《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)精選

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)課文內(nèi)容分析：課文介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島美麗的景色和富饒的物產(chǎn), 表達(dá)了對(duì)祖國(guó)海疆的熱愛(ài)與贊美之情。課文結(jié)構(gòu)清晰, 以富饒為中心從風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富兩個(gè)方面, 介紹了西沙群島。第一自然段, 介紹了西沙群島的位置, 點(diǎn)明了西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的方, 總領(lǐng)全文。第二至五自然段緊緊圍繞風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富描述, 分別從美麗的海水海底多樣的生物海島上眾多的海鳥(niǎo)三個(gè)方面具體介紹出西沙群島的景色和物產(chǎn)。第六自然段主要寫了西沙

2、群島必將隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展變得更加美麗富饒, 與開(kāi)頭相呼應(yīng)。其中第五自然段是圍繞西沙群島也是鳥(niǎo)的天下這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句寫的。課文的語(yǔ)言生動(dòng), 富有兒童情趣。比如, 珊瑚的形狀像花朵鹿角, 海參懶洋洋蠕動(dòng), 大龍蝦全身披甲很威武, 這樣的語(yǔ)言把事物的特點(diǎn)描寫得既形象又生動(dòng)。又如, 像插著好些扇子鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓, 把海魚的樣子寫得活靈活現(xiàn)。課文配有一幅西沙群島的照片, 視野開(kāi)闊, 海水碧藍(lán), 海浪溫柔沖刷著海灘, 靜謐而美麗, 可以激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。學(xué)情分析：根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知規(guī)律, 低年級(jí)主要進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練, 三年級(jí)開(kāi)始, 主要側(cè)重段的訓(xùn)練。本課課后三個(gè)練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)閱讀到學(xué)表

3、達(dá)學(xué)習(xí)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移, 會(huì)給三年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)不適, 因此, 教師在教學(xué)時(shí)要做好任務(wù)分析, 設(shè)計(jì)好達(dá)成目標(biāo)的步驟, 降低學(xué)習(xí)的難度, 為順利習(xí)得運(yùn)用關(guān)鍵語(yǔ)句構(gòu)段寫幾句話的方法做鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)富、饒等11個(gè)生字, 讀準(zhǔn)多音字參, 會(huì)寫富、優(yōu)等12個(gè)字, 會(huì)寫群島、位于等27個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情朗讀課文, 能了解課文是從海水、海底的生物、海島上的鳥(niǎo)3方面來(lái)寫西沙群島的, 能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句西沙群島也是鳥(niǎo)的天下來(lái)寫的。3.能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。4.能選擇一幅圖, 寫幾句話描述圖上的景觀。教學(xué)重點(diǎn)：1.正確識(shí)字、寫字。2.借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思。教學(xué)難點(diǎn)：能選擇一幅圖,

4、寫幾句話描述圖上的景觀。教學(xué)流程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字, 讀準(zhǔn)多音字參, 能正確書寫富、優(yōu)等12個(gè)生字。通過(guò)聯(lián)系上下文、找近義詞等手段理解五光十_大海嗎？大海是怎么樣的？是啊, 大海廣闊無(wú)邊, 海水藍(lán)藍(lán)的。海的底下叫什么？（海底）海底是高低不平的, 如果它露出了海面, 形成了一小塊四面環(huán)海的陸, 這叫什么？（海島）大的叫島, 小的叫嶼, 總稱島嶼。如果不只是一塊, 而是一群呢？（群島）（根據(jù)談話, 教師隨機(jī)板畫）2.今天我們就來(lái)了解一個(gè)著名的群島, 西沙群島。西沙群島在哪呢？（PPT出示：中國(guó)圖；出示句子：西沙群島位于南海的西北部, 是我國(guó)海南省三沙市的一部分。3.在圖上

5、尋找位置, 了解西沙群島的理位置, 以及四大群島。這跳動(dòng)的虛線就是南海, 在南海上有四大群島, 它們是東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島。其中, 西沙群島由22個(gè)島嶼組成。4.今天, 我們就去富饒的西沙群島一日游, 去領(lǐng)略這里的富饒是怎樣的一番景象？5.指導(dǎo)書寫：富你看, 寶蓋頭代表屋頂, 有一間溫暖的房子, 還有一口田種糧食, 這就是富。二、初讀課文, 整體感知西沙群島的富饒（一）明確閱讀提示, 初讀課文1.讀一讀：借助拼音, 讀準(zhǔn)字音, 讀通課文。2.想一想：讀了課文, 你覺(jué)得西沙群島是一個(gè)怎樣的方？（二）檢查字詞導(dǎo)語(yǔ)：小朋友, 快看, 誰(shuí)來(lái)到了我們的課堂上？（小丑魚）快和小丑魚一起去

