2022年《麥田里的守望者》讀后感范文四篇.doc

1、2022年麥田里的守望者范文四篇2022年麥田里的守望者范文那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書， 名字叫麥田里的守望者，在我拿起這本書時(shí)，我沒(méi)有想到 這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我 覺(jué)得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未 散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技開(kāi)展迅速，而另一方面，人 們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò) 著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就 是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪 落到吸毒、群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙 遠(yuǎn)的理想-一做一

2、個(gè)“麥田里的守望者”。我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于宏大的變革之中， 一切都在日新月異的開(kāi)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的 美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生 變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi) 有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和 煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我 們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假設(shè)霍爾頓沒(méi)有他純潔的理 想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的 指路明燈，它帶著人走向?qū)?lái)，走向光明。我們的人生才剛剛 開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)

3、是 暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們?nèi)缃褡钚枰模褪俏覀兊睦?想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美妙！2022年麥田里的守望者范文在暑假里，我讀了一本書：麥田里的守望者。主人公霍爾頓是一位四門功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除的15 歲少年。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是他心里也有著美妙的心 靈，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想做一個(gè)“麥 田里的守望者”。書中的內(nèi)容就是講述他被學(xué)校開(kāi)除后在紐約 城游蕩一天兩夜的經(jīng)歷和心靈感受?；魻栴D的性格復(fù)雜而又矛盾，但他有著一顆純潔仁慈、追 求美妙生活和崇高理想的童心。他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的 人非常反感，對(duì)虛偽勢(shì)利的校長(zhǎng)非常厭惡。在街上瞎逛的他，假設(shè)看

4、到墻上的下流字眼，便會(huì)憤憤擦去;假設(shè)遇到修女為受 難者募捐，便會(huì)大方解囊。同時(shí)，他愛(ài)自己的妹妹，就在見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)出了 這段話：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者！ ”霍爾頓說(shuō)，他想 象著在一大片麥田里，許多小孩子在游戲，周圍除了他沒(méi)有一 個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個(gè)孩子朝懸 崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美妙夢(mèng) 想，也是他美妙心靈的見(jiàn)證，霍爾頓漂泊的完畢也預(yù)示著青春期中的他銳變的完畢?！叭酥皇窃诓粩嗟爻鎏雍突丶抑欣щy地長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是 在這過(guò)程中出現(xiàn)了意義?！俺砷L(zhǎng)中的我們是否也體會(huì)到了呢？其實(shí)我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然我們已經(jīng)習(xí)慣 了困惑和煩惱，

5、假設(shè)霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落 到底，是他的理想讓他活下來(lái)。因此，我們要好好規(guī)劃自己的 生活，擁有理想，那種生活才有意義。2022年麥田里的守望者范文 霍爾頓假設(shè)不是個(gè)少 年，而是個(gè)中老年人，那他可真煩人。麥田守望者里的這 位主人公，看什么都不順眼。他厭惡學(xué)校，厭惡同學(xué)，厭惡父 母。他甚至厭惡那些喜歡說(shuō)“祝你好運(yùn)”的人，以及那些說(shuō)“很快樂(lè)認(rèn)識(shí)你”的人，以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人。他當(dāng)然還厭惡數(shù)學(xué)物理地理歷史以及除了寫作之外的一切學(xué)科。一 個(gè)甚至無(wú)法從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣的人，可真煩人。關(guān)鍵是他的痛苦也沒(méi)有什么“社會(huì)根”。生活在他的時(shí)代 和國(guó)家，他既不能抱怨“扭曲人性*的專制社會(huì)”，也不能抱

