《口語(yǔ)交際：父母之愛(ài)》PPT課件

1、父母之愛(ài)游子吟 作者：孟郊(唐)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。天下所有的父母都愛(ài)自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無(wú)私的愛(ài)。但父母?jìng)儽磉_(dá)愛(ài)的方式不盡相同。這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“父母之愛(ài)”的討論會(huì)。這次口語(yǔ)交際訓(xùn)練要求就課本中的三個(gè)小故事發(fā)表對(duì)“父母的愛(ài)”的看法，同時(shí)還要求聯(lián)系生活，講述生活中與文中三個(gè)小故事類似的事，再談?wù)勛约旱南敕?。文本中的三個(gè)小故事簡(jiǎn)單明了，在生活中容易找到類似情形，不但為“口語(yǔ)交際”中有感而發(fā)提供了情感的感觸點(diǎn)，而且為聯(lián)系生活講故事開(kāi)拓了思路。本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容“父母之愛(ài)”與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，且仍然是當(dāng)

2、今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和教育意義。讀教材87頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？通過(guò)具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)。選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)；尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？1.閱讀材料，辨析評(píng)說(shuō)。 你怎樣看待故事中爸爸媽媽的做法？如果你是他們中的一個(gè)，會(huì)怎樣與父母交流？ 故事1：李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。批評(píng)完之后，爸爸對(duì)李剛說(shuō)：“我們愛(ài)你，所以這么嚴(yán)格要求你。” 故事2：王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒

3、，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。 故事3：陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。李剛的爸爸教育方式不當(dāng)，使李剛畏懼考試。出現(xiàn)這種情況，爸爸應(yīng)該幫助李剛分析試卷中失誤的原因，以便查漏補(bǔ)缺，在鼓勵(lì)中激發(fā)李剛的學(xué)習(xí)興趣，讓李剛在原有的基礎(chǔ)上獲得一步步提高。王小雅媽媽的包辦，使王小雅養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。這是對(duì)王小雅的溺愛(ài)，不是真正之愛(ài)。王小雅媽媽?xiě)?yīng)該有意識(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。陳敏爸爸的做法是正確的，他像朋友一樣和孩子相處，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活、親近自然、接受教育、接受鍛煉、提高能力。2聯(lián)系生活，訴說(shuō)經(jīng)歷。生活中你和爸爸媽媽有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情？在小組內(nèi)說(shuō)

4、說(shuō)自己的事例或感受，請(qǐng)同學(xué)評(píng)說(shuō)這是怎樣的一種愛(ài)，想想如何與父母溝通交流。全班評(píng)議，看同學(xué)講的內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。3. 組內(nèi)推選代表，參加全班交流。4.回家以后把這三個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并請(qǐng)他們談?wù)効捶ā寢?，我已?jīng)長(zhǎng)大了人生的道路很長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你一定有過(guò)要體現(xiàn)長(zhǎng)大的想法。但是，因?yàn)楦改傅母鞣N理由，最終你放棄了這一想法，你也許為此懊惱過(guò)、傷心過(guò)我也不例外。記得一個(gè)非常悶熱的下午，爸爸打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)他要從溫州回來(lái)，媽媽一聽(tīng)到爸爸要回來(lái)，就準(zhǔn)備炸爸爸最愛(ài)吃的丸子。從菜市場(chǎng)回來(lái)，我看見(jiàn)媽媽的籃子里有雞蛋、白蘿卜和面粉。媽媽拿出了一個(gè)大盆，把白蘿卜切成絲，我想試一試，

5、就對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您切吧！”我以為媽媽會(huì)讓我切，但出乎我的意料，媽媽說(shuō)：“你能切什么，如果切不好了，那就會(huì)切到手了?！甭?tīng)完媽媽的話，我心里非常難過(guò)，就輕輕說(shuō)道：媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您擔(dān)心的事情我會(huì)小心的，可您就不能讓我試一試嗎？我會(huì)非常仔細(xì)，我知道您是擔(dān)心我，怕我受傷，可我真得很想幫你減少負(fù)擔(dān)而已。我只想告訴你：我已經(jīng)長(zhǎng)大了！ 還有一次，是一個(gè)非常涼爽的晚上，媽媽拿來(lái)了一些新的產(chǎn)品，我想幫媽媽做，就用那渴望的眼神看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你做吧！”我非常的興奮，等待媽媽的回答，但媽媽想的不跟我一樣，媽媽說(shuō)：“不讓你做，這個(gè)你一做就有可能會(huì)做彎的，你去看書(shū)吧！”雖然我喜歡看書(shū)，但更想幫助媽媽

6、。媽媽一次又一次的拒絕了我，但我是不會(huì)放棄的，我一定讓媽媽知道：我已經(jīng)長(zhǎng)大了！“父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是小孩子?！眿寢?，您不讓我?guī)湍曳浅?，您沒(méi)有給我一次機(jī)會(huì)，我還是想告訴你：我已經(jīng)長(zhǎng)大了！評(píng)析：從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，表達(dá)了自己的真情實(shí)感。 同學(xué)們,父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)大，盡管他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要兒女的回報(bào)，但是兒女的愛(ài)也會(huì)讓他們感到溫暖和幸福。你想怎樣回報(bào)父母的愛(ài)呢？你有什么心里話想對(duì)你的父母說(shuō)嗎？1.通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。2在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。3通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保