2022年班主任工作總結(jié)范文0

1、2022年班主任工作總結(jié)范文我?guī)W(xué)前班以有一年。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)支持與同志們的幫助下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生效勞、為家長(zhǎng)效勞，順利完成了工作任務(wù)。一.學(xué)前班共有34人。這些得意的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)我?guī)W(xué)前班以有一年。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)支持與同志們的幫助下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生效勞、為家長(zhǎng)效勞，順利完成了工作任務(wù)。一.學(xué)前班共有34人。這些得意的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的根本道理。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部，小助手。我非常喜歡這些小寶貝。二、樹(shù)立效勞思想，以學(xué)生為中心，努力

2、干好班主任工作1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極奉獻(xiàn)上，把“愛(ài)國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)化為自己道德信念和行為準(zhǔn)那么，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高程度的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力。2.嚴(yán)格班級(jí)管理，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持安康心理以及樂(lè)觀(guān)的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原那么，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心保護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地

3、做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)展強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話(huà)，幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教誨式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)區(qū)分是非才能和自我教育才能.能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

4、和行為標(biāo)準(zhǔn)。觀(guān)察孩子，理解孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的方法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的典范，讓才能較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)才能較差的“小教師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。4.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度，開(kāi)展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。5.當(dāng)好兒童安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開(kāi)心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。6.樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提