普通話聲母辨正課件

1、普通話聲母辨正任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤甲：在語言上，最好啊，是說普通話。乙：哦，普通話。甲：說普通話，大家都聽得懂。乙：是??！甲：目前為止啊，我所聽到的普通話大致分為這幾種乙：哪幾種??？甲：呃上海地區(qū)屬于一種、北方地區(qū)屬于一種、香港地區(qū)也是一種、臺(tái)灣地區(qū)又是一種?！厩榫硨?dǎo)入】乙：哦，那你說說這些地區(qū)的普通話都有什么不一樣。甲：首先說說上海地區(qū)的普通話。乙：哦！甲：上海人說普通話，主要的特點(diǎn)是：平舌音和翹舌音不分；前鼻音和后鼻音不分。乙：那你倒是說說看，怎么個(gè)不分法？甲：凡是翹舌音的字，我們聽上去感覺都是平舌音。乙：哦，平舌和翹舌的音他們念的都是平舌音。【情境

2、導(dǎo)入】【能力預(yù)設(shè)】某方言中音節(jié)開頭輔音的發(fā)音錯(cuò)誤是否是系統(tǒng)性出現(xiàn)的？如果是系統(tǒng)性出現(xiàn)的，請(qǐng)歸納你所在方言區(qū)音節(jié)開頭輔音的錯(cuò)誤集中在哪幾類。普通話與方言語音開頭輔音的發(fā)音是否有對(duì)應(yīng)關(guān)系？如果有對(duì)應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)找出你所在方言區(qū)與普通話的對(duì)應(yīng)關(guān)系。是否每個(gè)音節(jié)開頭都有輔音？輔音的發(fā)音部位有什么不同？輔音的發(fā)音方法有什么不同？是否可以根據(jù)發(fā)音部位或者發(fā)音方法將輔音分為不同的類？【能力預(yù)設(shè)】（1）了解聲母的概念；（2）了解普通話聲母的分類；（3）熟悉普通話聲母發(fā)音的特點(diǎn)；（4）熟練掌握普通話聲母的發(fā)音技巧。任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)目標(biāo)】任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【知識(shí)鏈接】所謂聲母，指的是音

3、節(jié)開頭的部分，一般由輔音充當(dāng)。（一）根據(jù)發(fā)音部位分類 （二）根據(jù)發(fā)音方法分類 （三）以聲帶是否顫動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn) （四）根據(jù)發(fā)音時(shí)氣流強(qiáng)弱對(duì)塞音和塞擦音分類1.雙唇音2.唇齒音3.舌尖前音4.舌尖中音5.舌尖后音6.舌面音7.舌根音1.塞音2.擦音3.塞擦音4.鼻音5.邊音1.清音2.濁音 1.送氣音2.不送氣音 二、聲母的分類任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【知識(shí)鏈接】三、普通話聲母分類總表塞 音塞擦音擦 音鼻音邊音清 音清 音清音濁音濁音濁音不送氣送氣不送氣送氣雙唇音bpm唇齒音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音kh 任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【知識(shí)鏈接】

4、（1）氣流在口腔中明顯受阻礙，不能順利地通過； （2）大多數(shù)聲母發(fā)音時(shí)聲帶不顫動(dòng)，聲音也不是很響亮； （3）發(fā)音時(shí)，阻礙氣流的肌肉部分緊張，不阻礙氣流的肌肉部分不夠緊張； （4）用來發(fā)音的氣流普遍較強(qiáng)； （5）發(fā)出來的音大都是噪音，只有少數(shù)幾個(gè)輔音略帶樂音成分。一、了解普通話聲母的發(fā)音特點(diǎn) 任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】1.b：雙唇、不送氣、清塞音b發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，形成阻礙，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，較弱的氣流沖破雙唇的阻礙，爆發(fā)成聲。2.p：雙唇、送氣、清塞音p發(fā)音時(shí)的情況與b基本相同，只是以較強(qiáng)的氣流沖破阻礙。二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音

