09級(jí)體教五班最終確定版05畢生二班

1、山西大同大學(xué)普通院系體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的研究摘要：采用文獻(xiàn)資料研究、問(wèn)卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)山西大同大學(xué)普通院系體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了與分析，發(fā)現(xiàn)體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容相對(duì)單一、專(zhuān)職教師匱乏、教學(xué)場(chǎng)館、科研薄弱等諸多問(wèn)題，提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，旨在為提高山西大同大學(xué)普通院系體育舞蹈教學(xué)水平提供理論實(shí)踐依據(jù)。：山西大同大學(xué)；體育舞蹈；選項(xiàng)課；現(xiàn)狀目錄前言研究對(duì)象與方法研究對(duì)象研究方法文獻(xiàn)資料法1.2.2 問(wèn)卷法訪談法數(shù)理統(tǒng)計(jì)法結(jié)果與分析（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）體育舞蹈師資結(jié)構(gòu)體育舞蹈教學(xué)設(shè)施不完善體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀（1）（2）（3）2.3.1 體育舞蹈教學(xué)內(nèi)

2、容現(xiàn)狀（3）（3）（4）2.3.1 教學(xué)文件、的現(xiàn)狀2.3.2 教學(xué)時(shí)數(shù)安排現(xiàn)狀學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的現(xiàn)狀分析學(xué)生對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目的了解（4）（4）（5）2.4.2 學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)生對(duì)體育舞蹈課的項(xiàng)目選擇學(xué)生對(duì)體育舞蹈音樂(lè)的需求（5）（5）3 結(jié)論與建議（6）結(jié)論建議（6）（6）參考文獻(xiàn)（7）前言體育舞蹈是融體育與舞蹈為一體的新型體育項(xiàng)目，是藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)的高度結(jié)合，它不僅具有一般體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的、鍛煉和價(jià)值，又具有其它體育項(xiàng)目無(wú)法比擬的獨(dú)特藝術(shù)和社會(huì)觀賞價(jià)值，它作為一種有機(jī)性刺激段能使舞蹈者在美的旋律中達(dá)到最佳的心理與生理的平衡。高校通過(guò)開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，為改變傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式注入了新鮮的

3、血液，為培養(yǎng)體育意識(shí)開(kāi)辟了一個(gè)新的途徑。為進(jìn)一步提高山西大同大學(xué)體育舞蹈教學(xué)水平，本研究對(duì)體育舞蹈選項(xiàng)課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行與分析，找出體育舞蹈教學(xué)中存在策。研究對(duì)象與方法研究對(duì)象和主要影響，提出相應(yīng)教學(xué)對(duì)以山西大同大學(xué)普通院系體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀為研究對(duì)象院系中的部分學(xué)生及其從事體育舞蹈教學(xué)的教師。對(duì)象為普通研究方法文獻(xiàn)資料法根據(jù)本課題研究目的和內(nèi)容的需要，查閱了相關(guān)資料三十多篇，對(duì)全面了育舞蹈在高校的發(fā)展?fàn)顩r起到了重要作用，為本的研究奠定了理論基礎(chǔ)。1.2.2 問(wèn)卷法向大同大學(xué)普通院系隨機(jī)450 名學(xué)生問(wèn)卷?；厥?419 份，回收率93.1%，其中有效問(wèn)卷 405 份，有效率 96.7%，男生

4、為 200 人，1.2.3 訪談法為 205 人。對(duì)大同大學(xué)普通院系體育舞蹈選項(xiàng)課進(jìn)行實(shí)地，與學(xué)生交流，將其內(nèi)容進(jìn)行與整理，并面訪了從事體育舞蹈教學(xué)的 10 名教師。1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法根據(jù)需要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果與分析體育舞蹈師資結(jié)構(gòu)表 1 顯示：我校體育舞蹈教師均為女教師，男體育舞蹈教師嚴(yán)重缺乏。在結(jié)上，教師40 歲以下的占 86.7%，以青年為主，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷與結(jié)構(gòu)上較為理想。專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上，健美操專(zhuān)業(yè) 26.7%、體育舞蹈專(zhuān)業(yè) 6.7%、體操 13.3%、 其它專(zhuān)業(yè) 53.3%，表明體育舞蹈教師大部分不是體育舞蹈專(zhuān)業(yè)出身。通過(guò)訪談得知，74.1%的教師只參加過(guò) 12 次體育

