全國中考生物試題專題練習傳染病和免疫

1、年全國中考生物試卷專題練習：傳染病和免疫、（?玉林）艾滋病被稱作世紀癌癥，是由人類免疫缺陷病毒（）引起的主要破壞人體的（）神經(jīng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)免疫系統(tǒng)【考點】常見的病毒性傳染?。òò滩。緦ｎ}】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征【解答】解：病原體是指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒或寄生蟲等，艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（）引起的，是引起艾滋病的病原體，主要破壞人體的免疫系統(tǒng)故選；、（?十堰）艾滋病是人體感染了人類免疫缺陷病毒（）所導

2、致的傳染病，現(xiàn)已成為全球范圍內(nèi)的“重要殺手”下列有關(guān)艾滋病和的敘述，錯誤的是（）艾滋病病人是傳染源艾滋病可通過血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成由一個細胞構(gòu)成，沒有成形的細胞核【考點】常見的病毒性傳染?。òò滩。緦ｎ}】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，按其英文字音（）譯為“艾滋病”；艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（）”艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中【解答】解：、艾滋病病人是傳染源，正確、艾滋病病毒主要存在于

3、感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，可通過血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播，正確、由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，正確、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，錯誤故選：、（?云南）下列有關(guān)病毒的敘述，錯誤的是（）噬菌體屬于病毒所有病毒都會使人類患病病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)【考點】病原體與傳染病的病因【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動一旦離

4、開就會變成結(jié)晶體【解答】解：、噬菌體屬于病毒，如：大腸桿菌噬菌體，正確、并不是所有的病毒對人類都是有害的，如利用噬菌體可以治療燒傷病人，利用病毒特性制成疫苗，從而預防病毒性疾病等，錯誤、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，正確、病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)，一旦離開就會變成結(jié)晶體，正確故選：、（?煙臺）艾滋病是一種危害性極強的傳染病，是由感染（）引起的炭疽桿菌噬菌體病毒病毒【考點】病原體與傳染病的病因【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病主要存在于感染者和病人的血液、

5、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播【解答】解：“艾滋病是一種危害性極強的傳染病”，是由感染（病毒）引起的故選：、（?荊門）下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述，正確的是（）艾滋?。ǎ┑闹形娜Q為獲得性免疫缺陷綜合征，艾滋病患者是傳染源所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防李華與流感患者密切接觸過，但沒有患流感，說明李華對流感的免疫是生來就有的給兒童接種卡介苗預防脊髓灰質(zhì)炎，屬于計劃免疫【考點】病原體與傳染病的病因；傳染病

6、的預防措施；人體特異性免疫和非特異性免疫；計劃免疫及其意義【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征【解答】解：、艾滋病（）的中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合征，艾滋病患者是傳染源，正確、接種疫苗，即計劃免疫是預防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預防，錯誤、李華與流感患者密切接觸過，但沒有患流感，說明李華對流感的免疫是后天獲得的，屬于特異性免疫，錯誤；、給剛

7、出生的嬰兒接種卡介苗預防肺結(jié)核病，屬于計劃免疫，錯誤故選：、（?麗水）寨卡病素是一種能通過蚊蟲和母嬰傳播的病毒寨卡病毒引起的傳染病在人群中傳播必須具備三個環(huán)節(jié)，被寨卡病毒感染的病人屬于（）抗體傳染源易感人群傳播途徑【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群【解答】解：被寨卡病毒感染的病人是能夠散播病原體的人，因此屬于傳染源故選：、（?淄博）瘧疾由浸入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子

8、叮咬進行傳播瘧疾傳播速度塊、范圍廣、致死率高，我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半屠呦呦因此榮獲年諾貝爾生物或醫(yī)學獎下面有關(guān)說法錯誤的是（）瘧原蟲是澶染病瘧疾的傳染源隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：、瘧原蟲是澶染病瘧疾的病原體，錯誤、隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源，正確；、消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途

