第三節(jié)　印度20

1、 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.在地圖上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流。2.根據(jù)印度夏季風(fēng)走向圖認(rèn)識印度的氣候類型。3.運用圖表和數(shù)據(jù)，說出印度人口增長的特點以及人口問題給資源環(huán)境、社會經(jīng)濟帶來的影響。2. 教學(xué)重難點運用圖認(rèn)識印度的地形與氣候，并指出印度的地形和氣候?qū)τ《绒r(nóng)業(yè)的影響3. 教學(xué)用具 課件4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：出示圖片認(rèn)識介紹印度。并且讓學(xué)生也談?wù)剬τ《鹊恼J(rèn)識， 教師活動：出示教學(xué)目標(biāo)。講授新課：環(huán)節(jié)二：做好旅行前準(zhǔn)備。參照導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，完成自主學(xué)習(xí)題目。自主學(xué)習(xí)：根據(jù)課本31頁圖7.34完成以下任務(wù) 1、在圖中標(biāo)出印度瀕臨的海洋，并描述出海陸位置。 2、在圖

2、中標(biāo)出北回歸線及所位于的緯度位置，描述所在的溫度帶.3、在圖中標(biāo)出印度周圍的鄰國。4、在圖中標(biāo)出印度首都新德里。 環(huán)節(jié)三：交流展示，質(zhì)疑解惑：三分鐘。（一）自然環(huán)境概況地理位置：緯度位置思考：北回歸線穿過印度中部，絕大部分處于北緯1030度，由此可以得出什么結(jié)論？生答：熱量條件充足。海陸位置：看圖找出印度瀕臨的海洋，所處的大陸。生答：位于亞洲南部，瀕臨阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋。（問）印度海陸位置和我國有什么相似之處？生答：是海陸兼?zhèn)涞膰倚〗M學(xué)習(xí)：完成32頁活動題：運用材料分析印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。（小組根據(jù)討論回答）承轉(zhuǎn)：出示咖喱和飛餅的圖片，印度在哪里能夠吃到地道的這兩種美食（根據(jù)氣

3、候和地形回答）自主學(xué)習(xí):根據(jù)課本31頁圖7.34完成以下任務(wù) 1、在圖中標(biāo)出印度的三大地形。 2、印度的地形分布特點。 3、在圖中標(biāo)注出印度最大最主要的河 流 請同學(xué)們觀察印度地形圖，找出印度的三大地形區(qū)。（上講臺展示自學(xué)任務(wù)）（問）由此看出地勢特點？生答：南北高，中部低。繼續(xù)觀察印度大部分地區(qū)的海拔在多少米以下。結(jié)論：在500米以下，且地勢起伏不大。（問）印度地形地勢對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？生答：利于形成耕地。承轉(zhuǎn)：請同學(xué)們繼續(xù)觀察，找出印度主要的河流。結(jié)論：恒河和印度河。介紹恒河。自主學(xué)習(xí)： 1、根據(jù)課本33頁圖7.38總結(jié)印度的氣候類型及其特點。 2、根據(jù)圖7.39，填寫下列表格 月份 1月 七月 盛行風(fēng)向 陸地與海洋的路徑 降水 形成的季節(jié) 3、根據(jù)課本34頁內(nèi)容填寫下列表格 西南風(fēng)的變化來得早退得晚風(fēng)力強盛 來得晚退得早風(fēng)力不足引發(fā)的自然災(zāi)害 合作探究：運用材料，分析印度糧食生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系 總結(jié)：通過對印度自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，可以看出印度是一個自然條件優(yōu)越的國家。承轉(zhuǎn)：休息一會，欣賞一段印度歌舞。題。 課堂小結(jié) 本節(jié)課包括印度的自然環(huán)境、文明古國、人口大國三個問題。學(xué)習(xí)了印度的地理位置、地形地勢、氣候、河流等后，學(xué)生認(rèn)識到印度自然條件優(yōu)越。優(yōu)越的自然條件孕育了燦爛的印度古代文明，學(xué)生感受了印度復(fù)雜的民族和宗教。人口問題和我國相似，