6、闖關(guān)吧！1.分組出示詞語(yǔ)：第一組：（描寫海水的詞語(yǔ)）五光十_大龍蝦成群結(jié)隊(duì)的魚（1）讀準(zhǔn)多音字參, 注意武的聲調(diào)。（2）這組詞語(yǔ)又有什么共同點(diǎn)呢？第三組：（介紹海島的鳥(niǎo)的詞語(yǔ)）棲息著海鳥(niǎo)厚厚的鳥(niǎo)糞遍的鳥(niǎo)蛋（1）讀準(zhǔn)棲息并理解意思：動(dòng)物和鳥(niǎo)類睡覺(jué)或休息（2）這組詞語(yǔ)都是寫什么的呢？3.這些都是描寫了西沙群島的景物, 你能把他們送回家嗎？（三）借助詞語(yǔ), 梳理課文1.根據(jù)板書, 梳理課文內(nèi)容。作者按照點(diǎn)的轉(zhuǎn)換, 先寫（）, 再寫（ ）, 最后寫（ ）, 來(lái)介紹西沙群島的。2.隨著課文的介紹, 你覺(jué)得西沙群島是一個(gè)什么方？引出句子：那里風(fēng)景優(yōu)美, 物產(chǎn)豐富, 是個(gè)可愛(ài)的方。板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富三、

7、變換順序, 直擊關(guān)鍵語(yǔ)句播放小丑魚錄音：小朋友們, 真是太棒了！恭喜你們獲得一張船票, 讓我們乘著輪船一起去參觀海島吧！1.自讀第五自然段, 想想海島上有什么？都給你留下什么印象？2.交流。預(yù)設(shè)：樹(shù)林、鳥(niǎo)糞、鳥(niǎo)蛋3.總結(jié)：樹(shù)林多、鳥(niǎo)蛋多、鳥(niǎo)蛋多4.讀段落, 你想說(shuō)什么？（鳥(niǎo)多）課文有一句話也說(shuō)了鳥(niǎo)很多很多。5.師生合作讀段落。老師讀第一句, 學(xué)生讀其他的句子。6.讀一讀泡泡, 看看這個(gè)自然段是圍繞哪一句話寫的？7.你在預(yù)習(xí)時(shí), 劃出了哪一句？先交流, 再揭曉關(guān)鍵語(yǔ)句。8.出示思維導(dǎo)圖并梳理：整段話寫了西沙群島的樹(shù)林多, 鳥(niǎo)蛋多, 鳥(niǎo)糞多, 讓我們感覺(jué)到海島就是鳥(niǎo)的天堂, 而西沙群島也是鳥(niǎo)的天下

8、這句話說(shuō)的就是這個(gè)意思。那我們就可以說(shuō), 整段話圍繞西沙群島也是鳥(niǎo)的天下寫的。（出示泡泡）你們的發(fā)現(xiàn)和課文中的提示是一樣的呢。像這樣的句子, 叫做關(guān)鍵語(yǔ)句。9.小結(jié)方法：和你預(yù)習(xí)時(shí), 劃的一樣嗎？那么我們剛才是怎么找到關(guān)鍵語(yǔ)句呢？想要找到關(guān)鍵語(yǔ)句其實(shí)也不難, 只要我們讀讀這段話, 想想每句話寫了什么, 再找找哪句話概括了整段話的意思。這樣就找到關(guān)鍵語(yǔ)句了?！景鍟阂蛔x 二想三找】四、遷移運(yùn)用, 借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解段落導(dǎo)語(yǔ)：除了第5自然段有關(guān)鍵語(yǔ)句, 這篇課文其他自然段有沒(méi)有呢？ 交流預(yù)習(xí)時(shí)劃出的關(guān)鍵語(yǔ)句。（一）讀讀一讀第2自然段（二）想1.西沙群島的海水給你留下了什么印象？從哪里感受的？（1）顏