9、徑，正確；、鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群，正確故選：、（?南充）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括（）傳染源傳播途徑易感人群以上三項都是【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)【專題】傳染病和免疫專題【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑、易感人群故選：、（?內(nèi)江）關(guān)于傳染病的下列敘述中，正確的是（.呆小癥和貧血病是傳染病艾滋病能通過握手和擁抱傳播肺結(jié)核是由

10、病原體引起的滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳染源【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；病原體與傳染病的病因；傳染病的預防措施【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來【解答】解：、白血病是一類造血干細胞異常的克隆性惡性疾病，不具有傳染性，呆小癥也不屬于傳染病，錯誤；、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，與艾滋病患者握手不會傳染，錯誤；、肺結(jié)核是由病原體引起的，具有傳染性和流行性的特點，

11、正確、滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳播途徑，錯誤故選：、（?孝感）調(diào)查顯示，吸毒人群中艾滋病的發(fā)病率明顯高于普通人群，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個重要原因是（）吸毒人群經(jīng)常共用餐具吸毒人群經(jīng)常共用注射針頭.吸毒人群經(jīng)常在同一水池游泳吸毒人群經(jīng)常在同房間吸食毒品【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）血液及血制品傳播（輸入被污染的血液及其

12、血液制品）等；空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會傳播【解答】解：艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒，因此吸毒人群中艾滋病的發(fā)病率明顯高于普通人群，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個重要原因是吸毒人群經(jīng)常共用注射針頭故選：、（?赤峰）下列不能傳播艾滋病的途徑是（）不安全性行為飲食和接觸輸入含的血液制品已感染的婦女哺乳嬰兒【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分

13、泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播【解答】解：、不安全性行為、輸入含的血液制品、已感染的婦女哺乳嬰兒，都是能傳播艾滋病的途徑；、飲食和接觸不是能傳播艾滋病的途徑所以不能傳播艾滋病的途徑是飲食和接觸故選：、（?滄州）年，寨卡病毒感染在南美洲暴發(fā)并在全球蔓延該病毒是由蚊子傳播的母親感染了寨卡病毒可致胎兒小頭畸形以下有關(guān)寨卡病毒的敘述正確的是（）寨卡病毒結(jié)構(gòu)簡單，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，寨卡病毒屬于

14、傳染源侵入人體細胞的寨卡病毒在免疫中屬于抗體消滅蚊子可以切斷寨卡病毒的傳播途徑【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；傳染病的預防措施【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)【解答】解：、寨卡病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此也沒有成形的細胞核，錯誤；、病毒在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于病原體，而不是傳染源，錯誤；、侵入人體細胞的寨卡病毒在免疫中屬于抗原，錯誤；、消滅蚊子可以切斷寨卡病毒的傳播途徑，正確故選：、（?柳州）流行性感冒（簡稱流感），是一種由流感病毒引起的傳染病，該病的

15、主要傳播途徑是（）水傳播和飲食傳播蟲媒傳播和接觸傳播空氣傳播和飛沫傳播飲食傳播和接觸傳播【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性【解答】解：傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，流行性感冒（簡稱流感），是一種由流感病毒引起的傳染病，該病的主要傳播途徑是空氣傳播和飛沫傳播故選：、（?邵陽）人類的下列行為中不會傳播艾滋病的是（）【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié).【專題】歸納推理；傳染病和

16、免疫專題.【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病.主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播.【解答】解：、不潔性交、注射毒品、母嬰，都能傳播艾滋?。?、握手不會傳播艾滋病.所以不會傳播艾滋病的是.故選：、（？長沙）天花是一種在全世界已經(jīng)被消滅的傳染病.目前世界上只有極少數(shù)的實驗室保存有天花病毒，天花病毒是天花這種病的（）.病原

