部編版兩小兒辯日完美課件

1、兩小兒辯日人教部編版小學(xué)語(yǔ)文第12冊(cè) 孰為汝多知乎辯斗盤盂滄滄探湯 duycngtngrzhsh給下面畫(huà)線的字注音:涼涼聽(tīng)讀課文，疏通文章中的生字。整體感知 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。辯論爭(zhēng)勝負(fù)緣故向東 譯文： 孔子向東游歷，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論。 游歷精讀課文 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”離開(kāi)始認(rèn)為 助詞，無(wú)意義。正午 譯文：一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起來(lái)的時(shí)候離人很近，可是到了中午的時(shí)候離人很遠(yuǎn)?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 譯文：另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)，可是到了中午的時(shí)候離人很近。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤

2、盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”到像就剛剛盛物的器皿是 譯文：太陽(yáng)剛初升時(shí)大得就像車蓋，到了中午的時(shí)候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？ 伸手形容清涼的感覺(jué)熱水 譯文：太陽(yáng)剛升起時(shí)陰陰冷冷，到了中午太陽(yáng)熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠(yuǎn)的涼嗎？ 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”判斷 孔子不能判斷。孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道得多呀？” 誰(shuí)你文章梳理一 孔子路遇兩小兒辯日二 兩小兒各抒已見(jiàn)三 孔子不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非盤盂早晨的太陽(yáng)：中午的太陽(yáng)：車蓋探湯早上身體對(duì)太陽(yáng)的感受：中午身體對(duì)太陽(yáng)的感受：滄滄涼涼

3、遠(yuǎn)早晨的太陽(yáng)：中午的太陽(yáng)：近一兒曰，我以日始初出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？遠(yuǎn)近滄滄涼涼探 湯分角色朗讀辯斗我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者乎？日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？孔子：名丘，字仲尼。春秋末期的思想家、教育家和政治家。儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，有弟子三千，賢人七十二。知孰為汝多知乎？ 模仿文言文的語(yǔ)氣孔子曰 三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?知之為知之，不知為不知，是知也。 知智 兩小兒辯日的故事已經(jīng)過(guò)去兩千五百

4、多年了，但是，作為一種人生智慧，兩小兒的獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑，孔子的實(shí)事求是、虛心好學(xué)，卻像每天升起的太陽(yáng)一樣依然照耀著我們。我們不僅需要自然的太陽(yáng)，更需要智慧的太陽(yáng)！讓這輪智慧的太陽(yáng)在你的心頭冉冉升起，越升越高！合作探究為什么早晨冷，中午熱呢？ 早晨，太陽(yáng)斜射大地，中午，太陽(yáng)直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時(shí)，夜里的熱量消散了，早上的熱量還沒(méi)有聚集，所以感到寒冷；中午，地上的熱量聚集起來(lái)了，所以感到熱。拓展延伸為什么早晨的太陽(yáng)看起來(lái)比中午時(shí)大？ 這是視覺(jué)的誤差、錯(cuò)覺(jué)。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同理，早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起

5、來(lái)時(shí)的背襯是樹(shù)木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，太陽(yáng)顯得大；而中午太陽(yáng)高高升起，廣闊浩瀚的天空是背襯，太陽(yáng)就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大一些。當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，背景是黑沉沉的天空，太陽(yáng)格外明亮，就顯得大些；中午時(shí)，背景是萬(wàn)里藍(lán)天，太陽(yáng)與其亮度反差不大，就顯得小些。 試猜想：如果學(xué)弈的兩個(gè)人都專心致志，那么故事的結(jié)果會(huì)是怎樣的？或者你覺(jué)得那個(gè)學(xué)弈三心二意的人以后會(huì)不會(huì)成為射箭高手？想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)出你的設(shè)想。課后作業(yè)課后習(xí)題1.朗讀課文。背誦課文。 朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)先參照注釋，弄懂每句話的意思。然后根據(jù)意思正確地?cái)嗑?，注意句子的停頓。 背誦指導(dǎo)：要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上熟讀，最后背誦

6、。 2.對(duì)照注釋，想想每句話的意思，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。 學(xué)弈 弈秋是全國(guó)的下棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。 兩小兒辯日 有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問(wèn)是什么原因。 一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！?另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。 一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車蓋

7、一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎？” 另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué)，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼的道理嗎？” 孔子也不能判斷是怎么回事。 兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”3.聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。（2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（3）孰為汝多知乎？ （1）難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。 （2）我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。 （3）誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？ 4.聯(lián)系生活實(shí)際，你能從這兩個(gè)故事中悟出

8、什么道理？把你的感悟和同學(xué)交流一下。 學(xué)弈說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。 兩小兒辯日體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度?！窘滩姆治觥縇ets talk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2. 本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：(1) 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。