保持B無菌物品應(yīng)定期檢查C一份無菌物品只能供一個(gè)病人使用D無菌操作前洗手、修剪指甲E凡未經(jīng)消毒的手和物品，不可跨越無菌區(qū) 24浸泡無菌持物鉗的消毒液，應(yīng)浸泡在持物鉗軸關(guān)節(jié)的： A以上12cm B以上23cmC以上34cm D以下12cmE以下23cm25下排氣式壓力滅菌器的常用壓力及溫度是： A103kPa，12l B103kPa，128C103kPa，132 D137kPa，128E137kPa，13226精細(xì)儀器首選的消毒滅菌方法是： A戊二醛浸泡 B環(huán)氧乙烷密閉氣體消毒C壓力

21、蒸汽消毒 D過氧乙酸擦拭E酒精浸泡27屬于半污染區(qū)的區(qū)域是 A走廊及病區(qū)化驗(yàn)室 B浴室、洗滌間C病室及廁所 D配餐室與更衣室E治療室、值班室28對(duì)乙型腦炎病人須執(zhí)行： A床邊隔離 B接觸隔離C昆蟲隔離 D保護(hù)性隔離E嚴(yán)密隔離29麻醉護(hù)理盤中不需準(zhǔn)備的物品是 A壓舌板 B吸痰管C血壓計(jì) D導(dǎo)尿管E護(hù)理記錄單30不符合鋪床時(shí)節(jié)力原則的是 A將用物備齊 B按使用順序放置C鋪床時(shí)身體靠近床邊 D上身保持一定的彎度E兩腿前后分開稍屈膝31病室濕度過低時(shí)，病人可表現(xiàn)為 A胸悶、憋氣 B排尿增加C口干、咽痛 D人體水分蒸發(fā)減少E出汗受到抑制32為疼痛病人實(shí)施止痛措施時(shí)，錯(cuò)誤的做法是： A藥物止痛和非藥物止痛

22、方法聯(lián)合使用D對(duì)疼痛劇烈的病人，首先應(yīng)用藥物止痛的方法C對(duì)中等程度疼痛的病人，可采用非麻醉性止痛藥物D當(dāng)病人出現(xiàn)較明顯疼痛時(shí)，護(hù)士才可采取止痛措施E一般情況下，越早為病人實(shí)施止痛措施，疼痛越容易控制33以下可使人提高注意力和警覺性，使人處于一種有益學(xué)習(xí)狀態(tài)的焦慮程度是： A心神安定 B狀態(tài)C輕度焦慮 D中度焦慮E重度焦慮34在病人對(duì)疾病的心理反響中，會(huì)影響病人對(duì)疾病的態(tài)度，甚至產(chǎn)生潛在性暴力行為的是： A焦慮與震驚 B否認(rèn)和疑心C羞辱和罪反感 D卑微和孤獨(dú)感E退縮和抑郁35患者*，男，40歲，最近被診斷患有冠心病，但病人仍不注意休息，反而增加活動(dòng)量來試圖證明自己沒有病，此病人的行為反響屬于：

23、A退縮 B躊躇 C退化D抵抗 E潛抑36以下有關(guān)目標(biāo)的述方式正確的選項(xiàng)是 A每30分鐘測(cè)量血壓一次B4天后能說出人工肛門的重要性及學(xué)會(huì)自我護(hù)理人工肛門C1周后病人自理能力增強(qiáng)D住院期間無壓瘡發(fā)生E出院前教病人注射胰島素37以下屬于主觀資料的是 A水腫 B肝腫大C疼痛劇烈 D肺部濕啰音E身高165m38護(hù)士發(fā)現(xiàn)*病人缺乏預(yù)防哮喘復(fù)發(fā)的知識(shí)，以下述正確的選項(xiàng)是 A知識(shí)缺乏 B知識(shí)缺乏(特定的)C知識(shí)缺乏：與缺乏預(yù)防哮喘復(fù)發(fā)的知識(shí)有關(guān)D知識(shí)缺乏：缺乏有關(guān)預(yù)防哮喘復(fù)發(fā)的知識(shí)E知識(shí)缺乏：與哮喘發(fā)作有關(guān)39現(xiàn)存的護(hù)理診斷常用的述方式是 APES公式 BPE公式 CES公式 DPS公式EP公式40以下有關(guān)護(hù)