17、體.傳染病.傳播途徑.易感者【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié).【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題.【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：天花病毒能引起動物患天花，因此天花病毒是天花這種病的病原體故選：、（?婁底）最近，部分國家出現(xiàn)了一種新型傳染病中東呼吸綜合征下列措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強體質(zhì)許多科研機構(gòu)積極行動，努力研制對該病的疫苗對患者和疑似

18、患者進行隔離、檢查、治療對醫(yī)院、火車站、機場等重點區(qū)域進行嚴格消毒【考點】傳染病的預防措施【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：、建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高對傳染病的抵抗力避免感染，因此屬于保護易感人群，不是切斷傳播途徑，不正確；、許多科研機構(gòu)積極行動，努力研制對該病的疫苗，注射疫苗提高對傳染病的抵抗力避免感染，因此屬于保護易感人群，不是切斷傳播途徑，不正確；、對患者和疑似患者進行隔離

19、、檢查、治療，屬于控制傳染源，不是切斷傳播途徑，不正確；、對醫(yī)院、火車站、機場等重點區(qū)域進行嚴格消毒，屬于切斷傳播途徑，正確故選：、（?日照）艾滋病被稱為“人類的殺手”，它是由艾滋病病毒引起并主要通過血液進行傳播，至今人類還沒有找到根治該病的辦法從理論上講，研制疫苗并進行預防接種是根除該病的最好對策，該對策的作用在于（）控制傳染源切斷傳播途徑保護易感者探究病毒結(jié)構(gòu)【考點】傳染病的預防措施【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是傳染病的預防措施，即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群，據(jù)此答題【解答】解：傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感

20、人群三個基本環(huán)節(jié)所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群預防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面研制疫苗并進行預所以防接種，可以在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體，使其具備抗病能力研制疫苗并進行預防接種是根除該病的最好對策，該對策的目的是保護易感人群故選：、（?濟寧）我市某校提出了“每天鍛煉一小時，幸福工作四十年”的健身倡議，從免疫學的角度考慮，其作用是（）控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群促進抗體產(chǎn)生【考點】傳染病的預防措施【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染

21、病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：“每天鍛煉一小時，幸福工作四十年”的目的增強身體的抵抗力，避免傳染病的感染因此“從免疫學的角度考慮”，其作用是保護易感人群故選：、（?青島）近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病，病原體為塞卡病毒（）我國科學家現(xiàn)已證明，塞卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)下列有關(guān)說法正確的是（）可以使用抗生素來治療這種蟲媒病.塞卡病毒屬于細菌病毒為了預防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保

22、護易感人群患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源【考點】傳染病的預防措施【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】（）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群（）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體【解答】解：、抗生素主要是殺菌，而這種蟲媒病是由病

23、毒引起的，因此不可以使用抗生素來治療這種蟲媒病，錯誤；、塞卡病毒寄生在動物的活細胞內(nèi)，因此屬于動物病毒，而不是屬于細菌病毒，錯誤；、為了預防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑，而不是保護易感人群，錯誤；、患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源，正確故選：、（?威海）切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施，下列做法屬于切斷傳播途徑的是（）對病人用過的器具消毒加強體育鍛煉為兒童注射疫苗隔離傳染病患者【考點】傳染病的預防措施【專題】類比推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源

24、、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：、“對病人用過的器具消毒”是防止通過器具傳播病原體，因此屬于切斷傳播途徑；、“加強體育鍛煉”可以增強體質(zhì)，減少傳染病的感染，因此屬于保護易感人群；、“為兒童注射疫苗”目的是使體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而避免傳染病的感染，因此屬于保護易感人群；、“隔離傳染病患者”屬于控制傳染源所以，屬于切斷傳播途徑的是“對病人用過的器具消毒”故選：、（?宜興市）月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學患上肺結(jié)核，肺結(jié)核是呼吸道傳染病，下列措施中，錯誤的是（）把該名同學送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療向市疾控中心匯報對與該同學有