5、舞蹈培訓(xùn)，只有 9.1%的教師參加過(guò) 34 次，對(duì)于非體育舞蹈專(zhuān)業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，體育舞蹈的知識(shí)水平與技術(shù)水平還有待于進(jìn)一步提高。表 1體育舞蹈教師的基本狀況專(zhuān)業(yè)男 女 教授講師20-30 31-40 41 以上健美操 體育舞蹈 體操 其他4體育舞蹈的本質(zhì)是一種男女舞伴整體性聯(lián)系的雙人舞蹈，要相互依托才會(huì)產(chǎn)生整體性的正效應(yīng)。這就要求教師必須熟悉男女角色的技術(shù)，而教學(xué)過(guò)程中教師進(jìn)行男女雙人配合示范，更有利于男、女學(xué)生各自直觀的欣賞與學(xué)習(xí)。為了便于體育舞蹈教學(xué)中男同學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步完善，應(yīng)由男體育舞蹈教師來(lái)傳授則更為合適與貼切，這是女教師所無(wú)法彌補(bǔ)的。體育舞蹈作為直觀性很強(qiáng)的項(xiàng)目，教師教學(xué)時(shí)必須以正確的

6、示范、優(yōu)美的姿態(tài)、的講解及其高雅的氣質(zhì)來(lái)完成該課程。這就要求體育舞蹈教師通過(guò)長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，不斷的鞏固練習(xí)，努力拓展自身素質(zhì)，以高尚的道德，文明的舉止和飽滿(mǎn)的熱情投入到體育舞蹈的教學(xué)工作中，以?shī)^發(fā)向上積極進(jìn)取的敬業(yè)精神直接影響、感化學(xué)生，以精湛的技術(shù)，優(yōu)美的身軀激發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)和諧的教育氣氛，在教學(xué)中達(dá)到良好的教學(xué)效果。綜上訴述，我校體育舞蹈師資力量比較薄弱，有待于加強(qiáng)。2.2 體育舞蹈教學(xué)設(shè)施不完善體育舞蹈是一種國(guó)際社會(huì)活動(dòng)的舞蹈，它的原名為“舞廳舞”或稱(chēng)為“舞會(huì)舞”，是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)，它要求舞者在優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境偏偏起舞，使人心曠神怡，給人以美的享受，從而陶冶人的情操，提高審美觀念。場(chǎng)

7、地設(shè)施是開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的必要條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，它包括形體房、機(jī)、VCD、木質(zhì)地板、鏡子、把桿以及一些相應(yīng)的器材。顯示，我校體育舞蹈選項(xiàng)課數(shù)在室內(nèi)進(jìn)行，多數(shù)是在室外的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)等露天場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)。而在這種環(huán)境條件進(jìn)行教與學(xué)，體育舞蹈教師認(rèn)為嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果，多數(shù)學(xué)生也對(duì)教學(xué)場(chǎng)地條件了不滿(mǎn)意。在體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣不僅會(huì)對(duì)置身其中的師生之教與學(xué)的心情產(chǎn)生一定影響，并且還會(huì)直接影響到教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量的提高以及課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。由此可見(jiàn)，我校開(kāi)展體育舞蹈選項(xiàng)課的物質(zhì)基礎(chǔ)比較差，因此，今后校該方面加強(qiáng)重視，加強(qiáng)教學(xué)場(chǎng)地和儀器設(shè)備的建設(shè)。及學(xué)校的相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀體育舞蹈教學(xué)

8、內(nèi)容現(xiàn)狀技術(shù)教學(xué)內(nèi)容高校體育舞蹈課的任務(wù)，應(yīng)立足于培養(yǎng)正確的姿態(tài)、優(yōu)雅的風(fēng)度禮儀、良好的樂(lè)感和實(shí)際應(yīng)用能力；掌握現(xiàn)代交誼舞舞種的基本舞步和一般的花樣組合；掌握國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞基礎(chǔ)舞種的基本動(dòng)作。因此，如何結(jié)合學(xué)院實(shí)際，合理定位，在教學(xué)內(nèi)容上突出科學(xué)性、實(shí)用性、社會(huì)性，是教學(xué)的關(guān)鍵所在。我校體育舞蹈課是以慢三步、平四步自編套路動(dòng)作作為主要教學(xué)內(nèi)容。在對(duì)學(xué)生中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的喜歡充滿(mǎn)青春、熱烈、的拉丁舞和摩登舞兩大系列舞種。高校教育是為社會(huì)和大學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的，那么內(nèi)容選擇就要順應(yīng)社會(huì)潮流，考慮學(xué)生的，從而增強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、合理性、創(chuàng)新性。2.3.1.2 理論教學(xué)內(nèi)容表明，我校體育舞蹈課程并沒(méi)有安排理論

