幼兒教師教養(yǎng)筆記《利用農(nóng)村資源布置園內(nèi)環(huán)境》教案

1、PAGE PAGE 3幼兒教師教養(yǎng)筆記利用農(nóng)村資源布置園內(nèi)環(huán)境壽光市營里鎮(zhèn)朝陽幼兒園是一處農(nóng)村幼兒園，為了讓幼兒園所處的環(huán)境更加生動有趣、吸引幼兒，充分利用農(nóng)村資源，在原有環(huán)境布置的基礎(chǔ)上進行進一步的室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小班幼兒利用當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)資源?一一扎制籬笆，還利用各種農(nóng)產(chǎn)品的種子，制作了農(nóng)家樂這一版塊，從小培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、熱愛大自然的情感；中班幼兒設(shè)計了生日快樂這一版塊，旨在讓每一個幼兒都能記住自己的生日，讓每一個幼兒在自己歡樂的同時，激發(fā)他們愛自己的媽媽學(xué)會感恩；大班幼兒借助民間藝術(shù)這一環(huán)節(jié)，把剪紙、臉譜、年畫、風(fēng)箏制作成民間藝術(shù)館，讓幼兒在親自參與制作的過程中，增長了知識、鍛煉了動手操作的

2、能力，同時又為祖國和家鄉(xiāng)的藝術(shù)而自豪。搞好園內(nèi)衛(wèi)生為新生隨著秋風(fēng)的拂面，一年一度的招生工作已來臨，為了讓孩子們一進幼兒園就能感受到溫馨、親切，感受幼兒園的新奇。老師們利用開學(xué)前的這段時間，清掃、刷洗把幼兒園里里外外都清理一遍，為的就是讓幼兒喜歡自己每天所處的環(huán)境，消除他們的不安全心理和焦慮的情緒，讓他們從爸媽的懷抱中順利融入到幼兒園這個大家庭中。游戲-激起幼兒的吃飯欲望我班有些幼兒對某種蔬菜高興時能吃一些，不高興就少吃和一口不吃。對待這類幼兒，我采用打預(yù)防針的方法。在飯前，先做一些愉快安靜的游戲，然后讓孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一語說了許多，最后我告訴他們今天吃的是一種營養(yǎng)特別豐富的

3、菜，多吃它會長高，長聰明，看誰吃得又多又香。這樣，孩子們的情緒被調(diào)動，相互比著吃，就會吃得很香。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點點進步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一個小標志，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。廢物利用大轉(zhuǎn)型營里鎮(zhèn)朝陽幼兒園是一處地處農(nóng)村的綠色幼兒園，長期注重對幼兒進行環(huán)保教育，教師們在日常工作中就注重廢物利用。并根據(jù)農(nóng)村現(xiàn)有的資源展開了廢物利用大轉(zhuǎn)型的活動，發(fā)動家長和孩子積極參與，變廢為寶，將日常生活中的廢舊紙盒、廢舊瓶子、廢舊布頭、秸稈、棉花、廢舊光盤等廢舊材料消毒后制作成精美的玩具。通過展示評比，令我們大開眼界，不得不感嘆每位家長的奇思妙想、精彩創(chuàng)意，同時使家長們更樂于配合幼兒園的教育教學(xué)工作。家長們表示，對這樣既能廢物利用又能開發(fā)孩子們想象力的活動很滿意。故事的妙用故事教學(xué)法是我慣用的一種教學(xué)方法，故事可以讓孩子學(xué)會很多做人的道理。這不自從我們學(xué)習(xí)小熊請客以后,孩子們變的有禮貌了很多,入園離園時老師好老師再見這樣的禮貌用語的運用率得到了廣泛的運用.有一次,我在路上遇到了幾個孩子的家長,都普遍反映自己的孩子都懂事了,有禮貌了.出門走親戚時大方了,見到鄰居叔叔阿姨都能主動打招呼,小