新冠肺炎感染患者心理特點及護理方法分析

1、新冠肺炎感染患者心理特點及護理方法分析摘要：新冠肺炎作為一種傳染病，具有較強的傳染性，患者存在較大的心理壓 力及錯綜復雜的心理。為了提升疾病臨床治療效果，給予患者有效的心理護理具 有必要性。本文對新冠肺炎感染患者的心理特點進行分析，并提出合理化的護理 方法。關鍵詞：新冠肺炎感染；憂慮感；護患關系；健康指導；心理護理前言：新型冠狀病毒發(fā)生于2019年，病例最早發(fā)生于2019年，于2020年1月 12日被世界衛(wèi)生組織命名。自病毒發(fā)生后，湖北武漢開展流感及其相關疾病監(jiān)測 工作，國家衛(wèi)生健康委將新冠病毒納入到法定傳染病乙類管理中，采用預防及控 制聯(lián)合管理措施。新冠病毒在我國大爆發(fā)以后，人心惶惶，尤其是

2、一些患有新冠 肺炎感染的患者，存在憂慮、自卑、孤獨、不安全等不良心理狀態(tài)，對疾病的快 速康復造成了較大的影響。為了確保病人能夠快速恢復健康，給予患者有效的護 理方法具有必要性。一、新冠肺炎感染患者心理特點（一）憂慮感新冠肺炎傳染病患者在進入到醫(yī)院中接受治療后，由于醫(yī)院采用封閉式管理， 患者家屬不可進入到醫(yī)院中進行護理，患者會存在擔心家庭、學習及工作等情況， 并且害怕病毒會傳染給自己的家人，心理情緒較為復雜，擔心自己疾病加重無法 看到親人。在諸多的心理情緒下，新冠肺炎傳染患者整天處于憂心的心理狀態(tài)中， 不能安心在醫(yī)院中接受治療，不利于病情的快速康復1。（二）自卑感由于新冠肺炎傳染病本身具有較強的

3、傳染性，會遭受人們的歧視及遠離，醫(yī) 護人員及其家屬在與患者進行接觸時會采用一定的隔離措施，如戴口罩及穿隔離 衣等。一些患者不能意識到醫(yī)護人員穿防護服及戴口罩的重要性，認為醫(yī)護人員 將自己作為瘟疫，想遠離自己，從而產生自卑心理。大多數的新冠肺炎患者均表 現出沉默寡言及情緒低落等情況，并且對周圍的事物較為敏感，曲解別人的行為 及話語，對他人存有猜忌感，不愿意與周圍的人進行溝通和交往。（三）孤獨感進入到醫(yī)院中接受治療的新冠肺炎感染患者均采用隔離措施，導致患者的活 動受到限制。由于醫(yī)院中制定了嚴格的陪住及探視制度，患者無法與親人及朋友 見面，患者之間也不能相互來往。導致患者存在壓抑心理狀態(tài)，在醫(yī)院治療

4、期間 精神空虛并且生活極為單調和乏味，進而產生孤獨感。（四）不安全感新冠肺炎患者在醫(yī)院治療期間擔心自己的病情，在醫(yī)院住院接受治療期間過 度小心及疑慮，不敢參與到活動中來，不能接觸病房中的各種醫(yī)療物品。有很多 的患者不了解自身疾病的傳染性，在面對疾病時持無所謂態(tài)度，不能積極配合醫(yī) 護人員的工作，不遵守疾病治療工作及消毒隔離制度，在住院期間隨意使用其他 病人的用具，偷偷外出回家2。二、新冠肺炎感染護理方法（一）維護患者的尊嚴有很大一部分的新冠肺炎患者均存在缺乏疾病知識情況，導致患者極易出現恐慌 心理情緒，在住院期間由于無法接觸到親友，極希望得到醫(yī)護人員的關懷、理解 和尊重。護理人員在與患者進行溝通

5、和交流時，應保持耐心，積極與患者進行溝 通和交流，保護好患者的隱私部位，使患者能夠感受到來自于護理人員的關懷， 維護患者的尊嚴。構建和諧的護患關系護理人員應耐心為患者講解病區(qū)環(huán)境極其設備在使用過程中的相關注意事項，并 協(xié)助患者做好各項檢查，應嚴格按照相關的制度做好病房巡視。若患者的體質較 弱，護理人員應在生活中幫助患者，一旦發(fā)現患者的機體出現任何的疼痛感，通 過按摩來緩解患者的疼痛感。并向患者詳細講解新冠肺炎傳染病相關知識，強化 患者對疾病的正確認識，確?；颊吣軌蚍e極配合醫(yī)護人員進行疾病治療3。健康指導在對患者進行護理前，應先了解患者的文化程度，以便能夠有針對性的對患者進 行健康教育，向患者講

6、解防止病毒擴散的方法，以完成對病毒傳染源的有效處理 及阻斷，并為患者介紹新型冠狀病毒的特征，向患者講解自我防護方法，堅持早 發(fā)現、早治療原則。在為患者進行講解時，可采用健康講座或海報的形式，要求 患者在治療期間要求患者應戒煙戒酒，做好消毒和隔離。心理護理當患者進入到醫(yī)院后，護理人員應熱情接待患者，給予患者以照護和關懷，確保 能夠滿足患者的需求。給予患者鼓勵和安慰，確?；颊叩牟涣夹睦砬榫w能夠消除 掉，防止不良心理刺激對患者造成較大的影響。醫(yī)護人員在與患者溝通時，應保 持微笑，說話應和氣，不能流露出怕傳染等情況，不可接因隔離而疏離患者。對 于一些過度擔心病情的患者，護理人員應為呼喊著講解及時進行治

7、療及預防的必 要性，對患者的密切接觸者進行醫(yī)學檢查，確?；颊叩膽n慮感能夠消除掉。加強 對探視者進行安全防護，以確?；颊吣軌蚍判?。對于一些不遵守隔離制度及對疾 病持無所謂態(tài)度的患者，應幫助和教育患者，使患者能夠充分的了解到疾病所帶 來的危害，確?；颊吣軌蚍e極主動配合醫(yī)護人員進行治療。對于一些存在自卑心 理的患者，應通過與患者進行交談引導的形式，確?；颊吣軌驅⒆约旱男睦碓捳f 出來，將自己壓抑的心理情緒表露出來，正確疏導患者，為患者講解傳染病的發(fā) 展過程，做好隔離治療的意義，而不是歧視及冷淡，使患者的自卑感能夠消除掉， 振奮患者精神，使患者能夠積極的配合醫(yī)護人員進行疾病治療。對于出現孤獨心 理狀態(tài)的

8、患者，應了解患者在住院期間存在的困難，解決患者在生活中存在的問 題，使患者在心理上能夠得到安慰，并有所寄托。在疾病治療時間外，可組織患 者看報、看電視及聽音樂，以轉移患者的注意力，增加患者的生活情緒4。結論：新冠肺炎患者在醫(yī)院治療期間會出現憂慮感、自卑感、孤獨感、不安全感 等不良心理狀態(tài)，基于患者出現的不良心理狀態(tài)，應維護患者的尊嚴、構建和諧 的護患關系、給予患者健康指導、加強對患者進行心理護理，確保新冠肺炎患者 在醫(yī)院治療期間能夠保持良好的心理狀態(tài)，確?；颊吣軌蛟缛栈謴徒】?。參考文獻：1米麗萍，馮陽.淺談醫(yī)學心理學在傳染病房開展整體護理中的應用效果J.世界最 新醫(yī)學信息文摘,2018,18(83):273.2宋玉.以護理問題主導的護理方法在傳染病患兒中的應用效果J.循證護理