送教上門(mén)-幸福著你的幸福

1、幸福著你的幸福第一篇 初接觸2020年7月，正是一年最熱時(shí)，我正在家休閑消暑，忽接到學(xué)校電話，通知第二天到殘聯(lián)集合，配合教育局、殘聯(lián)到下面各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行殘兒情況調(diào)查。我的第一反應(yīng)，這不是殘聯(lián)的事嗎，怎么找到我們特教學(xué)校了，我們只負(fù)責(zé)在學(xué)校給孩子進(jìn)行教育啊。但本著學(xué)校安排的任務(wù)不托辭推諉的態(tài)度來(lái)到了殘聯(lián)，才知事情的原委，確與我校有著密不可分的關(guān)系，我們將分成兩組，對(duì)2020年安徽省安慶市潛山縣未入學(xué)適齡殘疾兒童少年進(jìn)行實(shí)名調(diào)查登記，根據(jù)學(xué)生殘疾程度對(duì)他們給予不同安置，程度較輕者到普通學(xué)校隨班就讀，中重度學(xué)生到我們特教學(xué)校就讀，程度確實(shí)較為嚴(yán)重?zé)o法到學(xué)校就讀者將安排老師到學(xué)生家里進(jìn)行送教上門(mén)工作。我

2、的第一反應(yīng)又來(lái)了，啊，我們還要下鄉(xiāng)到他們家里給他們上課？那多煩人啊。但任務(wù)在身，我還是跟隨他們來(lái)到第一站，龍關(guān)、黃柏、官莊鎮(zhèn)，這些殘疾兒童基本上都是由家長(zhǎng)帶著，我們?cè)诟鞯劓?zhèn)政府與他們見(jiàn)了面，進(jìn)行了詳細(xì)的詢問(wèn)與登記，人數(shù)不多，大概10人左右，我了解這些適齡殘疾兒童沒(méi)來(lái)我校讀書(shū)的原因，大致有兩個(gè)，第一是不知潛山有這樣一所殘疾人讀書(shū)的學(xué)校，第二是由于家庭無(wú)人陪護(hù)無(wú)法到我校讀書(shū)，這些問(wèn)題在詳細(xì)和我們交流后基本解決，可以說(shuō)第一站我們輕松的完成了任務(wù)，心里暗自高興，這任務(wù)還蠻好完成的，只要宣傳一下我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、學(xué)生在校讀書(shū)情況就可以了。懷著高興、揣著美夢(mèng)，我來(lái)到了我們的第二站余井、源潭片。人們

3、都說(shuō)美夢(mèng)易醒，這話一點(diǎn)都不錯(cuò)，當(dāng)我看到眼前黑壓壓的一片人群時(shí)我驚呆了，我們潛山怎會(huì)有這么多適齡未入學(xué)殘疾兒童，究其原因，有的是父母將孩子帶到外地去了，暑假才回來(lái)；有的是孩子無(wú)法行走不能上學(xué)；有的是認(rèn)為孩子讀了書(shū)也沒(méi)用，不愿送孩子到學(xué)校讀書(shū)在知道我們來(lái)意后，明顯敷衍了許多。他們有的在簡(jiǎn)單回答了我們幾個(gè)問(wèn)題后就走了，有的平時(shí)無(wú)法和別人發(fā)泄，今天向我們?cè)V說(shuō)了他們的苦楚，有的則明確表示，讀書(shū)不需，只需每年發(fā)些錢(qián)給他們或派人給他們帶孩子就可以了。今天的情景讓我們深感壓力與無(wú)奈。 懷揣著惴惴不安的心情我們來(lái)到了第三片王河、油壩，由于許多家長(zhǎng)忙于事情，無(wú)法來(lái)到鎮(zhèn)政府，我們驅(qū)車(chē)一一來(lái)到了他們家，這次的場(chǎng)景給我

4、們的感受不是壓力與無(wú)奈，而是驚訝與心痛。有的家庭破敗不堪，家徒四壁（為了給孩子治病，傾其所有）；有的孩子已經(jīng)十幾歲了，確仍然像幾個(gè)月大的嬰兒，無(wú)法說(shuō)話、無(wú)法吃飯、無(wú)法大小便，無(wú)法行走，整天整年躺在床上；有的頭大如牛，有的大小腸長(zhǎng)到肚子外面，有的隔一個(gè)小時(shí)發(fā)一次癲癇，枯瘦如柴我，雖然是一名特教老師，面對(duì)的是一群殘障兒童，但他們除了智力發(fā)育遲緩，有的有典型的唐氏面孔外，真的沒(méi)有接觸過(guò)這么重度的兒童，沒(méi)有這么深入的走進(jìn)一個(gè)這樣的家庭，沒(méi)有深切的感受到家長(zhǎng)那么深入骨髓的痛，我為先前的想法而慚愧，為自己的能力有限而可惜，同時(shí)也為自己能即將為他們送上一點(diǎn)綿薄之力而高興。第二篇 送教難調(diào)查已經(jīng)全部結(jié)束，我的

