學(xué)校教育督導(dǎo)工作先進(jìn)個人事跡材料

1、 學(xué)校教育督導(dǎo)工作先進(jìn)個人事跡材料教育督導(dǎo)工作先進(jìn)個人事跡材料在工作中，本人熱愛教育督導(dǎo)事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真探討教育督導(dǎo)理論，熟悉教育法律、法規(guī)和方針政策，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有開拓創(chuàng)新意識，不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)形式和方法，積極主動完成教育督導(dǎo)工作任務(wù)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)民主務(wù)實(shí)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了顯著成績。多次獲得“縣優(yōu)秀教師”、“縣教學(xué)能手”、“縣文化工作先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號，多次獲“市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎”，并執(zhí)教市級公開課，同時在省級報刊發(fā)表過多篇有關(guān)教學(xué)、督導(dǎo)的論文。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)水平在工作中，本人熱愛教育督導(dǎo)工作，特別是參與學(xué)校督導(dǎo)工作之后，

2、能夠主動學(xué)習(xí)與之相關(guān)的法律、法規(guī)，并能熟練掌握，不斷提高個人的的政治水平和政策水平，及時征訂相關(guān)教育督導(dǎo)的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)，總結(jié)教育督導(dǎo)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)掌握了教育督導(dǎo)工作專業(yè)知識，能夠指導(dǎo)學(xué)校教育督導(dǎo)的實(shí)際工作，能夠自覺服務(wù)于學(xué)校工作，能夠指導(dǎo)、組織、實(shí)施、所在學(xué)校的督導(dǎo)評估工作，能夠獨(dú)立完成學(xué)校督導(dǎo)自評報告的撰寫工作。二、建章立制，規(guī)范督導(dǎo)工作為了保證學(xué)校督導(dǎo)工作的制度化，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，本學(xué)年，在充分論證、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校修訂了教學(xué)督導(dǎo)工作職責(zé)、督導(dǎo)人員工作職責(zé)、督導(dǎo)評估獎懲措施，對學(xué)校督導(dǎo)工作的方式方法以及獎懲，都做出了細(xì)致的規(guī)定，同時，根據(jù)

3、縣學(xué)校教育督導(dǎo)工作先進(jìn)個人事跡材料督導(dǎo)室的工作計劃，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫工作計劃，并且及時總結(jié)工作中的得失，不斷完善工作思路，確保督導(dǎo)工作有效開展。三、健全機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，設(shè)立了督導(dǎo)常設(shè)機(jī)構(gòu)，在原有的基礎(chǔ)上提高和充實(shí)了督導(dǎo)隊(duì)伍，形成了一支較高素質(zhì)的督導(dǎo)隊(duì)伍，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)起到督查和指導(dǎo)作用，構(gòu)成了一個相對完整的教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)體系。2、學(xué)校定期召開教育督導(dǎo)工作會議，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，轉(zhuǎn)變了工作思路，創(chuàng)新的工作方法，明確了在新形勢下督導(dǎo)成員應(yīng)在督教、督學(xué)上全面開展工作。四、創(chuàng)新工作方法，全面開展督導(dǎo)工作1、開展隨堂聽課，提高教師專業(yè)水平。一年來，根據(jù)學(xué)校

4、工作安排及督導(dǎo)工作計劃，督導(dǎo)成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線開展聽評課活動，聽課的對象主要是年青教師。聽課的過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查。對教師課堂教學(xué)中存在的問題，督導(dǎo)人員與任課老師及時交換意見和建議。對青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是是對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果做客觀分析評價，幫助、關(guān)心教師，特別是青年教師不斷提高素質(zhì)和水平，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識，對表現(xiàn)突出的青年教師，及時推開他們的公開課，組織老師觀摩、學(xué)習(xí)。廣大教師和相關(guān)科室對教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。教育督導(dǎo)工作，在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量等方面都發(fā)揮了學(xué)校教育督導(dǎo)工作先進(jìn)個人事跡材料重要的作用。一年來，我校青年教師，有7人在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，4人在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。2、加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育。積極加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)，監(jiān)控教育教學(xué)的全過程。通過長期有效的堅持，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理方式、教學(xué)方式和評價方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。近年來，學(xué)校按照要求開齊課程，開足課時，給學(xué)生創(chuàng)造全面發(fā)展的空間，學(xué)生在各個方面都取得了突出的成績。2012屆學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績通過率達(dá)92%;2012屆高考，同學(xué)被香港中文大學(xué)錄?。辉诟黝惛傎愔?，5人次獲省級一等獎；此外，有2人次獲市級以上科技發(fā)明獎，有6人被評為省級三好學(xué)生、省級優(yōu)秀學(xué)生干部，有6人被評為市級三好學(xué)