部編版丁香結(jié)課件完美版

1、丁香結(jié)第一單元2 先來欣賞幾幅圖片吧！ 思考：它們有什么品質(zhì)？高潔 堅強不屈新課導入 謙虛 有氣節(jié) 剛直不阿 高雅堅貞 不畏風霜 正直不屈 雍容典雅富貴祥和松柏喻指傲岸長青你還能說出一種具有象征意義的花草樹木嗎？蘭花：謙謙君子。 百合：百年和好，純潔的友誼。 荷花：“出淤泥而不染”，純潔無暇。 勿忘我：愛情的信物，象征濃情厚意。 橄欖：和平。 丁香花？作者簡介 宗璞，當代女作家， 原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女。 她出身學者世家，細膩儒雅的氣質(zhì)使她的文章明朗而又含蓄，清雅脫俗，溫馨自然，充滿了情趣、理趣和文化氣息。 主要作品：中短篇小說三生石知音紅豆，短篇小說弦上的夢，散文集丁香結(jié)。自學提示

2、： 1.自由讀課文，借助拼音讀準字音， 并畫出生字詞，注意把課文讀通順。 2.用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解 詞語。點綴 窺視 迷蒙 幽雅 渾濁 笨拙 參差 單薄 遮掩 照耀 花蕾 印象 愁怨 恍然 模糊 伏案學習字詞學習多音字薄bo b b （淺?。ū『桑ū★灒┒穌u du （斗牛）（斗室）差c ch chi （差錯）（出差）（參差）理解詞語1.朦朧: 2.遮掩:3.恍然: 4.笨拙:5.斷斷續(xù)續(xù):6.平淡無味:不清楚,模糊。掩飾;隱瞞;遮蔽。突然醒悟;忽然;猛然。不聰明,不靈巧,反應(yīng)遲鈍。時而中斷,時而繼續(xù)。質(zhì)性平和無味,后指平平常常。幽雅優(yōu)雅【同】都有雅致的意思。【異】“幽雅” 指幽

3、靜而雅致,主要用于靜態(tài)的環(huán)境和氛 圍?！皟?yōu)雅”指優(yōu)美雅致或優(yōu)美高雅,一般用于形容 環(huán)境、景色、樂曲、人的姿態(tài)和舉止等。 【近義詞辨析】【舉例】這里環(huán)境幽雅,是個學習的好地方。 他那種優(yōu)雅的風度是任何人都模仿不了的。整體感知默讀課文，思考：課文主要講了什么？ 丁香結(jié)寫的是作者多少年來心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的“結(jié)”，于是聯(lián)想到“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。從古人的“丁香結(jié)”的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，感悟到了生命需要“結(jié)”，否則就平淡無味的人生認識。結(jié)構(gòu)梳理 第一部分（第13自然段）：分別

4、從生長環(huán)境、開放態(tài)勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫了丁香花。（主體寫丁香花樣貌。） 第二部分（第46自然段）：分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問、作者的浮想聯(lián)翩描寫了丁香花。最后以一個反問句作為總結(jié)，意義深遠，告訴了讀者要以豁達胸懷對待人生中的“結(jié)”。（主體寫作者對丁香結(jié)的感悟。） 這篇課文一共6個自然段，可以分成幾部分？每部分主要講了什么？研讀第一部分 思考：這三個自然段分別寫了哪里的丁香花，各是怎樣的？找出你喜歡的描寫丁香花的句子。 第一自然段描寫了城里街旁、宅院里的丁香花；第二自然段描寫的是校園里的丁香花；第三自然段描寫的是我家屋外的三棵白丁香。 比喻：把枝頭的小花比作星星，形象

5、地寫出了丁香花小巧、繁密、耀目的特點。 擬人：“探出”和“窺著”都是人的神態(tài)動作，作者將丁香花人格化，形象生動地刻畫出伸出宅院外墻的半樹丁香花嬌俏靈動、惹人憐愛的情態(tài)。 有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。這句運用了什么修辭手法？好在哪里？ 月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。 你從這句中，能知道什么？ 每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我

6、經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。 “檐前積雪”指的是什么？“香氣直透毫端”說明了什么？為什么說“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？思考：想想作者是從哪幾個方面描寫丁香花的？形狀：星星般的小花，許多小花形成一簇；顏色：紫色、白色；氣味：淡淡的幽雅的甜香。視覺 嗅覺研讀第二部分 思考：在這部分，哪些是作者對丁香花的具體描寫？哪些是作者對丁香結(jié)的感悟？ 研讀第4自然段，思考：雨中的丁香是怎樣的？ 在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模

7、糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。 格外嫵媚，作者運用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。 在這幾句中，雨中的丁香具有什么特點？作者運用了什么修辭手法來表現(xiàn)雨中的丁香？課文拓展代贈二首（其一）李商隱樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。攤破浣溪沙李璟 手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風里落花誰是主？思悠悠。 青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。 古人對丁香寄寓著怎樣的情感？怎樣理解作者引用的古人的詩句，引用它有什么作用？ “芭蕉不展丁香結(jié)”“

8、丁香空結(jié)雨中愁”，這兩句詩中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達自己的感情，使意境更加優(yōu)美。 研讀第5自然段，思考：什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？本義：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義：人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個：一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負擔著解不開的愁怨。 結(jié)，是解不完的；人生的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？ 生活不可能總是一帆風順的，人生的問題也是永遠也解不完的，我們應(yīng)該正視這些問題，正是

9、因為有了這些永遠也解不完的結(jié)，我們的人生才充滿樂趣，我們的明天才更加燦爛?？偨Y(jié)課文 丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想象，也給了我們尺幅千里的功效，讓我們感受到了因丁香而帶來的歡愉。多少年了，作者心里一直裝著丁香，裝著“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句。然而，一次雨中的偶然發(fā)現(xiàn)，給了作者新的感悟：結(jié)，是解不完的；人生的問題也是解不完的，然而正是這解不完的結(jié)，才讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)，充滿了樂趣。這正是我們要找到的答案。主題思想想一想，這篇文章，作者想要表達怎樣的思想感情？ 生活不可能總是一帆風順，遇到不順心的事是經(jīng)常的，我們應(yīng)該正視這些問題，把它看作是生活有益的補充，所以，我們要以豁達的態(tài)度

10、對待生活中的“結(jié)”：生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細雨中連接的丁香結(jié)，愁腸掛肚，百轉(zhuǎn)千回。課堂小結(jié)花生活 對待困難憂愁要無懼無畏，從容、豁達、樂觀地面對生活。人生有解不完的結(jié)借景抒情丁香結(jié)賞花（13）顏色香味姿態(tài)花蕾叢生如結(jié) 潔白無瑕 可愛芬芳 幽雅 靈動悟花（46）當堂檢測1.第節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花？（ ）A.第節(jié)分別從色彩、香味描寫了丁香花。B.第節(jié)分別香味、色彩描寫了丁香花。C.第節(jié)分別從觸覺、味覺描寫了丁香花。D.第節(jié)分別從味覺、觸覺描寫了丁香花。2.聯(lián)系第節(jié)，說說作者的用意（ ）A.總結(jié)全文，告訴我們?nèi)松幪幎际墙Y(jié)。B.作者以丁香的雪白、甜香，映

11、襯人們對美好理想的憧憬和追求，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。C.人生不可能一帆風順的，所以我們要及時行樂。D.作者喜歡喧囂的世界，所以希望每天不平淡。BA謝 謝 觀 看！【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。 【學情分析】1. 通過一、二年級的英語學習，學生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2. 本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like