25、接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒【考點】傳染病的預防措施【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的肺部感染性疾病人與人之間呼吸道傳播是本病傳染的主要方式其主要臨床表現(xiàn)有全身疲乏、失眠、盜汗、午后潮熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛及呼吸困難等兒童應按時接種卡介苗、肺結(jié)核的主要傳播途徑是飛沫傳染、痰菌陽性病人應隔離【解答】解：、把該名同學送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療，可能會傳染其他病人，因此應該隔離治療，錯誤；、“向市疾控中心匯報”、“對與該同學有接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察”、“對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒”，都是預防肺結(jié)核的有效

26、措施，都正確故選：、（?寧夏）年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳染病的死亡率從傳染病的預防描述分析，對瘧疾患者及時治療屬于（）消滅病原體保護易感人群切斷傳播途徑控制傳染源【考點】傳染病的預防措施【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者【解答】解：“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此“對瘧疾患

27、者進行了及時治療”屬于控制傳染源故選：、（?石家莊）舌尖上的中國在央視熱播，中國人更需要“舌尖上的安全”下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認識，錯誤的是（）桶裝水一旦打開，應盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，也不可以使用艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸正處在身體生長發(fā)育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等食品【考點】傳染病的預防措施【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】食品安全和健康的生活方式是當今人們應該注意的問題，生活中我們應該多注意【解答】解：、桶裝水與外界隔絕，細菌不能進入而一旦打開，應盡量在短

28、期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌敘述正確；、即使是輕微變質(zhì)的食物里含有微生物代謝的終產(chǎn)物（毒素），經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用敘述正確；、艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播、性傳播和母嬰傳播，正常接觸不會感染敘述錯誤；、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)正處在身體生長發(fā)育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等含蛋白質(zhì)等食品敘述正確故選：、（?石家莊）學校經(jīng)常進行衛(wèi)生大掃除，清潔環(huán)境，從預防傳染病的角度來看，衛(wèi)生大掃除最主要的作用是（）控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群和【考點】傳染病的預防措施【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個

29、環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：全市上下進行衛(wèi)生大掃除，清潔環(huán)境，主要是清除傳染病的傳播途徑，從預防傳染病的角度來看，衛(wèi)生大掃除最主要的作用是切斷傳播途徑故選：、（?綏化）近年來，疫苗的安全問題備受關(guān)注，下列對疫苗敘述正確的是（）接種疫苗的目的是為了控制傳染源接種疫苗不能預防傳染病接種疫苗可以使人獲得非特異性免疫疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品【考點】傳染病的預防措施；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；計劃免疫及其意義【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】（）傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易

30、感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群（）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病【解答】解：、接種疫苗的目的是為了保護易感人群，錯誤、接種疫苗能有效的預防某種傳染病，錯誤、接種疫苗產(chǎn)生的抗體只對特定的病原體有免疫作用，因此接種疫苗可以使人獲得特異性免疫，錯誤；、疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑，正確；故選：、（?泉州）今年月，非洲國家安哥拉爆發(fā)黃熱病疫情，該病由蚊子攜帶黃熱病毒傳播蚊子和黃熱病毒分別屬于（）傳染源、病原體傳播途徑、傳染源病原體、傳染源傳播途徑、病原體【考點】傳染病的預防措施.【專題

31、】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者【解答】解：病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱黃熱病毒屬于黃熱病的病原體，蚊子屬于傳播途徑故選：、（?咸寧）某地方有關(guān)部門對校園周邊飲食衛(wèi)生安全排查中，發(fā)現(xiàn)有些飲食店沒有餐具消毒柜，當即對其進行查封，這樣做可以預防（）沙眼血友病闌尾炎甲型肝炎【考點】傳染病的預防措施【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途

