文學(xué)作品表現(xiàn)形式

1、文學(xué)作品的表現(xiàn)形式一、表達(dá)方式1、記敘2、說(shuō)明3、描寫4、議論5、抒情（正面描寫、側(cè)面描寫；肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。）（直抒胸臆；間接抒情:融情于景、借景生情、景中藏情；情景交融。）（順敘、倒敘、插敘）（客觀、具體、翔實(shí)）1二、修辭比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、引用、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比、對(duì)比、反復(fù)、反語(yǔ)、通感、委婉、起興2三、表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法）想象、聯(lián)想、用典、對(duì)比 象征、烘托、反襯、抑揚(yáng)、虛實(shí)相生、托物言志、以小見大、動(dòng)靜相襯、對(duì)話、使用人稱（第一、第二、第三人稱）意料之外、情理之中。3四、整句散句整句：指一對(duì)或一組結(jié)構(gòu)相同或相近的句子特點(diǎn)、作用：形式整齊，聲音和諧

2、，節(jié)奏鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義，感情豐富，強(qiáng)烈。對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句散句：指結(jié)構(gòu)相異長(zhǎng)短不一的句子。特點(diǎn)作用：自由活潑，富于變化42、句式 ：如長(zhǎng)短句、整散句 ；例諫太宗十思疏多用四字短語(yǔ)，讀來(lái)瑯瑯上口；駢散結(jié)合，具有參差之美。5五、語(yǔ)言風(fēng)格常用詞語(yǔ)豪放、柔婉；絢麗 質(zhì)樸；明快 含蓄 ； 簡(jiǎn)潔 繁復(fù)；莊重 詼諧等豪放、柔婉：豪放特點(diǎn)是氣勢(shì)磅礴，格調(diào)高昂，境界雄渾，感情激蕩。常使用激越昂揚(yáng)的語(yǔ)氣，宏大熱烈的語(yǔ)詞，氣勢(shì)暢酣的句式，排比、夸張、反復(fù)等修辭手法。柔婉特點(diǎn)是筆調(diào)柔和，感情細(xì)膩，委婉纏綿，韻味深美。如朱自清的荷塘月色6六、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(謀篇布局)前后照應(yīng)、承上啟下(過(guò)渡)、起承轉(zhuǎn)合、卒章顯志、

3、詳略伏筆、鋪墊等7（表現(xiàn)手法又叫藝術(shù)手法，是指詩(shī)歌的章法和技巧） 1.聯(lián)想聯(lián)想，是一種心理活動(dòng)的方式，也是一種重要的構(gòu)思方式。它的特點(diǎn)是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。聯(lián)想有三種形式：一種是相似聯(lián)想，一種是相對(duì)聯(lián)想，還有一種是相關(guān)聯(lián)想。例：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！保ㄙR知章詠柳）詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，一改楊柳抒離情的象征義。 2.想象人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的形象的思維過(guò)程。例：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！保▌⒂礤a的望洞庭）這首詩(shī)選擇了月

4、夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。83.象征是一種托物寓志的表現(xiàn)手法，在特定的事物中，寄托某種精神品質(zhì)或抽象事理，由于長(zhǎng)期使用，已被人們普遍接受。比如，梅花象征堅(jiān)貞，蘭花象征高潔，牡丹象征富貴，竹子象征氣節(jié)，紅豆象征相思，浮云象征游子等。 4.用典用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，用典既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染

5、力。例：“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔揚(yáng)州慢）這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！按猴L(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。95.襯托本是國(guó)畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所刻畫的人或物鮮明突出。襯托包括兩種，一是正襯，也叫烘托；二是反襯。 正襯：是用相同的東西來(lái)襯托，如李白贈(zèng)汪倫：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！比木湫蜗篚r明地烘托出了汪倫

6、對(duì)詩(shī)人的真摯純潔的深厚感情。 反襯：是用相反的東西襯托，如王維的鳥鳴澗：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！痹?shī)中寫到了花落、月出、鳥鳴這些動(dòng)的景物，即使詩(shī)顯得富有生機(jī)而不枯寂，同時(shí)又通過(guò)動(dòng)，更加突出了春澗的寂靜。10 反襯有兩種常見的表現(xiàn)形式： （1）樂(lè)景寫哀一般情況下，是樂(lè)景寫樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫樂(lè)情的寫法。如唐代許渾謝亭送別：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！鄙下?lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色，反襯詩(shī)人離愁別恨。姜齋詩(shī)話說(shuō)：“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)”。 （2）動(dòng)靜相襯對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩

7、者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。例：“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚拔剌鳴?！保ǘ鸥β梢皇祝┑谒木漪~跳的“動(dòng)”更襯托出前三句景物的“靜”。116.渲染對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。比如“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”中“家家雨”、“處處蛙”就渲染出約客時(shí)的環(huán)境氣氛，突出詩(shī)人心中的孤寂落寞。 7.虛實(shí)相生是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。例：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽。”（柳永雨霖鈴）上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不

8、別的心情，是實(shí)寫；下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。12 8.托物言志詩(shī)人借自然界中的某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)中的物帶有了人格化的色彩。如虞世南的蟬：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”詩(shī)中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。 9.對(duì)照把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。例：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”（李白越中覽古）前三句描寫昔日繁榮

9、和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。13 10.抑揚(yáng)把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。“閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！保ㄍ醪g閨怨）這首詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說(shuō)她“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。 11.照應(yīng)指詩(shī)中對(duì)前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。例：“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，

10、冥冥鳥去遲?！保f應(yīng)物賦得暮雨送李胄）首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，這里點(diǎn)明了詩(shī)題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩(shī)題中的“送”字。（常用于詩(shī)歌的整體結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)）14 12.白描本是國(guó)畫的一種技法，純用線條勾畫，不加渲染烘托的寫作手法。如聶夷中田家：“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)?！比?shī)以小見大，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。 13.比興宋代朱熹認(rèn)為：“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！蓖ㄋ椎刂v，比就是譬喻， “興”就是起興，是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容，后來(lái)“比興”二字常聯(lián)用。比興手法最早出現(xiàn)于詩(shī)經(jīng)。教材中孔雀東南飛開頭用“孔雀東南飛，五里一徘徊”起興，用