5、技巧【任務(wù)實(shí)施】3.m：雙唇、濁鼻音m發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，軟腭下降，關(guān)閉口腔通道，打開鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔透出成聲。 4.f：唇齒、清擦音f發(fā)音時(shí)下唇略內(nèi)收，接近上齒，形成一條窄縫，同時(shí)軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流從唇齒間的窄縫擠出，摩擦成聲。 二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】5.d：舌尖中、不送氣、清塞音d發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，同時(shí)軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，較弱氣流沖破阻礙，爆發(fā)成聲。 6.t：舌尖中、送氣、清塞音t發(fā)音時(shí)的情況與d基本相同，只是沖破阻礙的氣流較強(qiáng)。 二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通

6、話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】7.n：舌尖中、濁鼻音n發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，軟腭下降堵住口腔通道，鼻腔通道打開，氣流振動(dòng)聲帶，并從鼻腔通過成聲。 8.l：舌尖中、濁邊音l發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，舌頭兩側(cè)要有空隙，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，并經(jīng)舌頭兩邊或一邊從口腔通過成聲。 二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】9.g：舌根、不送氣、清塞音g發(fā)音時(shí)舌根抵住軟腭，同時(shí)軟腭后部上升，堵塞鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，較弱氣流沖開舌根與軟腭形成的阻礙，爆發(fā)成音。10.k：舌根、送氣、清塞音k發(fā)音時(shí)的情況與g基本相同，只是沖破阻礙的氣流較強(qiáng)。二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)

7、音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】11.h：舌根、清擦音h發(fā)音時(shí)舌根靠近軟腭并留出一條窄縫，同時(shí)軟腭上升，堵塞鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流從舌根與軟腭之間的窄縫中出來，摩擦成聲。12.j：舌面、不送氣、清塞擦音j發(fā)音時(shí)舌面前部抵住上齒齦和硬腭前端，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，較弱氣流把舌面與上齒齦以及硬腭形成的阻礙沖開一道狹窄的縫隙，摩擦成聲。二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】13.q：舌面、送氣、清塞擦音 q發(fā)音時(shí)的情況與j基本相同，只是沖破阻礙的氣流較強(qiáng)。14.x：舌面、清擦音x發(fā)音時(shí)舌面靠近上齒齦和硬腭前端，并留一條窄縫，同時(shí)軟

8、腭上升，堵塞鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流從窄縫中出來，摩擦成聲。 二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】15.zh：舌尖后、不送氣、清塞擦音zh發(fā)音時(shí)舌尖上翹，抵住硬腭前部，同時(shí)軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，較弱氣流首先從舌尖與硬腭形成的阻礙中沖開一條窄縫，然后從窄縫中擠出，摩擦成聲。16.ch：舌尖后、送氣、清塞擦音ch發(fā)音時(shí)的情況與zh基本相同，只是沖破阻礙的氣流較強(qiáng)。二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】17.sh：舌尖后、清擦音sh發(fā)音時(shí)舌尖上翹，接近硬腭前部，形成窄縫，同時(shí)軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，

9、氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。18.r：舌尖后、濁擦音r發(fā)音時(shí)的情況與sh基本相同，只是發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。 二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】19.z：舌尖前、不送氣、清塞擦音z發(fā)音時(shí)舌尖輕輕抵住上齒背，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，較弱氣流首先從舌尖與上齒背的阻礙中沖開一條窄縫，然后從窄縫中擠出，摩擦成聲。20.c：舌尖前、送氣、清塞擦音c發(fā)音時(shí)的情況與z基本相同，只是沖破阻礙的氣流較強(qiáng)。二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】21.s：舌尖前、清擦音s發(fā)音時(shí)舌尖接近上齒背，形成一條窄縫，同時(shí)軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，

10、聲帶不振動(dòng)，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。 22.n：舌根濁鼻音發(fā)音時(shí)舌根抬起抵住軟腭，同時(shí)軟腭下垂，打開鼻腔通道，聲帶振動(dòng)，氣流從鼻腔中通過而發(fā)聲。教學(xué)中，n和n有時(shí)作對(duì)比，n稱為“前鼻音”， n稱為“后鼻音”。這個(gè)輔音可以單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)“嗯”，在有些方言中還會(huì)用來作聲母。二、掌握普通話輔音聲母的發(fā)音技巧任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】三、了解普通話零聲母的發(fā)音任務(wù)一掌握普通話聲母的發(fā)音技巧【任務(wù)實(shí)施】1.開口呼零聲母音節(jié) 2.非開口呼零聲母音節(jié)任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)目標(biāo)】 （1）了解普通話聲母與本人所在方言區(qū)聲母發(fā)音的區(qū)別； （2）以聲母辨正訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)普通話聲母

