教師抗疫先進(jìn)事跡材料1000字3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師抗疫先進(jìn)事跡材料1000字3篇教師抗疫先進(jìn)事跡材料1000字3篇教師抗疫先進(jìn)事跡材料1000字篇1 彭潔，女，土家族，1980年5月出世，現(xiàn)年26歲，大專學(xué)歷，小學(xué)語文一級(jí)教師。她1998年7月從吉首民族師范學(xué)校畢業(yè)，調(diào)配到花垣縣邊城鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。1999年9月調(diào)入花垣縣花垣小學(xué)，先后承擔(dān)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)及班主任工作。今年9月，根據(jù)學(xué)校工作的需要，他承擔(dān)了一年級(jí)(2)班的語文教師、班主任工作，并兼一年級(jí)語文教研組長(zhǎng)、學(xué)校語文教研員。自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生接待的好教師。她面對(duì)工作積極上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，在同事眼中，熱心、開朗，朝氣蓬勃;

2、在孩子心目中，心愛、可親、可敬。從事教導(dǎo)工作八年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。 彭老師勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、成果斐然，_年10月，她執(zhí)教的我愛故土的楊梅加入在廈門舉行的“全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲“二等獎(jiǎng)”。_年11月，她執(zhí)教的圓明園的消逝在張家界舉行的“湖南省十五課題優(yōu)秀成果匯報(bào)活動(dòng)”中榮獲“一等獎(jiǎng)”。_年12月，她撰寫的合理運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化語文課堂教學(xué)和教學(xué)設(shè)計(jì)我愛故土的楊梅分別榮獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)教導(dǎo)技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)“二等獎(jiǎng)”，_年她撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)圓明園的消逝一文在教導(dǎo)信息技術(shù)雜志的_年其次期上

3、發(fā)表為我校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的付出，是我校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下： 一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn) 迎難而上，勇挑重?fù)?dān) 在工作中，彭潔老師勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)專心真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，提防對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。她虛心向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭才能。教學(xué)中留神分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)處境采用生動(dòng)多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種對(duì)等和諧、活躍有序的課堂空氣，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。 彭潔老師四處為學(xué)校大局著

4、想，從不由于個(gè)人事情耽延學(xué)校正常工作。為了更專注地投入教學(xué)工作，孩子才九個(gè)月的時(shí)候就交給婆婆照管，有時(shí)候忙起來幾天甚至一個(gè)星期才與孩子見上一面。而自己在這兩年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然承受了好幾項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的勞績(jī)。拿她自己的話來說：“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位卓越的媽媽。” 就拿上個(gè)學(xué)期來說吧，彭潔老師承擔(dān)一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。細(xì)小瑣碎的事情特別多，再加上剛剛當(dāng)上一年級(jí)語文組組長(zhǎng)，工作又不熟諳，比起往年來顯得忙多了。正在這時(shí)(九月底)，她接到領(lǐng)導(dǎo)給她的“全國(guó)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”的入圍通知，彭老師欣然采納了任務(wù)?；?/p>

5、頭一看，時(shí)間緊迫，就在十月上旬到廈門參賽，她細(xì)細(xì)一想，這一邊是代表全縣，甚至全州教導(dǎo)系統(tǒng)去比賽，任務(wù)艱辛，不能輕視。另一邊是七十幾雙求知的眼睛等待著老師精彩的教學(xué)，半點(diǎn)都不能馬虎。還有一邊是割舍不下的需要媽媽保護(hù)的兒子。彭老師的心潮澎湃，輾轉(zhuǎn)難眠。終究在其次天的清早，她拿起手機(jī)在大家和小家之間做出了選擇：“媽，過兩個(gè)星期我要代表學(xué)校去廈門加入上課比賽，為了能打定好比賽，這段時(shí)間我就不能回家了”從這天起，為了不耽延正常的教學(xué)，彭老師白天專心備課、上課、批改作業(yè)。晚上回到宿舍連夜上網(wǎng)查閱資料，設(shè)計(jì)說課稿件，打定辯論材料，連續(xù)兩個(gè)星期加班到凌晨2、3點(diǎn)鐘。每天除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和組內(nèi)工作外，還要

