社會(huì)公德PPT（專業(yè)應(yīng)用）

1、社會(huì)公德1沐風(fēng)書苑i社會(huì)公德的概念： 社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。2沐風(fēng)書苑i“公德”是指在公共場(chǎng)所遵守的道德。公德心：是指恪守公共道德，維護(hù)公共道德的行為規(guī)范或心理。公民的道德素養(yǎng)、文明水準(zhǔn)是整個(gè)民族素質(zhì)的體現(xiàn)。在社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)中，要從小事抓起，從點(diǎn)滴入手，建立科學(xué)文明的生活方式，公民道德素質(zhì)也才能不斷得到提高。只有公民道德素質(zhì)提高了，和諧社會(huì)建設(shè)才有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3沐風(fēng)書苑i公德心從何而來(lái)?梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“公德”是中國(guó)人最缺乏的品德之一。中國(guó)人雖很早就開始注重道德說(shuō)教，但是偏于私德，疏于公德。4沐風(fēng)書苑i公德首先是一種習(xí)慣。這種習(xí)慣并非一時(shí)一刻能夠養(yǎng)成

2、的?，F(xiàn)今學(xué)校的教育已經(jīng)涵蓋了基本的公德教育。只是課堂上的教育永遠(yuǎn)強(qiáng)不過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣。因此，個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，整個(gè)社會(huì)需要的時(shí)間則更長(zhǎng)。5沐風(fēng)書苑i更為重要的一點(diǎn)是，公民的義務(wù)是和權(quán)利相對(duì)應(yīng)的。我們?cè)谝蠊駪?yīng)有公德心的同時(shí)，政府也應(yīng)讓公民的基本權(quán)利得到保障。中國(guó)人之所以重家，因?yàn)榧彝ナ莻€(gè)人的庇護(hù)所，家給個(gè)體以溫暖和希望。只有當(dāng)社會(huì)能保障每個(gè)個(gè)體的權(quán)利，給個(gè)體以“家”的歸屬感時(shí)，社會(huì)才有更充分的理由強(qiáng)調(diào)每一位公民的公德心。6沐風(fēng)書苑i公民道德建設(shè)實(shí)施綱要明確指明：“社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。7沐風(fēng)書

3、苑i二、社會(huì)公德的主要內(nèi)容 文明禮貌 助人為樂(lè) 愛護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境 遵紀(jì)守法 8沐風(fēng)書苑i（一）文明禮貌文明禮貌與人們的公共生活息息相關(guān)，文明禮貌是人與人和諧相處、待人處世的基本禮節(jié)。 文明禮貌是一種美德更是一種修養(yǎng)，和藹謙虛、彬彬有禮、熱情謙讓、尊老愛幼的事情人們每天都會(huì)遇到，你怎樣去做就會(huì)表現(xiàn)出你自己的道德修養(yǎng)水平，體現(xiàn)你的內(nèi)涵，天壤之別的公德行為就會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。 文明禮貌是敞開心扉的鑰匙，是心靈交流的窗口，是情感溝通的橋梁。 9沐風(fēng)書苑i（二）助人為樂(lè)助人為樂(lè)、見義勇為是在有人遇到困難的時(shí)候給與幫助和關(guān)心。助人為樂(lè)是中華傳統(tǒng)美德。助人為樂(lè)是基于對(duì)他人幸福和個(gè)人幸福之間辯證關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)而采

4、取的理性行為，是人道主義和道德高尚的重要標(biāo)志。 10沐風(fēng)書苑i（三）愛護(hù)公物珍惜愛護(hù)公物、物用所值是人對(duì)物的態(tài)度，是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。 這種公德體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人的勞動(dòng)及其勞動(dòng)成果的尊重。對(duì)公共場(chǎng)所的設(shè)施、花草綠地、車船亭廊、路燈護(hù)欄等保證正常公共生活的設(shè)備予以保護(hù)，不損壞、不濫用、不私占是每個(gè)公民的職責(zé)。 11沐風(fēng)書苑i（四）保護(hù)環(huán)境熱愛自然、保護(hù)環(huán)境，是對(duì)全人類生存發(fā)展利益的維護(hù)，也是對(duì)子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。 12沐風(fēng)書苑i（五）遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法是社會(huì)公德最基本的要求，是人的基本道德和法律素質(zhì)，公共生活得以順利進(jìn)行必須有規(guī)矩、有規(guī)范可循。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解公共生活領(lǐng)域中的各項(xiàng)法

5、律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固樹立法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守有關(guān)的紀(jì)律和法律。 13沐風(fēng)書苑i社會(huì)公德的內(nèi)涵: 1.人與人之間關(guān)系層面:舉止文明、謙虛熱情、尊重他人、助人為樂(lè)2.人與社會(huì)之間關(guān)系層面:愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、維護(hù)公共秩序、遵紀(jì)守法3.人與自然之間關(guān)系層面:熱愛自然、保護(hù)環(huán)境14沐風(fēng)書苑i 校園缺乏社會(huì)公德的現(xiàn)象公共衛(wèi)生習(xí)慣差 隨地吐痰,亂丟雜物 在 課桌椅墻壁上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴(yán)重; 15沐風(fēng)書苑i 違反學(xué)校規(guī)章制度上課遲到、早退甚至?xí)缯n, 就餐時(shí)任意插隊(duì), 偷竊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生; 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正, 考試 作弊屢禁不止; 16沐風(fēng)書苑i 考試作弊17沐風(fēng)書苑

6、i在旅游時(shí)，你可曾亂扔垃圾隨地吐痰踐踏草地在古跡上留下“XX到此一游”公共場(chǎng)合大聲喧嘩大吵大鬧說(shuō)臟字這些你都沒做過(guò)嗎18沐風(fēng)書苑i 一個(gè)大學(xué)生悲慘的卡奴生活吸煙有害健康19沐風(fēng)書苑i我們的公德在哪里？我們中華五千年的文化在哪里？20沐風(fēng)書苑i出口傷人21沐風(fēng)書苑i暖風(fēng)吹得游人醉22沐風(fēng)書苑i視而不見23沐風(fēng)書苑i都看見了，都沒看見24沐風(fēng)書苑i商業(yè)頭腦這都是我們做的為了利益破壞中華文明被25沐風(fēng)書苑i有損公德26沐風(fēng)書苑i上述行為雖然不是社會(huì) 的主流, 但它產(chǎn)生的消極影響令人憂慮, 因 為它不僅影響了學(xué)生的生活學(xué)習(xí), 而且對(duì)學(xué)生的健 康成長(zhǎng)將產(chǎn)生重大的影響。因此, 新形勢(shì)下加強(qiáng)和 改進(jìn)社會(huì)公德教育顯得極為重要而緊迫 。27沐風(fēng)書苑i缺乏社會(huì)公德的原因1 學(xué)校教育的缺陷造成了社會(huì)公德觀念的缺失 2 家庭教育功利化思想制約了良好社 會(huì)公德行為的形成 3 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響使社會(huì)公德認(rèn)知出現(xiàn)偏差 4 自身存在的思想行為弱點(diǎn)是其社會(huì)公德失范的內(nèi)在原因 28沐風(fēng)書苑i原因分析誠(chéng)信意識(shí)淡薄基礎(chǔ)文明行為失范集體主義觀念不強(qiáng)理想與價(jià)值觀缺失29沐風(fēng)書苑i加強(qiáng)社會(huì)公德素質(zhì)的培養(yǎng)(一) 進(jìn)一步優(yōu)化校園公德環(huán)境, 切實(shí)強(qiáng)化公德教育 (二) 把社會(huì)公德教育納入思想課程教學(xué) (三