11、發(fā)音技巧的掌握。所謂聲母辨正，就是辨別、比較方言聲母與普通話聲母發(fā)音間的差異，向正確的、規(guī)范的普通話發(fā)音靠攏。任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【知識(shí)鏈接】何為聲母辨正？ （1）n聲母發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過。 （2）l聲母發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，從舌頭兩邊或者一邊通過。 任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)實(shí)施】一、分清鼻音n和邊音l 1.發(fā)音方法 （1）n聲母發(fā)音時(shí)，氣流從鼻腔通過，如果捏住鼻子則不能發(fā)出聲音。 （2）l聲母發(fā)音時(shí)，舌頭的動(dòng)作有變化：發(fā)音前，舌頭向上卷，發(fā)音時(shí)，舌頭平伸。l發(fā)音時(shí)不帶“鼻音”，

12、即使捏住鼻子也能發(fā)音。 任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)實(shí)施】一、分清鼻音n和邊音l 2.發(fā)音特點(diǎn) 任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)實(shí)施】二、分清平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh 1.利用普通話聲韻拼合規(guī)律 2.利用形聲字聲旁類推規(guī)則3.采用記憶平舌音字的辦法聲母f與h都是清擦音，但是發(fā)音部位不同。f是唇齒音，發(fā)音時(shí)舌頭自然平伸，上門齒接觸下唇，氣流從唇齒形成的間隙通過，摩擦成音；h是舌根音，發(fā)音時(shí)舌根高抬，接近軟腭，鼻腔通道關(guān)閉，氣流從成阻的間隙通過，摩擦成聲。任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)實(shí)施】三、分清唇齒音f和舌根音h j、q、x發(fā)音時(shí)，舌尖抵住或者接近下齒齦，使舌

13、面隆起與硬腭構(gòu)成阻礙，氣流從阻礙部位之間的間隙中透出成音。如果在發(fā)音時(shí)，舌尖離開下齒背而往上移，就會(huì)導(dǎo)致舌面音混同于舌尖音或類似舌尖音了。反之，如果發(fā)舌尖音z、c、s時(shí)，舌尖下壓觸到下齒齦，就會(huì)發(fā)成j、q、x了。 任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)實(shí)施】 四、分清舌面音j、q、x和舌尖音z、c、s r和l雖然都是濁音，但r是擦音，發(fā)音除阻階段，氣流的通道很窄，限于舌尖與硬腭之間的一點(diǎn)縫隙，摩擦很重；l是邊音，發(fā)音除阻階段，氣流從舌頭兩邊通過，很寬松，摩擦并不明顯。 任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)實(shí)施】五、分清擦音r和邊音l 任務(wù)二辨別普通話聲母發(fā)音的正誤【任務(wù)實(shí)施】六、分清舌尖后音sh

14、和唇齒音f 七、掌握零聲母的正確讀法 書夫 熟服 薯腐 樹父 刷發(fā)阿姨 挨餓 文案 扼要 晚宴 玩偶 外圍項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。半盆冰棒半盆瓶，冰棒碰盆盆碰瓶。盆碰冰棒盆不怕，冰棒碰瓶瓶必崩。之一之二1.雙唇音訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。 說好四和十，得靠舌頭和牙齒。誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力。誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。 認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。之一2.平翹舌對(duì)比訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令山前有個(gè)崔粗腿，山后有個(gè)崔腿粗。二人山前比粗腿，叫人看得真糊涂。不知是