24、理診斷排序的描述正確的選項(xiàng)是 A一個(gè)病人首優(yōu)的護(hù)理診斷可以有多個(gè)B對(duì)*個(gè)病人而言，護(hù)理診斷的先后次序常常是固定不變的C首優(yōu)的護(hù)理診斷解決之后再解決中優(yōu)問題D現(xiàn)存的護(hù)理診斷應(yīng)排在有危險(xiǎn)的護(hù)理診斷之前E潛在并發(fā)癥不能成為首優(yōu)問題41保存灌腸時(shí)應(yīng)采取的臥位是 A截石位 B膝胸位C頭高腳低位 D俯臥位E側(cè)臥位42兩人搬運(yùn)病人正確的做法是 A甲托背部，乙托臀、膝部B甲托頭、肩部，乙托臀部C甲托頸、腰部，乙托小腿和大腿D甲托頭、背部，乙托臀和小腿E甲托頸、肩、腰部，乙托臀、胭窩處43以下不需采用膝胸臥位的是 A直腸檢查 B乙狀結(jié)腸鏡檢C膀胱鏡檢 D矯正胎位不正E矯正子宮后傾44一般心包積液，呼吸極度困難的

25、病人被迫采用 A仰臥位 B側(cè)臥位C半坐位 D端坐位E頭高腳低位45腰椎穿刺后6小時(shí)讓病人采取去枕仰臥位的目的是 A防止腦缺血 B防止腦水腫C預(yù)防顱壓減低 D預(yù)防顱壓增高E有利于腦部血液循環(huán)46失眠的表現(xiàn)不包括 A入睡困難 B夢(mèng)游癥C睡眠不深 D中途覺醒后不易入睡E易早醒47關(guān)于臥位及翻身的正確的描述是 A顱腦手術(shù)的應(yīng)取健側(cè)臥位B當(dāng)為顱骨牽引的病人翻身時(shí)應(yīng)先放松牽引C失血性休克者應(yīng)取頭高腳低位D為病人翻身側(cè)臥時(shí)應(yīng)使其下腿彎曲上腿伸直E為術(shù)后病人翻身，假設(shè)敷料已被分泌物浸濕，應(yīng)先翻身再更換敷料48顱腦手術(shù)后的病人應(yīng)采取 A去枕仰臥位 B頭低腳高位C頭高腳低位 D半坐臥位E仰臥中凹位49以下表達(dá)正確

26、的選項(xiàng)是 A休息是一種無痛苦、無憂無慮的狀態(tài)B休息就是不活動(dòng) C睡眠是休息的唯一方式D適度的活動(dòng)可以促進(jìn)睡眠 E舒適的前提是充足的睡眠50腹腔感染后取半坐臥位的目的是 A喊輕疼痛 B減少腹部傷口力C防止肺部并發(fā)癥 D借重力使膈肌下降E促進(jìn)炎癥局限化51為昏迷病人進(jìn)展口腔護(hù)理時(shí)，不需準(zhǔn)備的用物是 A棉球 B吸水管C彎止血鉗 D開口器E壓舌板52為口腔有綠膿桿菌感染的病人選擇的漱口液是 A14碳酸氫鈉溶液 B01醋酸溶液C09生理鹽水 D13過氧化氫溶液E02呋哺西林溶液53以下有關(guān)按摩皮膚的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A用手掌與病人皮膚完全接觸，手掌移動(dòng)B用大拇指在全背大圍作環(huán)形運(yùn)動(dòng)C以兩手掌相握，叩敲整