5、送教活動(dòng)正式開(kāi)始了。學(xué)校規(guī)定，我們?nèi)w教師共分十個(gè)小組，奔赴十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為五十多個(gè)孩子送教，每周放假的第二天為送教上門(mén)日。送教難：難點(diǎn)1；送教日為老師休息日；難點(diǎn)2：每人需到幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，路途遙遠(yuǎn)、勞累暈車(chē)，天氣陰晴不定，路面險(xiǎn)惡，時(shí)有危險(xiǎn)；難點(diǎn)3：許多家長(zhǎng)顧面子，不理解不配合，甚至拒絕老師登門(mén)；難點(diǎn)4：家長(zhǎng)不認(rèn)為送教對(duì)孩子有幫助，只希望送錢(qián)送物，對(duì)老師態(tài)度冷淡，不能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難點(diǎn)5：學(xué)生殘障程度重，教學(xué)環(huán)境差，教學(xué)效果甚微，無(wú)成就感。難點(diǎn)6：學(xué)生常伴有多重殘疾，或所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生有不同程度不同類別的殘疾，這對(duì)我的專業(yè)是一種挑戰(zhàn)。第三篇 感受幸福來(lái)到了我的第一個(gè)送教對(duì)象家，他是一位孤獨(dú)癥患者

6、，是一名小帥哥。剛開(kāi)始見(jiàn)到我們時(shí)，他可謂害怕驚恐排斥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離，看都不看我一眼，拉、哄、抱，什么辦法都不見(jiàn)效，不要說(shuō)教學(xué)，連坐在一起都十分困難。從未深入接觸過(guò)孤獨(dú)癥兒童，該怎樣和他相處，讓他接受我呢？我詳細(xì)詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子從出生到現(xiàn)在家庭為他付出的努力，孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)的期望，孩子的表現(xiàn)及興趣愛(ài)好，同時(shí)認(rèn)真觀察孩子在家行為習(xí)慣及對(duì)自己親人的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)過(guò)的孤獨(dú)癥兒童專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析，為他確立了短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀開(kāi)始了我的教學(xué)。知道該學(xué)生比較愛(ài)吃餅干，樂(lè)于玩球，運(yùn)動(dòng)能力較好，認(rèn)知能力差，無(wú)語(yǔ)言能力，我們從他喜歡的、擅長(zhǎng)的物品和運(yùn)動(dòng)入手，用餅干吸引他的注意力，減弱我們之間的陌生感 ，增進(jìn)我

7、們之間的感情；用他的強(qiáng)項(xiàng)運(yùn)球（原地拍球、沿直線拍球、面對(duì)面?zhèn)髑颍╅_(kāi)始了我們的第一節(jié)送教課，學(xué)生配合了5分鐘、10分鐘、20分鐘現(xiàn)在的他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)到我們，就會(huì)迂回羞澀的來(lái)到我們身邊，和我們一起玩一起學(xué)。我的第二個(gè)送教對(duì)象是一位小腦萎縮者，手腳不利索，手拿物品時(shí)因?yàn)轭澏赌貌环€(wěn)，腿走路因?yàn)殡y受大腦控制而歪歪咧咧，由于家長(zhǎng)忙，常忽略他的存在，或?qū)λ囊蟛挥枥聿嵌鴮?duì)父母懷有憤怒排斥的情緒，母親的話不聽(tīng)，父親的車(chē)不坐，常一個(gè)人在家附近晃悠。我們的到來(lái)改變了他的生活，我教他認(rèn)字認(rèn)動(dòng)物、教他給花描紅給樹(shù)涂綠、教他用三角形積木做房頂，長(zhǎng)方形積木做墻壁，圓形積木做窗戶、我教他用橡皮泥捏茶杯、教他用剪刀剪窗花他感

8、受到了我們對(duì)他的尊重，體會(huì)到了學(xué)習(xí)、游戲的樂(lè)趣，接觸到了全新奇妙的世界，在大路上玩耍從來(lái)不坐別人車(chē)的他，看見(jiàn)我們車(chē)來(lái)了主動(dòng)坐上來(lái)，然后一起來(lái)到他自己的家。和我們學(xué)習(xí)時(shí)笑容常掛在臉上，我們要求他完成任務(wù)時(shí)他心甘情愿的執(zhí)行，他媽媽對(duì)我們感激涕零，鄰居也對(duì)這種現(xiàn)象稱奇不已。現(xiàn)在的他開(kāi)朗樂(lè)觀，已獨(dú)自在我校讀書(shū)，可以說(shuō)是我們的驕傲，我們的幸福。我的第三個(gè)送教對(duì)象也是一名小腦萎縮者，她腿無(wú)法行走，常年坐輪椅，手部動(dòng)作也不靈活，僵硬、幅度大。我邊給她按摩邊和她一起聽(tīng)她喜歡的音樂(lè)小燕子，我們一起吹氣球然后做成“蘋(píng)果”、“桃”，我們一起數(shù)數(shù)，我們一起看書(shū)，我最喜歡看到她看見(jiàn)我們時(shí)的興奮，而她知道我們要離開(kāi)時(shí)的失落，讓我們見(jiàn)者為之動(dòng)容。 因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)所以悲傷著你的悲傷幸福著你的幸福因?yàn)槁愤^(guò)你的路因?yàn)榭噙^(guò)你的苦所以快樂(lè)著你的快樂(lè)追逐