2022年語(yǔ)文版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試教材知識(shí)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 82022年語(yǔ)文版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試教材知識(shí)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。o din jn po chn min n hu yn zi ln du wn dn pn hn xi zu fn xin 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.姐姐對(duì)媽媽說(shuō)：“我對(duì)人生有自己的規(guī)劃（hu hu），請(qǐng)您不要強(qiáng)（qin qin）迫我做不喜歡的事?！?.他用不正當(dāng)手段奪得冠（un un）軍的事被查實(shí)，受到了人們的譴（qin qin）責(zé)。3.鷹隼（sn shn）

2、飛過(guò)浩瀚（n hn）的沙漠。三、 形近字組詞。蝴（_）蝶（_）蜓（_）螞（_）栽（_）糊（_）碟（_）挺（_）碼（_）載（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后選詞填空。金（_）輝（_） 玲瓏（_）（_）詩(shī)（_）畫(huà)（_） 安（_）樂(lè)（_）多事（_）（_） 流離（_）（_）1.在舊社會(huì),許多老百姓過(guò)著_的生活。而在新社會(huì),人們則_。2.這間教室布置得非常好,充滿(mǎn)了_。五、 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)1老師經(jīng)常（_）我們，遇到了困難，要勇于克服。2在雷鋒精神的（_）下，同學(xué)們常常幫助軍屬王奶奶。3小嘎子（_）小胖墩，兩個(gè)人去摔跤。堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定4弟弟是個(gè)（_）的孩子，打針時(shí)一聲不吭。5我們家鄉(xiāng)的梅川

3、水庫(kù)大壩很（_）6刷子李因?yàn)橛校╛）的信念，能吃苦耐勞，所以能練就高超的技藝。六、 按要求完成練習(xí)。1一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。（縮句）_2它的果實(shí)埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋(píng)果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上（_）使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心（_）（加標(biāo)點(diǎn)，并用相同手法仿寫(xiě)句子） _3父親對(duì)他們說(shuō)：“希望你們做花生一樣的人?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句） _4有個(gè)喜愛(ài)攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節(jié)稱(chēng)奇。（寫(xiě)出句子表達(dá)的主要意思）_5根據(jù)“麻煩”的不同意思寫(xiě)句子。使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：_煩瑣，費(fèi)事：_七、 回顧所學(xué)知識(shí)并填空

4、。1你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔。你可以用岳飛的名句“_，_，空悲切”來(lái)勸他。2中國(guó)的詩(shī)詞博大精深。詩(shī)詞能敘事，林杰說(shuō)：“家家乞巧望秋月，_?！痹?shī)詞能繪景，王之渙說(shuō)：“白日依山盡，_?！痹?shī)詞能抒情，林升說(shuō)：“暖風(fēng)熏得游人醉，_?！痹?shī)詞能言志，陸游說(shuō)：“_，家祭無(wú)忘告乃翁。”3落花生一課告訴我們：人要做_，不要做_，而對(duì)別人_的人。八、 課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在1公斤以下。而生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的

5、水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯 堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文拉斯科夫，是一位研究水母的專(zhuān)家。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然 果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。為了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。令凱文拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，

6、在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己?磨煉、鍛煉)中強(qiáng)大起來(lái)，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“”。2文章第一自然段有兩處畫(huà)橫線，這兩處運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？_3在第三自然段中用波浪線畫(huà)出把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子。4判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚(yú)。（_）(2)生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強(qiáng)健有力。（_）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚(yú)快得多。（_）(4

7、)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強(qiáng)鍛煉。（_）5這篇文章給人的啟示是什么？_九、 閱讀白鷺，回答問(wèn)題。白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它

8、卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)的？_2把文中的“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話(huà)，用蘇軾的飲湖上初晴后雨中的一句詩(shī)來(lái)代替。_3本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)朱鷺、蒼鷺的描述？_4選文的第段寫(xiě)白鷺站在小樹(shù)絕頂，人們猜測(cè)“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測(cè)嗎

9、？根據(jù)是什么？_5下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。B作者開(kāi)頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫(xiě)出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D選文的第段運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱(chēng)的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。6白鷺是美的，作者的語(yǔ)言更美。作者說(shuō)白鷺“是一首精巧的詩(shī)”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來(lái)白鷺是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。_十、 作文。在語(yǔ)文知識(shí)的大家庭中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是個(gè)小不點(diǎn)，但他的作用很大。其中要數(shù)“！”的感情最

10、為豐富：“哇！”他表達(dá)欣喜；“嗨！”傳遞懊惱；“?。　彼V說(shuō)感動(dòng)；“唉！”祖露遺憾一個(gè)“！”使你聯(lián)想到生活中的哪些事？哪些瞬間？哪些感受？請(qǐng)選擇一個(gè)典型的事例寫(xiě)一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，條理清晰，表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬，400字左右。_答案1、糕點(diǎn) 浸泡 纏綿 恩惠 運(yùn)載 懶惰 穩(wěn)定 平衡 協(xié)作 奉獻(xiàn)2、hu qin un qin sn hn3、蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 栽培 糊涂 飛碟 挺拔 碼頭 裝載4、碧 煌 剔 透 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1.流離失所 安居樂(lè)業(yè) 2.詩(shī)情畫(huà)意 5、鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng) 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 堅(jiān)定 6、小麻雀住在窩里。 ， 、 、 ， ， 。 它的

11、葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見(jiàn)就生退避之感。 父親對(duì)他們說(shuō)，希望他們做花生一樣的人。 朋友的攝影技術(shù)很高超。 這件事真是麻煩。 這真是一件麻煩事。7、莫等閑 白了少年頭 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 黃河入海流 直把杭州作汴州 王師北定中原日 有用的人 只講體面 沒(méi)有好處8、1強(qiáng)壯 居然 磨煉2列數(shù)字 作比較 3這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。4 5人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)

12、遭受到這樣那樣的苦痛和危機(jī)。我們要在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己在磨煉中?qiáng)大起來(lái)。9、1從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)。2淡妝濃抹總相宜。3通過(guò)比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。4不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問(wèn)中可看出。5B6是我們的好朋友，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。10、范文：令人感動(dòng)的一件事暑假的一天上午，剛寫(xiě)完作業(yè)，興致勃勃地走出家門(mén)玩耍。當(dāng)我剛走出單元門(mén)時(shí)，突然聽(tīng)到了沙沙聲，回頭一看是位十一、二歲的小女孩。她穿著一件又臟又破的小襯衫，腳上拖著破皮鞋，正用鉤子勾著垃圾堆，看到飲料瓶子之類(lèi)的就放進(jìn)麻袋里。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，蹲了下來(lái)，小心翼翼地翻看起來(lái)，她看得那么專(zhuān)心，連我走到她的背后，也沒(méi)有察覺(jué)。我好奇地看了一眼書(shū)，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這不是我早上剛剛?cè)拥舻亩昙?jí)課本嗎？”她突然察覺(jué)身后有人，急忙站了起來(lái)。我們對(duì)視著，她的