27、個(gè)背部或肩部D用大拇指及其余四指抓起大塊肌肉，做有節(jié)奏的壓縮動(dòng)作E用大小色際在局部由輕至重、由重至輕叩擊54發(fā)生壓瘡的病人應(yīng)選擇的飲食為 A高蛋白、高膳食纖維 B低蛋白、高膳食纖維C高蛋白、高維生素 D低蛋白、低膳食纖維E低蛋白、高維生素55為發(fā)熱患者進(jìn)展物理降溫后，再次測(cè)量體溫所間隔的時(shí)間是 A15分鐘 B20分鐘C30分鐘 D40分鐘E60分鐘56在身體空隙處墊軟枕的作用是 A減少皮膚摩擦 B降低局部皮膚所受的壓強(qiáng)C架空受壓部位 D固定體位E平安防護(hù)，防止墜床57測(cè)得血壓值偏低的原因是 A被測(cè)者在進(jìn)餐后立即測(cè)量血壓 B測(cè)量時(shí)，放氣速度太慢C袖帶纏繞過緊 D測(cè)量肢體位置低于心臟水平E用寬12

28、am袖帶測(cè)下肢血壓58喉頭水腫病人的呼吸表現(xiàn)為 A深長(zhǎng)而規(guī)則的呼吸 B浮淺性呼吸C蟬鳴樣呼吸 D呼吸和呼吸暫停交替出現(xiàn)E鼾聲樣呼吸59病人有口腔潰瘍時(shí)，應(yīng)選擇的藥物是 A小打粉 B制霉菌素粉C藿香散 D抗生素粉劑E冰硼散60測(cè)量呼吸時(shí)護(hù)士的手仍置于病人脈搏部位是為了 A表示對(duì)病人的關(guān)心 B為了看表計(jì)時(shí)C測(cè)脈搏估計(jì)呼吸頻率 D轉(zhuǎn)移病人的注意力E將脈率與呼吸頻率對(duì)照61心跳驟停最主要的臨床征象是 A呼吸減慢 B血壓降低C瞳孔縮小 D大動(dòng)脈搏動(dòng)消失E皮膚蒼白62可使血紅蛋白減少而導(dǎo)致缺氧的情況 A休克 B心功能衰竭C一氧化碳中毒 D安眠藥中毒E高熱63敵百蟲中毒時(shí)，不采用堿性溶液洗胃的原因是 A損傷

29、食道胃黏膜 B抑制毒物吸收C增加毒物的溶解度 D產(chǎn)生毒性更強(qiáng)的敵敵畏E抑制毒物排出64要求氧濃度到達(dá)45時(shí)，應(yīng)為病人調(diào)節(jié)氧流量為 A2Lmin B4LminC6Lmin D8LminE10Lmin65輸入以下哪種溶液時(shí)速度宜慢 A低分子右旋糖酐 B5葡萄糖溶液C升壓藥 D抗生素E生理鹽水66輸血反響中最嚴(yán)重的一種是 A過敏反響 B肺水腫C細(xì)菌感染 D溶血反響E發(fā)熱反響67從靜脈注射部位沿靜脈走向出現(xiàn)條索狀紅線、腫痛等病癥時(shí)宜 A適當(dāng)活動(dòng)患肢 B降低患肢并用硫酸鎂濕敷C抬高患肢并用硫酸鎂濕敷 D生理鹽水熱敷E70酒精濕熱敷68靜脈輸液發(fā)生空氣栓塞時(shí)，造成病人死亡的原因是空氣阻塞了 A上腔靜脈人口 B下腔靜脈人口C肺動(dòng)脈人口 D肺靜脈人口E主動(dòng)脈人口69腦復(fù)時(shí)，應(yīng)采用的給氧方式是 A低濃度持續(xù)給氧 B高濃度連續(xù)給氧C低濃度、低流量給氧 D高壓給氧E高濃度、高流量連續(xù)給氧70大量輸入庫(kù)存血后容易出現(xiàn) A堿中毒和低血鉀 B堿中毒和高血鉀C酸中毒和低血鉀 D酸中毒和高血鉀E高血鈉和低血鉀71為長(zhǎng)期作肌肉注射的病人注射時(shí)，以下不正確的操作是 A固定注射部位 B用細(xì)長(zhǎng)的針頭進(jìn)展深部注射C排盡空氣 D避開血管E避開有硬結(jié)的部位72癌癥晚期病人適宜食用的飲食是 A