15、崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。之二2.平翹舌對(duì)比訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令學(xué)習(xí)就怕滿，懶，難。心里有了滿，懶，難，不看不鉆就不前。心里去掉滿，懶，難，邊學(xué)邊干，螞蟻也能爬泰山。之一3.鼻音邊音訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令有個(gè)懶漢本姓阮，提個(gè)籃子賣雞卵，“賣卵”“賣卵”使勁喊，誰都不來買雞卵，不是雞卵品種亂，而是雞卵皮太軟。賣不出雞卵難買飯，回家吃飯路又遠(yuǎn)，胡亂燒把爛草取取暖，再吃掉籃子里幾個(gè)軟雞卵。 之二3.鼻音邊音訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令門口吊刀，刀倒吊著。你會(huì)燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐；你不會(huì)燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。之一之二4.舌尖中音練習(xí)項(xiàng)目

16、實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞。螞蟻身長(zhǎng)三尺七，八十歲的老頭兒，坐在搖籃里。之一之二5.舌面音練習(xí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令哥挎瓜筐過寬溝，快過寬溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。之一6.舌根音練習(xí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)一】繞口令初入江湖:化肥會(huì)揮發(fā)。小有名氣:黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。 名動(dòng)一方:黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 天下聞名:黑化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)灰會(huì)花飛；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑會(huì)飛花。 一代宗師:黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑會(huì)花飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰會(huì)飛花。 超凡入圣:黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑會(huì)發(fā)黑灰

17、會(huì)花飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰會(huì)飛花化為灰。 天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛；灰化灰黑化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰諱為灰黑花會(huì)飛回。之二6.舌根音練習(xí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)二】聲母辨正訓(xùn)練 組織者 豬肘子 張自忠 山水詩 上訴書 蘇州城 肇事者 四重奏 出塵之姿 綜上所述 自作主張 知之甚少 搔首踟躕 財(cái)產(chǎn)損失拿捏 惱怒 內(nèi)斂 拿來 李寧 冷暖 留戀 冷落 劉麗娜 狼來了 零利率 農(nóng)歷年第一組第二組項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)二】聲母辨正訓(xùn)練 殲擊機(jī) 青春期 信息學(xué) 強(qiáng)磁場(chǎng) 新思想 阻擊戰(zhàn)合歡花 黃淮河合法化 好方法 風(fēng)風(fēng)火火 含含糊糊 劃分方法第三組第五組纖纖素手 君子之交 盡職盡責(zé) 刑事訴訟第四組項(xiàng)目

18、實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)三】解說詞訓(xùn)練 （節(jié)選自電視片壯麗的長(zhǎng)江三峽解說詞） 這三個(gè)峽各有其特點(diǎn)。瞿塘峽以宏偉雄壯著稱。巫峽以其幽深秀麗而聞名。西陵峽則是灘多險(xiǎn)峻驚人。三峽勝景豐富多姿。更有許許多多的名勝古跡，流傳著奇妙動(dòng)人的神話故事，令人無限神往。古往今來，多少詩人畫家、名士高人慕名而來，為其吟詩作畫，描繪和贊美它的千姿萬態(tài)。游覽三峽，飽嘗奇光異景，是一種非常美妙的享受。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（節(jié)選自電視片唐之韻解說詞李氏家庭雖屬漢族，但祖籍隴西，從四世紀(jì)初起就一直為少數(shù)民族所統(tǒng)治，到唐王朝建立，已經(jīng)是四百年了。四百年，要改變一個(gè)家庭思想感情的遺傳基因是綽綽有余的。因而李氏家族成了一個(gè)深度胡化的家族。他們又自認(rèn)是古代哲學(xué)家老子李耳的后裔，因而對(duì)老莊道家十分推崇。對(duì)魏晉南北朝以來勃興的佛教，他們也不存任何芥蒂?！緦?shí)訓(xùn)三】解說詞訓(xùn)練 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（節(jié)選自電視片唐之韻解說詞有了這樣一個(gè)不帶成見不存偏見的政治核心，加上國力強(qiáng)大，生產(chǎn)力的發(fā)展也達(dá)到了小農(nóng)社會(huì)的最高水平，于是唐朝人信心十足，對(duì)什么都敢用微笑來接納。在李氏集團(tuán)統(tǒng)治的二百九十年內(nèi)，沒有因文字觸犯忌諱而被判罪的，更沒有因此而殺頭的，即便是