七年級數(shù)學上冊3.4實際問題與一元一次方程課件(1)人教版

1、一元一次方程的應用（第五課時）你會分鹽嗎？例1、如圖，天平的兩個盤內(nèi)分別盛有51g，45g食鹽，問應該從盤A內(nèi)拿出多少鹽放到盤B內(nèi)，才能兩者所盛鹽的質(zhì)量相等?七年級數(shù)學上冊3.4實際問題與一元一次方程課件(1)人教版例 學校組織植樹活動，已知在甲處植樹的有23人，在乙處植樹的有17人，現(xiàn)調(diào)20人去支援，使在甲處植樹的人數(shù)是乙處植樹人數(shù)的2倍，應調(diào)往甲、乙兩處各多少人？分析：2317x20 x23+x17+20 x等量關系甲處增加后人數(shù)=乙處增加后人數(shù)的2倍解：設新團員中有x名男同學， 則根據(jù)題意，得 32x24（65x）1800 解這個方程，得 x30 經(jīng)檢驗，符合題意答：新團員中有30名男同

2、學 解題格式列方程解應用題的一般步驟：1.分析題意,找出等量關系.分析數(shù)量及關系,用字母如 x表示末知數(shù) 2.用字母的一次式表示相關的量;3.根據(jù)等量關系列出方程;4.解方程,求出未知數(shù)的值;5.檢查求得的值是否準確和符合實際情形,并寫出答案.例 學校組織植樹活動，已知在甲處植樹的有23人，在乙處植樹的有17人，現(xiàn)調(diào)20人去支援，使在甲處植樹的人數(shù)是乙處植樹人數(shù)的2倍，應調(diào)往甲、乙兩處各多少人？分析：2317x20 x23+x17+20 x等量關系甲處增加后人數(shù)=乙處增加后人數(shù)的2倍一框 ,明明第一天吃了全部的 ,第二天吃了全部的 少1個,結果還剩下3個,問一框 共有多少個? =整框+分析 設

3、應從盤A內(nèi)拿出鹽x g，可列表：解： 設應從盤A內(nèi)拿出鹽x g放到盤B內(nèi)， 則根據(jù)題意，得 51x45x 經(jīng)檢驗，符合題意答： 應從盤A內(nèi)拿出鹽3 g放到盤B內(nèi)51x45x解這個方程，得 x3勞動最光榮學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚女同學每人每次搬6塊，男同學每次每人搬8塊，每人搬了4次，共搬了1800塊問這些新團員中有多少名男同學？ 分析 設新團員中有x名男同學，可列表：8465x32x24（65x）解：設新團員中有x名男同學， 則根據(jù)題意，得 32x24（65x）1800 解這個方程，得 x30 經(jīng)檢驗，符合題意答：新團員中有30名男同學 解題格式一框 ,明明第一天吃了全部的 ,

4、第二天吃了全部的 少1個,結果還剩下3個,問一框 共有多少個? =整框+第一天吃的第二天吃的剩下+解:設一框蘋果有 x 個. 答:一框蘋果有 8 個.解方程得七年級數(shù)學上冊3.4實際問題與一元一次方程課件(1)人教版列方程解應用題的一般步驟:1.分析題意,找出等量關系.分析數(shù)量及關系,用字母如 x表示末知數(shù) 2.用字母的一次式表示有關的量;3.根據(jù)等量關系列出方程;4.解方程,求出未知數(shù)的值;5.檢查求得的值是否正確和符合實際情形,并寫出答案.例學校組織植樹活動，已知在甲處植樹的有23人，在乙處植樹的有17人，現(xiàn)調(diào)20人去支援，使在甲處植樹的人數(shù)是乙處植樹人數(shù)的2倍，應調(diào)往甲、乙兩處各多少人？分析：2317x20 x23