6、 怨“愚蠢的應(yīng)試教育“，他只是用雞毛蒜皮的方式厭惡著那些 雞毛蒜皮的事情而已。但這一切唧唧歪歪，都可以以“無(wú)辜少年對(duì)抗壓抑的社會(huì) 秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩據(jù)說(shuō)之后美國(guó)有很多青少 年刻意模擬霍爾頓因?yàn)樗莻€(gè)少年。在青春的掩護(hù)下，頹廢是 勇氣，懶惰是對(duì)抗，空虛是性*感。有一段光陰甚至有人為此 類文藝作品起了個(gè)類型名稱，叫做“殘酷青春”。簡(jiǎn)直沒(méi)有比 這更無(wú)賴的詞了：什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們 都懶得理會(huì)它的殘酷。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無(wú)力 表達(dá)它的殘酷。更不要說(shuō)倒霉的中年，殘酷到所有人的殘酷都 歸咎于它的殘酷。所以說(shuō)到殘酷，青春哪有那么悲壯，簡(jiǎn)直可 以墊底。但也許麥田守

7、望者并不僅僅僅是一部青春小說(shuō)。它是 關(guān)于一個(gè)人在看透人生之注定失敗后如何說(shuō)服自我去耐心地完 成這個(gè)失敗的小說(shuō)。小說(shuō)里，中學(xué)生霍爾頓想：好好學(xué)習(xí)是為 什么呢？為了變得聰明。變得聰明是為什么呢？為了找到好工作。工作又是為什么呢？為了買卡迪拉克。買卡迪拉克又是為 什么呢？天明白。當(dāng)然他可以追求別的：知識(shí)、文學(xué)、音樂(lè)、和心愛(ài)的人坐 在床邊說(shuō)話，以及考慮“中央公園的鴨子冬天上哪兒去了”。 但是，追求這些，他就遠(yuǎn)離了憤怒，而憤怒只有憤怒是感知自 我最快捷的方式。其實(shí)仔細(xì)想想，霍爾頓應(yīng)對(duì)的“社會(huì)”并沒(méi)有那么可惡。 無(wú)論是室友、女友或老師，似乎都不是什么黑暗權(quán)利，只是一 群“不好不壞”的人而已。假設(shè)作者以第一

8、人稱寫他們，也許 會(huì)是一個(gè)一模一樣的故事。但這個(gè)社會(huì)最糟糕的地方，也許恰 恰是它甚至不那么糟糕這些不好不壞的人，以他們的不好不 壞，無(wú)情剝奪了霍爾頓憤怒的資格，而憤怒至少憤怒是一個(gè)人 感知自我最快捷的方式。其實(shí)滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓，30歲的霍爾 頓，60歲的霍爾頓。他們看透了世界之平庸，但無(wú)力超越這 平庸。他們無(wú)力成為“我”，但又不屑于成為“他”。他們感 到痛苦，但是真的，連這痛苦都很平庸這世上有多少人看透人 生之虛無(wú)并感到憤怒，而這憤怒早就缺乏以成為個(gè)性*、缺乏 以撫慰人心。事實(shí)上自從憤怒成為時(shí)尚，它簡(jiǎn)直有些可鄙。所以麥田守望者最大的悖論就是逃跑。一方面，霍爾 頓渴望逃到西部，裝

9、個(gè)聾啞人，了此一生；但是另一方面，他 又想做個(gè)“麥田守望者”，將那些隨時(shí)可能墜入虛無(wú)的孩子們 攔住。整個(gè)小說(shuō)里，最打動(dòng)我的不是關(guān)于“麥田”的那段經(jīng)典 談話，而是另一幕：霍爾頓經(jīng)過(guò)兩天的游蕩已經(jīng)筋疲力竭，過(guò) 馬路的時(shí)候，每走一步，都似乎在無(wú)限下沉，然后他想到了他 死去的弟弟艾里。他在心里對(duì)艾里說(shuō)：親愛(ài)的艾里，別讓我消 失，別讓我消失，請(qǐng)別讓我消失。從頭再來(lái)里，唱道：我想要分開(kāi)，我想要存在。在同 一首歌里，他又唱到：我不愿分開(kāi)，我不愿存在。我想霍爾頓也許不是真的憤怒，他只是恐懼。他只是對(duì)自 我的虛空人生感到恐懼，而出于自尊心，我們總是把恐懼表達(dá) 成傲慢。他還熱愛(ài)小說(shuō)呢，他還熱愛(ài)音樂(lè)呢，他還熱愛(ài)小妹

