學校教師個人工作計劃通用例文

1、學校教師個人工作計劃通用例文教學計劃手工：紙工、泥工。三、本冊教材總的教學目的：（一）、對學生進行美育教育，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社 會生活美、藝術美的感受，愛好和審美能力。（二）促進學生智力和才能的開展。（三）使學生掌握美術基礎知識和基本技能難點：是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這 一目的。重點：培養(yǎng)學生擁有較高的審美眼光，對美的表現(xiàn)力，能認 識生活當中的真、善、美、丑。所采用的主要教學措施或方法：1、講授談話法；2、演示法;3、觀察法；4、練習法；5、觀摩、欣賞法。學校教師個人工作計劃通用例文【六】依據(jù)新課改精神，為了全面提高學生們的綜合素質，更好地 將美術學習活動和學生的生活

2、經(jīng)驗聯(lián)系起來，提高美術學習興趣, 將本學期的課程上好，特制定教學計劃。一、學生現(xiàn)狀分析：本學期四年級共有三個班。大局部的學生喜歡美術，但對美 術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活 中運用美的還需進一步引導。學生造型、設色等方面綜合能力較 低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。 因此在新的課改理念的指導下，學生能夠學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表 現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需 進一步地引導。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒，到達基本 掌握其技法，提高審美能力及綜合素質的目的。二、本冊教材知識系統(tǒng)與結構：本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大局部組成

3、。繪畫包括國畫、 素描、想象畫等；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫；工藝包括 圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課 占 45% o三、本冊教材的教學目的、重點、難點：教學目的：注重到達學生三維度培養(yǎng)目標1、學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能、技法。2、在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術活動， 體驗樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，開展學生時間能力。3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術作品，陶冶學生的藝術情操 培養(yǎng)學生的愛國主義情感。學生能夠獲得持久興趣，完善人格。教學重點：豐富的教學學習形式使學生獲得持久興趣。教學難點：引導學生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學生創(chuàng)造美，

4、表現(xiàn) 美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己 生活切近的設計和制作。四、主要的教學措施和方法：貫徹大綱精神，處理好學生的思想品德教育，審美教育。培 養(yǎng)學生的能力。貫徹啟發(fā)式原那么，采用多種靈活的教學方式，培 養(yǎng)學生的學習積極性。學校教師個人工作計劃通用例文【七】一、個人基本情況：20 xx年9月參加工作至今，工作xx年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學， 同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學 工作中，總結教育教學經(jīng)驗，能夠較好的把握課堂。二、專業(yè)開展目標理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、水 平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。教學水平方面

5、：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教 育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成 為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理 念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師?？蒲心芰Ψ矫妫哼M一步加強理論學習和教學實踐，深入的開 展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的 意義，引領全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手 段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。 深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為市 教學骨干。2、更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學

6、生知識面廣、思維活躍、 接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于 藍，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進 步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，開展了學生個性，改 變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙 向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題數(shù)學課堂 教學如何實現(xiàn)導學的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。 與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相 關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案 資料，總結

7、得失，完成主題研究報告。四、未來開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結合 自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的 教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為 一個有內涵的教師。3、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中 學數(shù)學教師。4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣， 讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好 家長與教師的溝通。學校教師個人工作計劃通用例文【八】本學期我擔任初一（1）（2）兩個班的數(shù)學教學工作，從學 生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基

8、礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析本學期教學內容是華師大版七年級上教材，內容與現(xiàn)實生活 聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸 納猜測提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一 做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此 對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同開展的過程。要 求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗 和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學 生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知

9、識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對 學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少局部學生基礎還可以，而大局部學生 基礎和能力比擬差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決 實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn) 狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。本學期的教學目標是七年級（上）的五章內容，力求學生掌 握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜測 的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn) 相當一局部學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的 病癥，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)

10、度不夠端 正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之 功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極 分化，我準備具體從以下幾方面入手：（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求 獨立自主，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生 的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計缺乏。鑒于這些心理 特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向 學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想方法讓學生親身體驗 生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直 接興趣，數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些

11、。同時在 言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。（二）努力提高課堂45分鐘效率（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認 真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過 渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些 是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更 要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。(2)重視學生能力的培養(yǎng)。七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，開展思維能力和綜合運 用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當 前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述 幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生 的潛能全部挖掘出來。(三)加強對學生學法指導進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明 中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握 知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高 分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習， 后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固, 能使學過的知識到達永久記憶，遺忘緩慢。三、教學研究計劃課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地 為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活 動，撰寫”教學隨筆，和”教學