【更新版】電子白板培訓心得（兩篇）

1、【更新版】電子白板培訓心得體會通過觀看電子白板培訓視頻，我見識了電子白板的魅 力。它對我們改進教學模式，提高課堂效率有著積極的作用。 我們通過對電子白板的仔細學習，提高自己的教學技能，能 極大地調動學生的學習興趣，完成教學目標。如應用拉幕、 探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧，可 以設計出各種形式的教學活動，提高了學生的注意力，增強 了學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。而白板對動畫、視頻的 隨時暫?？刂婆c標注使教師能夠更加自主的應用現(xiàn)有的多 媒體教學課件，彌補了很多課件交互性較差的缺陷。在傳統(tǒng)課堂教學中，黑板就是教師與教學內容交互的界 面，就是學生與學習內容交互的界面，此時黑板就是一

2、個交 互平臺。現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。 在裝備了電子白板的班級中授課，感受到與傳統(tǒng)課堂迥然不 同的境界?？梢赃@樣說，電子白板教學為師生提供了一個優(yōu) 秀的教育平臺，使豐富的主題資源在課堂教學中充分的發(fā)揮 其應有的效能，讓課堂教學更加生動精彩。同時也讓學生積 極地參與到教學當中，大大提高了他們學習的自主性和積極 性，到達了事半功倍的效果。我們現(xiàn)在要做的就是充分開掘 這個新交互平臺中蘊涵的教學技能與策略，使這一技術真正 融入到日常課堂教學中，實現(xiàn)信息技術與學科課程整合的突 破。學習電子白板心得體會原來我對電子白板幾乎無從下手，但通過這次學習，我才 明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的

3、黑板，計算機，投影儀 等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備，學習電子白板 心得體會。作為教師的我們，首先就是要學習好電子白板的 使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。 通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：一、利用電子白板來輔助數(shù)學教學，可以省去許多傳統(tǒng)的 教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)等，連以往講全 等三角形一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白 板模式下工具欄中的畫圖，復制，旋轉，拖動等已能很好的 展示全等圖形重合的全過程。二、恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生 動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的數(shù)學內容形象 化、清晰化，使數(shù)學知識由靜態(tài)

4、的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的 動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情； 另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高 教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。三、白板課件具有強大的交互功能。白板技術為課堂師生 互動、生生互動提供了技術方便。在課堂中我們可以利用白 板讓學生在自己的電腦上完成課堂練習，定時自動收繳學生 作業(yè)，并能當堂對學生完成情況進行總結，發(fā)現(xiàn)問題，以便 及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題。四、教師不必擔憂板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵 對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接 書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存，不需 要的地方可以利用幕布遮

5、擋，重要的也可以利用聚光燈凸 顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、 批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專 心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內容來個回顧，加深學 習印象。以上是我通過培訓體會到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮 它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。這學期我想趁熱打 鐵，抓緊時間動手操作，爭取早點將電子白板應用到課堂教 學中去。原來我對電子白板幾乎無從下手，但通過這次學習，我才 明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀 等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備，學習電子白板 心得體會。作為教師的我們，首先就是要學習好電子白板的 使用方法和技巧，才能

6、學以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。 通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：一、利用電子白板來輔助數(shù)學教學，可以省去許多傳統(tǒng)的 教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)等，連以往講全 等三角形一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白 板模式下工具欄中的畫圖，復制，旋轉，拖動等已能很好的 展示全等圖形重合的全過程。二、恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生 動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的數(shù)學內容形象 化、清晰化，使數(shù)學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的 動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情； 另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高 教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。三、白板課件具有強大的交互功能。白板技術為課堂師生 互動、生生互動提供了技術方便。在課堂中我們可以利用白 板讓學生在自己的電腦上完成課堂練習，定時自動收繳學生 作業(yè)，并能當堂對學生完成情況進行總結，發(fā)現(xiàn)問題，以便 及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題。四、教師不必擔憂板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵 對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接 書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存，不需 要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸 顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、 批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專 心聽講，