9、教學(xué)課程進(jìn)行穿插教學(xué)，明顯的是重技術(shù)輕理論。從全面培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來(lái)看，盡管課程學(xué)時(shí)較少，依然應(yīng)該安排適當(dāng)?shù)睦碚摻虒W(xué)學(xué)時(shí)，以提高學(xué)生理論素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，加深學(xué)生對(duì)體育舞蹈的文化、歷史、藝術(shù)等次的理解，有利于提高學(xué)生鑒賞體育舞蹈的能力。2.3.1.3 體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容單一我校體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容相對(duì)單一，主要是以四步、三步等交誼舞為主。調(diào)查顯示，學(xué)生們更渴望在教學(xué)中融入拉丁舞、摩登舞等體育舞蹈。結(jié)合學(xué)生們的需求以及確保體育舞蹈教學(xué)的完整性，我校開(kāi)設(shè)的體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容應(yīng)多樣化，即社交舞與體育舞蹈都作為教學(xué)內(nèi)容的一部分，只是根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，有主次之分的來(lái)合理安排，從而使學(xué)

10、生對(duì)體育舞蹈有更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解，加深體育舞蹈在我校的發(fā)展與推廣。2.3.2 教學(xué)文件、的現(xiàn)狀教學(xué)文件是指以學(xué)校正常教學(xué)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是教師進(jìn)行有序教學(xué)的。我校體育舞蹈選項(xiàng)課是按教學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行教學(xué)，就目前而言，體育舞蹈是新開(kāi)課程，還在摸索之中，需要逐步的改進(jìn)和完善。體育舞蹈是直觀性很強(qiáng)的項(xiàng)目，課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容在課外復(fù)習(xí)只能憑去練習(xí)，難度較大，如擁有完整的95%的學(xué)生認(rèn)為需要，因?yàn)橘Y料即可幫助學(xué)生克服這一。通過(guò)得知，可以有效的輔助他們掌握和鞏固體育舞蹈套路。教師方面，認(rèn)為應(yīng)用是很有必要的，在教學(xué)過(guò)程中就不會(huì)出現(xiàn)凌亂無(wú)頭緒現(xiàn)象，有利于教學(xué)的正常進(jìn)行和發(fā)展，如果配以多教學(xué)，學(xué)生

11、直觀上不僅可以開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)積極性，而且可以更好的掌握動(dòng)作技術(shù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。目前各所高校都沒(méi)有具體的體育舞蹈理論，在這樣的情勢(shì)下，我校盡可能的結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)編寫(xiě)相應(yīng)的理論，這無(wú)疑加強(qiáng)了體育舞蹈選項(xiàng)課的教學(xué)力度，同時(shí)為體育舞蹈教學(xué)的研究方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。2.3.3 教學(xué)時(shí)數(shù)安排現(xiàn)狀體育舞蹈普修課安排為 32 個(gè)學(xué)時(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)決定著教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。我校選項(xiàng)課制度采用“一學(xué)期一次選擇制”，學(xué)生在選擇科目時(shí)針對(duì)同一項(xiàng)目只有一次選擇機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有再接觸的機(jī)會(huì)，這無(wú)疑阻礙了部分喜歡但因名額限制而錯(cuò)失接觸體育舞蹈的學(xué)生，影響了學(xué)生對(duì)體育舞蹈的，不利于體育舞蹈

12、教學(xué)中的連續(xù)性，阻礙了體育舞蹈在我校的推廣及發(fā)展。在此方面，應(yīng)引起院據(jù)的重視，適當(dāng)?shù)母慕虒W(xué)學(xué)時(shí)安排的結(jié)構(gòu)，相應(yīng)的調(diào)整選項(xiàng)課的選課制度。資料顯示：85%的學(xué)生希望在教學(xué)中融入形體訓(xùn)練、音樂(lè)教育，對(duì)于只有一年選修課，一學(xué)期 18 周左右的，重點(diǎn)練習(xí)的舞種可占 6-7 個(gè)，其余可相應(yīng)的融入理論課、形體訓(xùn)練、音樂(lè)教育課。這些元素的融入將有利于培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的當(dāng)代大學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的現(xiàn)狀分析學(xué)生對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目的了解表 2學(xué)生對(duì)體育舞蹈課的了解情況（%）了解一點(diǎn)但比較模糊了解不了解體育舞蹈班非體育舞蹈班67.6%42.7%19.7%3.8%11.1%53.1%對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷顯示（表 2）：許多同

