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文檔簡(jiǎn)介
1、 信息高速公路的骨架 光導(dǎo)纖維 2009 諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者無(wú)機(jī)非金屬材料的主角硅 硅元素的存在土壤巖石硅的氧化物及硅酸鹽占地殼質(zhì)量的90%以上SiO2約占地殼質(zhì)量的12%你見(jiàn)過(guò)二氧化硅嗎?從下面的資料中你能知道哪些關(guān)于二氧化硅的信息?并能將獲得的信息和得出的結(jié)論按一定規(guī)律進(jìn)行分類整理。沙石中就含有石英。我國(guó)有著悠久的玉文化古代是以精選的河沙作為磨料對(duì)玉石進(jìn)行加工。 河 沙硅藻土濾芯硅藻土催化劑載體優(yōu)質(zhì)的天然硅藻土SiO2含量一般在70%以上。硅藻土是無(wú)定形的SiO2具有良好的化學(xué)惰性、耐磨、耐酸、耐熱等特性二氧化硅是玻璃的主要組成通常用氫氟酸在玻璃上雕花實(shí)驗(yàn)室盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞
2、而不用玻璃塞 將所得性質(zhì)進(jìn)行整理: 歸類 在學(xué)案上有序的表達(dá)出來(lái) 不能用帶玻璃塞的玻璃瓶盛堿液你能預(yù)測(cè)二氧化硅和燒堿反應(yīng)嗎?如果能,產(chǎn)物是什么?你怎樣檢驗(yàn)反應(yīng)生成了新物質(zhì)呢?看看是燒堿厲害還是二氧化硅堅(jiān)強(qiáng)二氧化硅粉末兩藥匙 氫氧化鈉溶液兩滴管 加熱三分鐘 冷卻后再加入兩滴管蒸餾水,煮沸 取上層清液,加兩滴酚酞,向其中滴加鹽酸小結(jié):SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3+H2ONa2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaCl分類法在應(yīng)用中學(xué)化學(xué)小任務(wù):尋找生活中的含硅材料 一、人類是按照什么順序發(fā)現(xiàn)硅材料的? 二、 你認(rèn)為這些材料對(duì)人類有什么巨大的意義,如果沒(méi)有陶器、玻璃、芯片和光纖你的
3、生活會(huì)有什么變化?4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索,找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù),尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù),可以用一句話來(lái)表示,就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師
4、誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造
5、,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考,勞動(dòng)的結(jié)果,我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙,于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來(lái),只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮
6、地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做!你是個(gè)人你就會(huì)做!60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演,但我們每個(gè)人都像演員一樣,為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄,其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切,都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深,
7、心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題,而是一個(gè)選擇問(wèn)題;它不是我們要等待的東西,而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭,坐上三年也會(huì)暖。66、淡了,散了,累了,原來(lái)的那個(gè)你呢?67、我們的目的是什么?是勝利!不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利!68、一遇挫折就灰心喪氣的人,永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗,堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利,是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏,永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候,正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情,只有糟糕的心情。28、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。29、打開(kāi)你的手機(jī),收到我的祝福,忘掉所有煩惱,你會(huì)幸福每秒,對(duì)著鏡子笑笑,從此開(kāi)心到老,想想明天美好,相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒(méi)有朋友
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