9、色美西沙群島的海水的顏色有哪些？平時(shí)我們見(jiàn)過(guò)的海水有哪些顏色？這么多的顏色用了哪個(gè)詞？（五光十_大家什么？2.哪一句表示海水很美呢？整段話圍繞西沙群島一帶海水五光十_大家?guī)?lái)了什么？快快穿上潛水服, 去海底世界看看吧?。ㄐ∨笥褌? 快穿上潛水服。準(zhǔn)備好, 海水可深了, 怕不怕？害怕就閉上眼睛, 1 2 3, 哇）3.師讀第3自然段, 生閉上眼睛, 想象畫面。4.你看見(jiàn)了什么？你最喜歡海底的哪個(gè)生物？預(yù)設(shè)：第一句：海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚, 有的像綻開(kāi)的花朵, 有的像分枝的鹿角。（1）珊瑚的什么很美？（2）珊瑚不但美麗而且樣子很多, 看圖, 用有的有的說(shuō)話, 品味各種各樣。海底巖石上長(zhǎng)著珊

10、瑚, 有的像_, 有的像_。第二句：海參到處都是, 在海底懶洋洋蠕動(dòng)。（1）為什么喜歡？（海參多、懶洋洋）（2）補(bǔ)充知識(shí)：海參一小時(shí)前進(jìn)3米。（3）模仿動(dòng)作演一演第三句：大龍蝦全身披甲, 劃過(guò)來(lái), 劃過(guò)去, 樣子挺威武。（1）你為什么喜歡大龍蝦？（樣子威武）（2）哪里可以感受到它的威武？(樣子和動(dòng)作)（3）換詞比較：爬、劃用動(dòng)作演示感受劃的威武。（2）披甲是指什么？（穿著鎧甲）你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)穿著鎧甲？（3）用句式說(shuō)話：大龍蝦全身披甲, 劃過(guò)來(lái), 劃過(guò)去, 就像（ ）。（4）指導(dǎo)書寫挺。2.這些海底生物給你留下了怎樣的印象？（海底生物多, 海底生物有趣）3.感情朗讀五、總結(jié)1.海底的珊瑚、海參、大龍蝦

11、都是西沙群島的物產(chǎn), 現(xiàn)在你知道為什么說(shuō)西沙群島美麗富饒了嗎？2.今天, 我們觀賞了西沙群島五光十_大龍蝦） 各種各樣的珊瑚懶洋洋的海參威武的大龍蝦成群結(jié)隊(duì)的魚 （海島上的鳥(niǎo)）棲息著海鳥(niǎo) 厚厚的鳥(niǎo)糞 遍的鳥(niǎo)蛋西沙群島可以說(shuō)是風(fēng)景優(yōu)美, 物產(chǎn)豐富呢！2.我們還知道了有一種句子, 叫關(guān)鍵語(yǔ)句。簡(jiǎn)單的說(shuō), 一個(gè)自然段是圍繞一句話寫的。這句話就是關(guān)鍵語(yǔ)句。3.回想一下, 怎么才能找到關(guān)鍵語(yǔ)句呢？（先讀讀這段話, 想想每句話寫了什么, 再找找哪句話概括了整段話的意思。） 【板書：一讀, 二想, 三找】二、小組合作, 找關(guān)鍵語(yǔ)句導(dǎo)語(yǔ)：讓我們用上這樣的方法來(lái)找找第四段的關(guān)鍵語(yǔ)句吧。1.小組里一起讀一讀, 想

12、一想, 再找一找, 這段話圍繞哪一句話寫的？2.交流, 說(shuō)理由。預(yù)設(shè)：魚成群結(jié)隊(duì)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去, 好看極了。3.這句話里哪個(gè)詞說(shuō)明了魚很多, 很美？4.幫助梳理：第二句寫魚很美, 第三、四句寫魚的多。第一句既寫了魚的多又寫了魚的美。所以第一句是關(guān)鍵語(yǔ)句。 板書：多美5.看來(lái), 小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了找關(guān)鍵語(yǔ)句的方法了。其實(shí), 關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們很快讀懂段落呢！三、借關(guān)鍵語(yǔ)句, 感受魚的多和美1.讀關(guān)鍵語(yǔ)句, 想：課文中介紹了哪些好看的魚呢？請(qǐng)你找一找。2.你覺(jué)得哪條魚最好看？預(yù)設(shè)：（1）有的全身布滿彩色的條紋；最好看的是什么？（顏色美）（2）有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；這條魚最特別的方是什么？（紅纓