13、學(xué)表示起初對(duì)體育舞蹈并不是十分的了解，一些同學(xué)往往停留在想當(dāng)然或傳統(tǒng)觀念的體育舞蹈的誤解上。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談后分析對(duì)體育舞蹈認(rèn)識(shí)中，雖有 45.2%的學(xué)生能夠體育舞蹈是指國(guó)標(biāo)舞，但是能完全說(shuō)出體育舞蹈舞種的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾。分析體育舞蹈與普通交誼舞之間的區(qū)別，56.6%的同學(xué)認(rèn)為交易舞是隨意性比較大，而體育舞蹈標(biāo)準(zhǔn)性及規(guī)范性更強(qiáng)；30.6%的同學(xué)認(rèn)為交誼舞是在舞廳進(jìn)行，體育舞蹈則常用于競(jìng)賽或表演中；對(duì)兩者的異同認(rèn)識(shí)中，21.2%的同學(xué)認(rèn)為交誼舞比較通俗易學(xué)，體育舞蹈難度較大且高雅。從表中可以直觀的得出，體育舞蹈班的學(xué)生對(duì)體育舞蹈這一項(xiàng)目了解的占少數(shù)，多數(shù)同學(xué)對(duì)該項(xiàng)目略有一些了解，卻又不是非常清

14、楚，因而帶著一種好奇和向往選擇該項(xiàng)目。其中包括部分男同學(xué)選擇了該課程，而沒(méi)有選擇體育舞蹈的學(xué)生大多數(shù)對(duì)這一項(xiàng)不了解，沒(méi)有喜愛(ài)的感覺(jué)，因而也就沒(méi)有選擇這項(xiàng)課。顯示：學(xué)生了育舞蹈所通過(guò)的途徑有所局限，因而需要加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目的宣傳，尤其是在體育舞蹈選項(xiàng)課中的專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)教育，充分利用各種加大對(duì)體育舞蹈的宣傳力度，逐步提高大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的觀念和意識(shí)增加他們參與體育舞蹈活動(dòng)的熱情。2.4.2 學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的體育舞蹈作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，它集層次學(xué)生的鍛煉，受到青年學(xué)生的喜愛(ài)。、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)于一體，適應(yīng)高校多顯示，我校學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)體育舞蹈課，有 41.3%的同學(xué)表示非常喜歡這個(gè)項(xiàng)目，48.2%的同學(xué)

15、表示比較喜愛(ài)該項(xiàng)目，9.2%的同學(xué)沒(méi)舞蹈的感覺(jué)，只有 1.3%的同學(xué)不喜歡這個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)了解得知學(xué)生學(xué)習(xí)體育為：學(xué)習(xí)了一門(mén)新技能，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)風(fēng)度，提高了社交能力，新鮮、好玩，提高審美能力立足于未來(lái)發(fā)展特征，及其他需要。而學(xué)生不喜歡體育舞蹈的原因主要有：動(dòng)作太難，音樂(lè)太難懂，找不到合適的舞伴，不喜歡與人近距離接觸等。2.4.3 學(xué)生對(duì)體育舞蹈課的項(xiàng)目選擇表 3學(xué)生喜愛(ài)的體育舞蹈舞種（%）交誼舞華爾茲探戈舞牛仔舞恰恰恰桑 巴其它30.9%20.4%39.5%61%37.2%40.8%12.9%通過(guò)（表 3）可知：交誼舞、拉丁舞、摩登舞等舞種中，學(xué)生更偏愛(ài)于拉丁舞、摩登舞兩大系列，因?yàn)樗鼈児?jié)奏明