6、抽時(shí)間舉行一次試教，存在問題連忙和同志們議論解決。就這樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教科室老師的用心指導(dǎo)下，歷時(shí)兩個(gè)星期的打定終究塵埃落定。直到臨啟程的前一天晚上，彭老師才匆促回家看看兒子。功夫不負(fù)有心人，彭老師奔赴廈門加入比賽不負(fù)眾望，以穩(wěn)定的發(fā)揮，冷靜的氣質(zhì)取得了國(guó)家級(jí)決賽二等獎(jiǎng)的好勞績(jī)。 #580012 教師抗疫先進(jìn)事跡材料1000字篇2 自從事教導(dǎo)工作以來，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)?？恐活w熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的喜悅與告成，無論是寧?kù)o、坎坷、不幸、榮譽(yù)，我都照舊那么堅(jiān)強(qiáng)、冷靜。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益十足按照集體利益。以“教書育

7、人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 一.專心教學(xué)，潛心教研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果。 1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大片面教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)斷型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心進(jìn)展。我努力放下“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,扶助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了摯友。通過自身的人格模范,影響和激勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受勞績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純潔、老師先進(jìn)事跡學(xué)風(fēng)濃重,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)空氣。 2、大膽

8、探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。上課時(shí)采用別致得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松高興,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重。還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔佐教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。課前用心打定,查找資料,生動(dòng)創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的學(xué)識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無打定之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生積極斟酌,大膽發(fā)言,實(shí)時(shí)予以斷定表?yè)P(yáng)。課后實(shí)時(shí)批改作業(yè),激勵(lì)學(xué)生專心訂正,并對(duì)學(xué)生舉行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)。 3、學(xué)生進(jìn)步明顯,勞績(jī)優(yōu)異。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，專心研究教材教法，研究新課

9、程標(biāo)準(zhǔn)，提防多方位培養(yǎng)學(xué)生的才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué)語文教師、小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料小學(xué)教研論壇、優(yōu)秀論文集等書籍。備課時(shí)，我用心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前打定工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件合作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的仆人，而我那么循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教導(dǎo)學(xué)生上，我很提防培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的照管，在課堂上多提問，多巡查，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予大力

10、的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我剛接手這個(gè)班時(shí)，有個(gè)同學(xué)勞績(jī)較差，期末考試只有三十多分，面對(duì)這樣的學(xué)生我沒有放棄，我每天利用放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課使他能夠把當(dāng)天所學(xué)學(xué)識(shí)完全掌管，不會(huì)造成學(xué)識(shí)負(fù)積累。經(jīng)過老師和他自己的努力期末考中他的勞績(jī)都達(dá)成了優(yōu)秀。我同時(shí)抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，率領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，體育教師先進(jìn)事跡從中我得到了大量在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生賦予指導(dǎo)和扶助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”，使他們健康成長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人本人所教學(xué)科的勞績(jī)

11、在鎮(zhèn)統(tǒng)考中也名列前茅。 #580014 教師抗疫先進(jìn)事跡材料1000字篇3 _ 老師是 _ 小學(xué)的一名普遍的教師。她忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，在 22 年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜歡學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在街子中心小學(xué)的進(jìn)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教導(dǎo)教學(xué)中，屢屢得到上級(jí)政府的各種賞賜，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)： 2022 年 5 月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2022 年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師; 2022 年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀

12、班主任;近年來，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教導(dǎo)教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)勞績(jī)優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀 一、錘煉思想、提高境界 作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在二十幾年的工作中，她一貫專心學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教導(dǎo)事業(yè)。平日她留神學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)切國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她專心執(zhí)行黨的教導(dǎo)路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教導(dǎo)政策、教學(xué)

13、大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱心投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢(mèng)想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。 二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改 作為一名富有閱歷的教師，我沒有在過去的勞績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她專心備課、專心上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;實(shí)時(shí)批改作業(yè)、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得憑借的教師、教學(xué)閱歷豐富的教師，又是親近的好摯友、值得敬愛的長(zhǎng)者。由于有了愛和熱愛，同學(xué)們總是熱愛上

14、她的課，任課班級(jí)教學(xué)勞績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生落后的信念耕耘在教導(dǎo)的沃土上，我所教班級(jí)屢屢被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。 她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)閱歷豐富的老教師，她深感自己的學(xué)識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌管新課標(biāo)的根本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教導(dǎo)和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教導(dǎo)理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教導(dǎo)教學(xué)工作，多篇教導(dǎo)教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中，淺談應(yīng)試教導(dǎo)轉(zhuǎn)向素質(zhì)教導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)形式一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極加入各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順?biāo)焱ㄟ^了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普遍話水平測(cè)試等。 走近 _ 老師，你會(huì)察覺，她的工作作