13、）知道什么是紅纓嗎？（圖片出示）（3）有的周身像插著好些扇子, 游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；這種魚給你什么感覺(jué)？讀一讀, 讀出自在的感覺(jué)。演一演。（形狀美）（4）有的眼睛圓溜溜的, 身上長(zhǎng)滿了刺, 鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。最有意思的是什么？（樣子有趣）你能演一演這條鼓起氣來(lái)的小魚嗎？指導(dǎo)書寫：鼓注意觀察, 鼓是什么結(jié)構(gòu)？左右兩個(gè)部分差不多大。注意左邊底下一橫要寫成提。再看看還有哪個(gè)生字也是左右相等的？（數(shù)）寫一寫。3.說(shuō)感受, 感情朗讀：這些魚給你留下什么印象？（好看）讀出它們的美。4.難怪說(shuō)讀關(guān)鍵語(yǔ)句。5.西沙群島的魚除了好看之外, 還有什么特點(diǎn)？（成群結(jié)隊(duì)的, 很多）6.第3、4句話又是怎么寫魚多的

14、呢？有哪些詞句看出魚多。（各種各樣、多得數(shù)不清、一半一半）7.你看, 出示西沙群島魚群圖片。據(jù)統(tǒng)計(jì), 西沙群島海里的魚有400多種呢, 簡(jiǎn)直就是一個(gè)魚類博物館。這么多的魚, 真讓人驚嘆！ 朗讀句子。8.總結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了那么多那么美的魚, 課文用了一句話概括。讀一讀：魚成群結(jié)隊(duì)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去, 好看極了。關(guān)鍵語(yǔ)句多么神奇啊, 讀懂了它就讀懂了一段話。三、導(dǎo)游解說(shuō), 介紹西沙群島1.小朋友們, 今天我們欣賞了五光十色的海水, 參觀了海島, 走進(jìn)了海底世界, 西沙群島給你留下了什么印象？（風(fēng)景優(yōu)美, 物產(chǎn)豐富）沒(méi)錯(cuò), 這就是富饒的西沙群島。2.西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富, 吸引了許多中外游客。你

15、看, 今天, 又來(lái)了好多游客, 你能不能為他們介紹介紹西沙群島的優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)呢？請(qǐng)選擇自己喜歡的部分, 向游客介紹西沙群島。如果能用上關(guān)鍵語(yǔ)句, 會(huì)讓游客聽(tīng)得更明白呢！3.小組里先說(shuō), 評(píng)選出最優(yōu)秀的小導(dǎo)游上臺(tái)介紹, 我們要評(píng)選出說(shuō)得最好的小朋友, 當(dāng)紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游哦！4.學(xué)生評(píng)價(jià), 頒發(fā)紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游證書。四、讀寫結(jié)合,圍繞關(guān)鍵句寫話1.西沙群島的美景不止這些呢？想不想讓更多的人知道呢？讓我們做一回小主編, 把你喜歡的景物寫下來(lái)。2.出示海龜圖, 仔細(xì)觀察：這是一只怎么樣的烏龜？（引導(dǎo)關(guān)注體型）長(zhǎng)得怎樣？（樣子、顏色）猜猜看, 它在干什么呢？（動(dòng)作）預(yù)設(shè)：散步、找食物。它會(huì)怎么做呢？3

16、.填空式說(shuō)話練習(xí)。海底, 有一只（）的烏龜。它_。4.總結(jié)寫法：你們看, 我們可以寫動(dòng)物的樣子、顏色, 也可以寫它的動(dòng)作。還可以圍繞一個(gè)意思寫。5.自選任務(wù)卡, 明確習(xí)作要求（1）小朋友, 西沙群島還有更多有趣的東西呢。你看, 一群黑黃相間的魚兒在礁石上游來(lái)游去。珊瑚叢中, 還有兩條漂亮的小魚在穿來(lái)穿去。海面上, 飛來(lái)了一群海鳥(niǎo)。它們長(zhǎng)得怎么樣？會(huì)做哪些有趣的事呢？（2）選擇一幅圖, 寫幾句話?？梢杂蒙嫌械挠械? 還可以從下面選擇一個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句, 圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句寫。如果你能自己寫一句關(guān)鍵句那就更厲害了。？海底, 一群黑黃相間的魚兒在礁石上游來(lái)游去。？珊瑚叢中, 有兩條漂亮的小魚在穿來(lái)穿去。？海底, 有一只可愛(ài)的烏龜, 正在找食物, 有趣極了。？海面上, 一群海鳥(niǎo)在自由飛翔。（3）小朋友手上一共有兩張任務(wù)卡, 你可以任選一張