32、徑、保護易感人群【解答】解：傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群對餐具消毒是適于傳染病預防措施的切斷傳播途徑，甲型肝炎具有傳染性，流行性的特點，適于傳染病，血友病、闌尾炎、沙眼不傳染，不流行，因此，對該飲食店查封，可以預防甲型肝炎故選：、（?茂名）殺滅蚊子是預防登革熱的重要措施之一，這一措施屬于（）切斷傳播途徑清除病原體控制傳染源保護易感人群【考點】傳染病的預防措施【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是由病原體引起的，

33、能在生物之間傳播的疾病具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：蚊子是登革熱的傳播途徑，因此“殺滅蚊子是預防登革熱的重要措施之一”，這一措施屬于切斷傳播途徑故選：、（?邵陽）對患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于（）控制傳染源切斷傳播途徑保護易感者清除病原體【考點】傳染病的預防措施【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳

34、染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】解：患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽是能夠散播病原體傳染源，因此”對患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進行焚毀處理“，這一預防措施屬于控制傳染源故選：、（?宿遷）我國科學家成功研制出禽流感疫苗，注射該疫苗可預防禽流感，從免疫和傳染病的預防來看，注射的疫苗和采取的措施分別是（）抗原控制傳染源抗原保護易感人群抗體控制傳染源抗體保護易感人群【考點】傳染病的預防措施【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】（）

35、傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群（）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等【解答】解：注射禽流感疫苗，可以刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗禽流感病毒的抗體，因此注射的疫苗屬于抗原；該抗體對禽流感病毒有免疫作用，可以有效避免感染，因此采取的措施屬于保護易感人群.故選：.近年來，美洲出現(xiàn)一種蟲媒病毒塞卡病毒，截止今年月，在個國家和地區(qū)有疫情報道，為防止塞卡病毒在全球的蔓延，衛(wèi)生防疫部門采取了如圖所示的防控措施，下列選項正確的是（）.感染了塞卡病毒的某昆蟲是病原體.圖的做

36、法在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源.圖的做法在傳染病的預防措施上屬于切斷傳播途徑.圖顯示，醫(yī)務人員正對疫區(qū)周圍的人進行接種，這在傳染病預防措施上屬于保護易感人群【考點】傳染病的預防措施.【專題】文字敘述型圖表題；歸納推理；傳染病和免疫專題.【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.【解答】解：、“美洲出現(xiàn)一種蟲媒病毒塞卡病毒”，因此感染了塞卡病毒的某昆蟲是傳播途徑，而不是病原體，錯誤；、

37、圖的做法在傳染病的預防措施上屬于切斷傳播途徑，而不是控制傳染源，錯誤；、圖的做法在傳染病的預防措施上屬于切斷傳播途徑，正確；、疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體.當人體注射疫苗時，會刺激淋巴細胞，產(chǎn)生相應的抗體，從而達到預防某種傳染病的效果.因此圖顯示，醫(yī)務人員正對疫區(qū)周圍的人進行接種，這在傳染病預防措施上屬于保護易感人群，正確.故選：、（？廣東）圖中甲同學是流感患者，以下敘述錯誤的是（）.甲屬于傳染源.乙屬于易感人群.流感病毒通過空氣傳播.服用抗生素可治療流感【考點】傳染病的預防措施.【專題】課本知識同類信息；歸納推理；傳染病和免疫專題.【分析】

38、傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.【解答】解：、傳染源是能夠散播病原體的人或動物，甲同學是流感患者，屬于傳染源，正確.、對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，乙屬于易感人群，正確.、流感病毒通過空氣傳播，正確.、流感是由流感病毒因起的，抗生素的作用對象是細菌，對病毒不起作用，錯誤.故選：、（？日照）如圖I和n分別表示某種病毒先后兩次!*侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān),敘述錯誤的是

39、（）.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多.人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種【考點】抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫.【分析】（）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，抗體與相應抗原特異性結(jié)合從而使抗原失活，抗原被消滅后，抗體還存留在人體內(nèi)，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同.（）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.（）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病

