一年級第二學(xué)期語文部編版-動物王國開大會-創(chuàng)新教案設(shè)計

1、一年級級第二學(xué)期語文部編版一年級級第二學(xué)期語文部編版創(chuàng)新教案 ?動物王國開大會?創(chuàng)新教案【教學(xué)設(shè)想】讀通、讀懂長課文，讀出祈使句的語氣。通過4次通知內(nèi)容的比照、推斷，能找出通知的六要素?！窘虒W(xué)過程】一、設(shè)疑導(dǎo)入1.直入課題，齊讀課題。師：“物字左右結(jié)構(gòu)牛字旁。請你說說動物王國里有哪些動物？師：這么多動物要把它們都集合在一起開大會，會有什么困難？師：所以 HYPERLINK :/rj.5ykj / t :/web.5ykj /yi/_blank 故事一開始就說：“動物王國開大會要開大會，老虎讓狗熊通知大家。隨文認識虎、熊、通今天我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于通知的 HYPERLINK :/rj.5ykj

2、/ t :/web.5ykj /yi/_blank 故事。請同學(xué)們翻開書本88頁，借助拼音自由朗讀課文。二、梳理故事1.找出故事中出現(xiàn)的動物。師：想一想，剛剛讀的故事中出現(xiàn)了哪些動物？生答，師貼動物圖金字塔式，老虎在上，狗熊中間，其余在下2.利用插圖，梳理故事?！菊n件出示第一幅插圖】師指著動物關(guān)系圖，讀1-6自然段。師：聽完這段故事，請你說說故事講了什么動物，都做了什么呢？【分角色朗讀1-6段】師：誰來扮演下狗熊、小狐貍和老虎大王來讀讀1-6段？老師讀旁白。師：小結(jié)老虎讓狗熊去通知大家開會，狗熊發(fā)出通知后，狐貍奔來提醒它通知不對，于是狗熊又去問老虎。接下來狗熊又會怎樣發(fā)出通知呢？它能讓動物們準

3、時參加大會嗎？你能根據(jù)課文的4幅插圖簡單地說一說嗎？【課件出示課文插圖】生答復(fù)，師在關(guān)系圖板書上做箭頭梳理，注意引導(dǎo)學(xué)生簡單答復(fù)，不要復(fù)述故事三、讀通知、比信息、找要素1.讀4那么通知內(nèi)容師：小結(jié)動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家，狗熊拿著喇叭大聲喊通知，經(jīng)過狐貍、大灰狼、梅花鹿一次次的提醒后，狗熊終于發(fā)出正確的通知讓大家準時參加了大會。狗熊真是辛苦呀，拿著喇叭發(fā)了這么屢次的通知。你能在課文里找出狗熊用喇叭大聲喊的通知內(nèi)容嗎？請用直線畫出來。請學(xué)生讀出通知內(nèi)容，邊讀邊貼板書，注意提示學(xué)生說出該次通知在第幾自然段師：我們來看看第一那么通知?！菊n件出示第一段】師范讀1請同學(xué)們自己讀讀狗熊第一次的

4、通知內(nèi)容。2誰想來扮演狗熊用喇叭大聲喊一喊這那么通知？請35位學(xué)生評價語預(yù)設(shè)：讀出了狗熊的語氣。語氣稍稍有點平穩(wěn)，你覺得要怎樣念這個通知才能讓其他動物特別留心聽你講呢？你在“注意，“都加重讀，讓每只動物都豎起耳朵留心聽?！岸紖⒓又刈x，意思是所有動物都要參加。師：這份通知是狗熊代表老虎大王發(fā)的，如果我們能在“注意、“都參加上加重語氣讀，會讓動物們都專心聽通知。請全班齊讀一遍?！倦S文認識：注意、遍】師：“大家注意這幾個字可有號召力，聽到“注意這個詞我們都會特別留心，“注意就是要引起關(guān)注。你能用“注意這個詞語造一個句子嗎？想一想，在課室上課，你請大家注意？ HYPERLINK :/ 5ykj / t

5、 :/web.5ykj /yi/_blank 課間10分鐘，你請大家注意？在圖書館，你請大家注意？師：狗熊為了讓大家聽清楚通知，一連說了10遍，“遍幾遍，幾次的意思。師：狗熊接下來還發(fā)了3次通知，請同桌兩人一起來大聲喊喊這三次通知。分別請幾組通知，注意延續(xù)第一次通知的朗讀指導(dǎo)2.比擬4次通知，找不不同之處請其他同學(xué)邊聽邊邊思考這4次通知有什么不同的地方？哪位同學(xué)能說說你發(fā)現(xiàn)了這4次通知不同的地方是什么？請一人狗熊的哪次通知能讓大家準時參加大會？為什么？【隨文認識：準】“準左右結(jié)構(gòu)兩點水，“準時就是按時。經(jīng)過大家的幫助，狗熊發(fā)布的通知一次比一次清楚，第四次通知終于把時間、地點說清楚了讓大家準時參加大會?？磥?，要通知一件事情把具體時間、地點說清楚非常重要。四、學(xué)會找通知要素狗熊很細心，擔(dān)憂有些糊涂的動物沒聽到，還在動物王國門口貼了張告示：跟著老師一起來讀讀：【課件出示】通知請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！ 動物王國2021年4月24日師：如果你是小動物，看了這張通知，你都知道了什么啊？引導(dǎo)說出六要素，提問：你知道“明天是指哪一天嗎？由發(fā)通知的時間可以推斷出通知內(nèi)容里“明天是什么時候。師：從這份通知里，我們可以知道時間、地點、參加人、事情、通知人、通知時間。讀懂了通知，我們就能清楚地知道要做什么了。狗熊為了讓我