課時(shí)5.5.培訓(xùn)場(chǎng)地布置有門(mén)道m(xù)p

1、培訓(xùn)場(chǎng)地布置有門(mén)道HR Bar習(xí)爽目錄二三四五六七強(qiáng)互動(dòng)分小組學(xué)員多擺課桌聽(tīng)劇院造求均衡U字勝腦風(fēng)暴圓桌好會(huì)議會(huì)客首選長(zhǎng)方一做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)1.1 做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)重視有原因布置有原則有效配合教學(xué)任務(wù)根據(jù)人數(shù)、及培訓(xùn)目標(biāo)的原則左右培訓(xùn)效果及轉(zhuǎn)化根據(jù)課程設(shè)計(jì)的原則以保證目光自然、交流暢通為宜的原則體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)度保證最大程度的參與度與舒適度的原則- 訓(xùn)前檢查室溫、照明、通風(fēng)、外界干擾、噪音等營(yíng)造培訓(xùn)的場(chǎng)域目一錄做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)三四五六七學(xué)員多擺課桌聽(tīng)劇院造求均衡U字勝腦風(fēng)暴圓桌好會(huì)議會(huì)客首選長(zhǎng)方二強(qiáng)互動(dòng)分小組2.1 優(yōu)勢(shì)與隱患強(qiáng)互動(dòng)-分小組小組內(nèi)參與度把控學(xué)員視野角度影響組與組間交流受限隱患有利

2、于展開(kāi)互動(dòng)具備團(tuán)隊(duì)感增強(qiáng)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性?xún)?yōu)勢(shì)2.2 具體要求強(qiáng)互動(dòng)-分小組 總?cè)藬?shù) 保證各團(tuán)隊(duì)有足夠時(shí)間展示人數(shù)太少，氛圍難保證15-30人為宜 分組分配 每組5-6人：- 避免大量意見(jiàn)相左- 太少不利于互動(dòng)組為宜：- 引入PK競(jìng)爭(zhēng)推選組內(nèi)設(shè)置班長(zhǎng)目一二錄做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)強(qiáng)互動(dòng)分小組四五六七聽(tīng)劇院造求均衡U字勝腦風(fēng)暴圓桌好會(huì)議會(huì)客首選長(zhǎng)方三學(xué)員多擺課桌3.1 優(yōu)勢(shì)與隱患學(xué)員多-擺課桌可容納人數(shù)多便于學(xué)員聽(tīng)課與適用于傳授知識(shí)、宣導(dǎo)文化空間相對(duì)受限缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍不利于互動(dòng)隱患優(yōu)勢(shì)3.2 具體要求學(xué)員多-擺課桌人數(shù)40-200人，橫向成排，面向講臺(tái)1桌椅尺寸與高度匹配，配備紙筆2拉好橫幅，臺(tái)處準(zhǔn)備桌花3放

3、置茶歇、飲用水4目一二三錄做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)強(qiáng)互動(dòng)分小組學(xué)員多擺課桌五六七求均衡U字勝腦風(fēng)暴圓桌好會(huì)議會(huì)客首選長(zhǎng)方四聽(tīng)劇院造4.1 優(yōu)勢(shì)與隱患聽(tīng)-劇院造環(huán)境封閉聲音嘈雜，互相干擾互動(dòng)受限，出入不易單項(xiàng)信息接收隱患可容納人數(shù)適用于講座、報(bào)告等學(xué)術(shù)等場(chǎng)合優(yōu)勢(shì)4.2 具體要求聽(tīng)-劇院造人數(shù)40-200人甚至-不分組，少走動(dòng)12前后與兩側(cè)留有較寬過(guò)道3事先準(zhǔn)備行李放置區(qū)域4座椅配備寫(xiě)字板目一二三四錄做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)強(qiáng)互動(dòng)分小組學(xué)員多擺課桌聽(tīng)劇院造六七腦風(fēng)暴圓桌好會(huì)議會(huì)客首選長(zhǎng)方五求均衡U字勝5.1 優(yōu)勢(shì)與隱患求均衡-U字勝營(yíng)造強(qiáng)互動(dòng)場(chǎng)與老師接觸均等適合技能演練不設(shè)焦點(diǎn)位置以營(yíng)造輕松氛圍對(duì)老師要求高對(duì)

4、教學(xué)設(shè)計(jì)要求高隱患優(yōu)勢(shì)5.2 具體要求求均衡-U字勝1適合小班化教學(xué)8-15人2主動(dòng)性高學(xué)員均勻分布3適合致用類(lèi)技能課程目一二三四五錄做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)強(qiáng)互動(dòng)分小組學(xué)員多擺課桌聽(tīng)劇院造求均衡U字勝七會(huì)議會(huì)客首選長(zhǎng)方六腦風(fēng)暴圓桌好6.1 優(yōu)勢(shì)與隱患腦風(fēng)暴-圓桌好時(shí)間需控制易跑偏需要推動(dòng)者謹(jǐn)防個(gè)別“大嗓門(mén)”隱患團(tuán)體參與性極強(qiáng)適合群體溝通交流目標(biāo)聚焦優(yōu)勢(shì)無(wú)式暢談6.2 具體要求腦風(fēng)暴-圓桌好1人數(shù)8-15人2定好頭腦風(fēng)暴規(guī)則靠譜的與時(shí)間管理者3精準(zhǔn)提煉的能力4目一二三四五六錄做好培訓(xùn)執(zhí)行的起點(diǎn)強(qiáng)互動(dòng)分小組學(xué)員多擺課桌聽(tīng)劇院造求均衡U字勝腦風(fēng)暴圓桌好七會(huì)議會(huì)客首選長(zhǎng)方7.1 優(yōu)勢(shì)與隱患會(huì)議會(huì)客-首選長(zhǎng)方隱患有一定等級(jí)與距離感明確方位者與壓抑參會(huì)想法表達(dá)優(yōu)勢(shì)適合上傳下達(dá)營(yíng)造專(zhuān)業(yè)嚴(yán)肅的氣氛7.2 具體