16、快，不受約束，熱情奔放，灑脫豪放，比較能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性。通過(guò)訪談了解到，學(xué)生們并不希望體育課僅僅學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞廳舞，更希望在學(xué)習(xí)實(shí)用性較強(qiáng)的舞廳舞的同時(shí)也能結(jié)合一些高雅的國(guó)標(biāo)舞來(lái)文化素質(zhì)。2.4.4 學(xué)生對(duì)體育舞蹈音樂(lè)的需求自身的樂(lè)為舞之魂，體育舞蹈課中音樂(lè)的選擇直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的情緒。據(jù)，對(duì)于音樂(lè)的選擇，42.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中同一首曲子，方便初學(xué)者能容易掌握音樂(lè)的節(jié)奏；而 55.2%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)不斷的變換不同的新鮮音樂(lè)，來(lái)增加新鮮感和對(duì)舞蹈的。（表 4）顯示，在體育舞蹈的曲風(fēng)選擇上，大多數(shù)學(xué)生跟傾大眾化、通俗的樂(lè)曲，原因在于可以更好地掌握節(jié)奏。進(jìn)一步分析得出，我校學(xué)生

17、普遍存在音樂(lè)素養(yǎng)較差，而舞蹈的任何動(dòng)作的“形”和音樂(lè)的“聲”的有機(jī)結(jié)合，只有使“形”和“聲”融為一體才能舞蹈的藝術(shù)美。所以，針對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)文化藝術(shù)修養(yǎng)差，在體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視音樂(lè)教育，教師多采用多媒舞蹈教學(xué)片，多聽(tīng)一些世界名曲，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)與體教學(xué)，讓學(xué)生多動(dòng)作配合的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。作為學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、舞蹈的理解和鑒賞能力的培養(yǎng)，并注意提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。雙管齊下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的音樂(lè)素質(zhì)提高，從而促進(jìn)體育舞蹈教學(xué)的有效進(jìn)行。表 4學(xué)生對(duì)體育舞蹈音樂(lè)的需求（%）同一首曲子變換不同新鮮樂(lè)曲大眾、通俗的樂(lè)曲高雅的樂(lè)曲42.3%55.2%67.2 %47.1%樂(lè)為舞之魂，體育舞蹈課中音樂(lè)

18、的選擇直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的情緒。據(jù)，對(duì)于音樂(lè)的選擇，42.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中同一首曲子，方便初學(xué)者能容易掌握音樂(lè)的節(jié)奏；而 55.2%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)不斷的變換不同的新鮮音樂(lè)，來(lái)增加新鮮感和對(duì)舞蹈的。（表 4）顯示，在體育舞蹈的曲風(fēng)選擇上，大多數(shù)學(xué)生跟傾大眾化、通俗的樂(lè)曲，原因在于可以更好地掌握節(jié)奏。進(jìn)一步分析得出，我校學(xué)生普遍存在音樂(lè)素養(yǎng)較差，而舞蹈的任何動(dòng)作的“形”和音樂(lè)的“聲”的有機(jī)結(jié)合，只有使“形”和“聲”融為一體才能舞蹈的藝術(shù)美。所以，針對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)文化藝術(shù)修養(yǎng)差，在體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視音樂(lè)教育，教師應(yīng)采用多媒舞蹈教學(xué)片，多聽(tīng)一些世界名曲，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)與體教

19、學(xué)，讓學(xué)生多動(dòng)作配合的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。作為學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、舞蹈的理解和鑒賞能力的培養(yǎng)，并注意提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。雙管齊下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的音樂(lè)素質(zhì)提高，從而促進(jìn)體育舞蹈教學(xué)的有效進(jìn)行。結(jié)論與建議結(jié)論山西大同大學(xué)體育舞蹈選項(xiàng)課的師資力量相對(duì)薄弱，偏女性化，教師培訓(xùn)體制有待于完善，技術(shù)技能水平有待于提高。3.1.2 我校體育舞蹈選項(xiàng)課仍沒(méi)有的舞蹈課程，教學(xué)內(nèi)容較單一，“重技術(shù)，輕理論”的現(xiàn)象在教學(xué)中普遍存在，導(dǎo)致學(xué)生的理論知識(shí)掌握不夠全面。3.1.3 體育舞蹈教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備尚不完善，不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。建議增加專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量，逐步完善體育舞蹈教師的培訓(xùn)體制，不斷提高青年體育舞蹈教師的教學(xué)水平和科研水平。