10、妹 菲比臉上的笑容呢。最后霍爾頓之所以沒(méi)有去西部，也許并不 是因?yàn)檐浫酰驗(yàn)榫退愕搅宋鞑?，也得找工作，也得去超市買 1塊錢3斤的土豆，身邊還是會(huì)有無(wú)數(shù)喜歡說(shuō)“很快樂(lè)認(rèn)識(shí) 你”和“祝你好運(yùn)”的人。與其到遠(yuǎn)方去投靠并不存在的自 由，不如就地開(kāi)掘生活中那尚可期盼的局部小說(shuō)音樂(lè)和小妹妹 的笑容，善待因?yàn)槊月范Ｂ涞阶晕沂中牡哪且淮绻怅帲饶?個(gè)注定的失敗從鐵軌那頭駛來(lái)時(shí)，閉上眼睛，呼拉，干凈利落 地消失。2022年麥田里的守望者范文 一直聽(tīng)聞麥田里的 的守望者很好看，深受讀者的喜歡，可是一直都沒(méi)有時(shí)機(jī)去 欣賞它，直到最近才從圖書館里借回來(lái)看。它是經(jīng)典，公認(rèn)的。我也一直聽(tīng)聞別人說(shuō)它的好，可是我 并不清楚

11、它到底好在哪里，問(wèn)別人的答復(fù)也并不能讓我滿意。 所以我尋思著：作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，表 達(dá)著某種精神，是得后人可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上 的動(dòng)力，最起碼都有正面的影響力。小說(shuō)的主人公和故事的敘事者霍爾頓，是個(gè)16歲的年輕 人，剛剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無(wú)成而開(kāi)除。雖然霍爾頓聰明而敏 感，但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻表達(dá)故事。他覺(jué) 得周圍世界的虛偽與丑陋令他無(wú)法忍受，他通過(guò)憤世嫉俗來(lái)保 護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與絕望。然而，霍爾頓在瞄準(zhǔn) 周圍的人進(jìn)展批評(píng)的同時(shí)也瞄準(zhǔn)了自己。他對(duì)自己的軟弱感到 不安，在書中他也時(shí)常顯得和其別人一樣虛偽、吝嗇、淺薄。 小說(shuō)開(kāi)始時(shí)，霍爾頓站

12、在分隔童年時(shí)代與成年人世界的懸崖 邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。小說(shuō)從一個(gè)青少年的視角描繪了成人的世界，也讓成年人 更加理解青少年的心里。從青少年霍爾頓表達(dá)的成年人世界時(shí) 丑陋的。他把童年夢(mèng)想成一個(gè)田園般的麥田，孩子們?cè)谀抢镦?戲、玩耍；對(duì)于這個(gè)世界的孩子，成年世界就如同死亡是致命 的一跌，跌落到懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田里的守 望者。說(shuō)實(shí)話我非常不喜歡小說(shuō)里描寫的世界，但是它的教育意 義卻值得人們考慮。如今的我已經(jīng)是成年人了，但是我也經(jīng)歷 過(guò)青少年時(shí)期的那種茫然，對(duì)長(zhǎng)大后的期盼又害怕。青少年時(shí) 期正是價(jià)值觀判斷逐漸成熟的時(shí)期，很容易受某些事情的影響。假設(shè)失去價(jià)值判斷，也許也會(huì)出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言 行舉止?？赐犒溙锢锏氖赝撸曳浅５膽c幸自己出生在 社會(huì)國(guó)家，而不是崇尚物質(zhì)追求的資本國(guó)家。我國(guó)的青少年受到黨、團(tuán)