40、原體有防御作用是患過這種病或注射過疫苗后獲得的（）抗原進入人體后，要經(jīng)過處理、呈遞、識別、淋巴細胞的增殖分化后才能產(chǎn)生抗體因此，注射疫苗后要經(jīng)過一段時間才有免疫力再次接受抗原刺激時，記憶細胞直接接受刺激并迅速分化產(chǎn)生大量效應細胞，因此，再次免疫比首次免疫時所花時間大大縮短，抗體的產(chǎn)生較第一次快、量多且持續(xù)時間長【解答】解：、首次感染時，病毒侵入人體，刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體；隨著病毒的增殖，抗體也慢慢增加，呈上升趨勢，其后抗體開始與相應抗原結(jié)合從而使抗原被吞噬細胞吞噬消滅，抗體慢慢減少當?shù)诙危瑯拥牟《厩秩肴梭w后，病毒剛開始繁殖，抗體的數(shù)量便會急劇膨脹，比病毒要多得多，然后病毒開始減少，抗

41、體也隨之減少因此病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多，正確；、抗體具有特異性，因此人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用，正確；、產(chǎn)生抗體屬于第三道防線是特異性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫，不是非特異性免疫，錯誤；、人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞是淋巴細胞，屬于血液中白細胞的一種，正確故選：、（?泉州）注射相應疫苗可以預防黃熱病，注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于（）抗原、特異性免疫抗原、非特異性免疫抗體、特異性免疫抗體、非特異性免疫【考點】抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】（）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原抗原

42、包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等（）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白（）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用是患過這種病或注射過疫苗后獲得的【解答】解：疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體當人體注射疫苗時，會刺激淋巴細胞，產(chǎn)生相應的抗體，從而達到預防某種傳染病的效果因此，注射的疫苗屬于抗原；注射疫苗體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體，抗體具有特異性，只能對特定的病原體有免疫作用，因此免疫類型屬于特異性免疫所以，

43、“注射相應疫苗可以預防黃熱病”，注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于抗原、特異性免疫故選：、（?保定）計劃免疫是預防人類傳染病的一種簡便易行的手段當人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會發(fā)生相應變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是()【考點】抗體和抗原.【專題】過程示意圖；歸納推理；傳染病和免疫專題.【分析】()引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.()抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.()疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依

44、然是病原體.當人體注射疫苗時，會刺激淋巴細胞，產(chǎn)生相應的抗體.【解答】解：在注射疫苗時體內(nèi)沒有相應的抗體，抗體數(shù)量為；注射疫苗一定時間后體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體數(shù)量才開始增多；當抗體達到一定的數(shù)量時，抗體消滅抗原，導致抗原數(shù)量開始減少.因此圖示中能正確表示這種變化的是.故選：、(？包頭)在制備抗蛇毒毒素血清時，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應，這一免疫反應，所用蛇毒，抗蛇毒毒素分別是().非特異性免疫抗原抗體特異性免疫抗體抗原非特異性免疫抗體抗原特異性免疫抗原抗體【考點】抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】（）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗

45、原物質(zhì)就是抗原抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等（）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中（）抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體（）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用是患過這種病或注射過疫苗后獲得的非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用包括第一、二道防線【解答】解：疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病，相

46、當于抗原而抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體因此，“在制備抗蛇毒毒素血清時，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應”，其中蛇毒屬于抗原，抗蛇毒毒素是抗體抗蛇毒毒素血清只對蛇毒有免疫作用，對其它病原體無效，因此這一免疫反應屬于特異性免疫所以，“在制備抗蛇毒毒素血清時，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應”，這一免疫反應、所用蛇毒、抗蛇毒毒素分別是特異性免疫抗原抗體故選：、（?福州）給狗注射狂犬疫苗，可以預防狗得狂犬病其中的疫苗和免疫類型分別屬于（）抗體特異性免疫抗體非特異性免疫抗原特異性免疫抗原非特異性免疫【考點】抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】（）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染?。ǎ┮鹆馨图毎a(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等（）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白（）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體