20、3.2.2 學(xué)校有關(guān)的負(fù)責(zé)部門(mén)應(yīng)該對(duì)體育舞蹈課程教學(xué)環(huán)境改善予以充分的重視，加大對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的扶持力度，提高對(duì)基本設(shè)施的投入，增加教學(xué)設(shè)備，逐步改善教學(xué)條件，保證教學(xué)質(zhì)量。3.2.3 根據(jù)我校實(shí)際情況編制相關(guān)的理論，增加體育舞蹈理論課的教學(xué)時(shí)數(shù)，擴(kuò)大學(xué)生的理論知識(shí)面。同時(shí)在教學(xué)中融入形體訓(xùn)練、音樂(lè)教育的內(nèi)容，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.2.4 充分利用各種識(shí)。成立校內(nèi)體育舞蹈加大體育舞蹈的宣傳力度，逐步提高大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的認(rèn)，定期開(kāi)展體育舞蹈活動(dòng)，經(jīng)常舉辦體育舞蹈比賽，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并使它成為校園文化的一部分。參考文獻(xiàn)：1榮 麗，陳 燦，等.對(duì)普通高等院校體育舞蹈開(kāi)展?fàn)顩r的分

21、析與研究J.體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，3(29)：385387.2，孫 云，雷 鳴等.對(duì)普通高校體育舞蹈選修課的教學(xué)研究J.內(nèi)體育科技(季刊)，2006，3(19)：106-108.3.高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈對(duì)學(xué)生樹(shù)立體育意識(shí)的影響J.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2003，3（3）：154-156.4唐 鶯.高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈選項(xiàng)課的意義及其實(shí)現(xiàn)J.體育教育與研究,2009，1(3)：139-140.5，李遠(yuǎn)勝.高校體育舞蹈選修課的內(nèi)容及時(shí)間安排J.信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2008，3(1)：159-160.6李 鴻.高校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的受制分析與對(duì)策研究J.西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005，11(6)：117-12

22、0.7周長(zhǎng)江.江蘇省高校體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀的研究J.體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2008，11(11)：119-120.8馮 萍，等.普通高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程的現(xiàn)狀及前景研究J.體育科技,2005，6(3)：85-87.9.陜西省高校體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀的與研究J.西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008，7(4)：67-69.10 劉 紅. 體育舞蹈與交誼舞課在高校同時(shí)開(kāi)設(shè)的可行性與必要性分析J. 中國(guó)科技信息,2008，6(16)：238-241.11沈 震.體育舞蹈在蘇南地區(qū)高校的現(xiàn)狀研究J.太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2008，12(4)：158-160.12.我國(guó)高校體育院系體育舞蹈課開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究J.

23、體育大學(xué)學(xué)報(bào),2006，2(2)：224-246.An Investigation on the Selective CourseSports DanTeaching Present Situation of Shanxi DatongUniversitys Normal DepartmentAbstract: According to material collection, pr research, figure sistics and etc, thewriter has investigated the selective course sports danteaching prese

24、nt situation ofShanxi Datong Universitys normal department. The writer has foundt the content ofthe sports dance is stale and dull, the teachers are deficient, the place to teach is not enoughand the research of it is weak. In order to solve these problems, this essay has carried out some measures t

25、o improve the teaching level of Shanxi Datong Universitys sports dance.Key words: Shanxi Datong University, sports dance, selective course, present situation調(diào)查問(wèn)卷尊敬的同學(xué)：您好！首先非常感謝你在百忙之中抽出寶貴時(shí)間填寫(xiě)本問(wèn)卷，本人正在進(jìn)行“對(duì)大同大學(xué)體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的與研究”的準(zhǔn)備工作，為了便于研究，取得科學(xué)數(shù)據(jù)請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)本問(wèn)卷，并對(duì)本研究提出寶貴意見(jiàn)和建議，敬請(qǐng)您給予大力支持！本問(wèn)卷采取不記名填寫(xiě)，所選沒(méi)有正誤之分，請(qǐng)您在選擇項(xiàng)后面的“（）”內(nèi)打“”。非常感謝您的合作！1.2.3.4.您的是：男() 女()您所在的年級(jí)： 08 級(jí)（） 07 級(jí)（ ）您選擇了體育舞蹈選項(xiàng)課嗎？：選了（您對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目的了熟知程度：了解些模糊（ ）06 級(jí)（ ） 05 級(jí)（ ） 沒(méi)有選（ ）（ ）不了解（ ）了解一點(diǎn)但有