初二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)歸納

1、 初二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)歸納 失敗乃勝利之母，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。學(xué)習(xí)，需要不斷的重復(fù)重復(fù)，重復(fù)學(xué)過的學(xué)問，加深印象，其實(shí)任何科目的（學(xué)習(xí)（方法）都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。下面是我給大家整理的一些初二數(shù)學(xué)的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。 初二數(shù)學(xué)的學(xué)問點(diǎn) 四邊形性質(zhì)探究 定義：若兩條直線相互平行，則其中一條直線上任意兩點(diǎn)到另一條直線的距離相等，這個距離稱為平行線之間的距離。 平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形.。對邊相等，對角相等，對角線相互平分。兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形，兩條對角線相互平分的四邊形是平行四邊形，一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形 菱形：一

2、組鄰邊相等的平行四邊形?(平行四邊形的性質(zhì))。四條邊都相等，兩條對角線相互垂直平分，每一條對角線平分一組對角。一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形，對角線相互垂直的平行四邊形是菱形，四條邊都相等的四邊形是菱形。 矩形：有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形?(平行四邊形的性質(zhì))。對角線相等，四個角都是直角。有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形，對角線相等的平行四邊形是矩形。 正方形：一組鄰邊相等的矩形。正方形具有平行四邊形、菱形、矩形的一切性質(zhì)。一組鄰邊相等的矩形是正方形，一個內(nèi)角是直角的菱形是正方形。 梯形：一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形是梯形。等腰梯形：兩條腰

3、相等的梯形。同一底上的兩個內(nèi)角相等，對角線相等。兩腰相等的梯形是等腰梯形，同一底上兩個內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形。 直角梯形：一條腰和底垂直的梯形。一條腰和底垂直的梯形是直角梯形。 多邊形：在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)180 多邊形內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做這個多邊形的外角。多邊形的外角和都等于360。三角形、四邊形和六邊形都可以密鋪。 定義：在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180，假如旋轉(zhuǎn)前后的圖形相互重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點(diǎn)叫做它的對稱中心。 中心對稱圖形上的每一對對應(yīng)點(diǎn)所連成的線

4、段都被對稱中心平分。 初二數(shù)學(xué)上冊學(xué)問點(diǎn)歸納 1過兩點(diǎn)有且只有一條直線 2兩點(diǎn)之間線段最短 3同角或等角的補(bǔ)角相等 4同角或等角的余角相等 5過一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直 6直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的全部線段中，垂線段最短 7平行公理經(jīng)過直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直線平行 8假如兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也相互平行 9同位角相等，兩直線平行 10內(nèi)錯角相等，兩直線平行 11同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行 12兩直線平行，同位角相等 13兩直線平行，內(nèi)錯角相等 14兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ) 15定理三角形兩邊的和大于第三邊 16推論三角形兩邊的差小于第三邊 17三角形內(nèi)角

5、和定理三角形三個內(nèi)角的和等于180 18推論1直角三角形的兩個銳角互余 19推論2三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和 20推論3三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角 21全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等 22邊角邊公理(SAS)有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等 23角邊角公理(ASA)有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 24推論(AAS)有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 25邊邊邊公理(SSS)有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 26斜邊、直角邊公理(HL)有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等 27定理1在角的平分線上的點(diǎn)到這個角的兩邊的距

6、離相等 28定理2到一個角的兩邊的距離相同的點(diǎn)，在這個角的平分線上 29角的平分線是到角的兩邊距離相等的全部點(diǎn)的集合 30等腰三角形的性質(zhì)定理等腰三角形的兩個底角相等(即等邊對等角) 初二數(shù)學(xué)（學(xué)習(xí)（閱歷）心得 學(xué)好學(xué)校數(shù)學(xué)課前要預(yù)習(xí) 學(xué)校生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么就要利用課前的時間將課上老師要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。學(xué)校數(shù)學(xué)課前的預(yù)習(xí)是要明白老師在課上大致所講的內(nèi)容，這樣有利于和便利學(xué)校生整理學(xué)問結(jié)構(gòu)。 學(xué)校生（課前預(yù)習(xí)）數(shù)學(xué)還能夠知道自己有哪些不明白的學(xué)問點(diǎn)，這樣在課上就會集中留意力去聽，不會消失溜號和走神的狀況。同時課前預(yù)習(xí)還可以將學(xué)問點(diǎn)形成體系，可以關(guān)心學(xué)校生建立完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)課上

7、是關(guān)鍵 學(xué)校生想要學(xué)好同學(xué)，在課上就是一個字：跟。上學(xué)校數(shù)學(xué)課時跟住老師，老師講到哪里肯定要跟上，認(rèn)真看老師的板書，隨時知道老師講的是哪里，涉及到的學(xué)問點(diǎn)是什么。有的學(xué)校生喜愛記筆記，在這里提示大家，學(xué)校數(shù)學(xué)課上的時候盡量不要記筆記。 你的主要目的是跟著老師，而不是一味的記筆記，即使有不會的地方也要快速簡短的登記來，可以在課后完善。跟上老師的思維是最重要的，這就意味著你明白了老師的分析和解題過程。 課后可以適當(dāng)做一些學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題 在每學(xué)完一課后，學(xué)校生可以在課后做一些學(xué)校數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題型，在做這樣的題時，建議大家是，不要消失錯誤的狀況，做完題后要學(xué)會思索和整理。當(dāng)你的學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題沒問題的時候

8、，就可以做一些有點(diǎn)難度的提升題了，假如做不出來可以依據(jù)解析看題。 但是記住千萬不要大量的做這類題，學(xué)校生間或做一次有難度的題還是對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有關(guān)心的，但是假如將重點(diǎn)放在這上面，沒有什么好處。同時要學(xué)會整理，將自己錯題歸納并（總結(jié)）， 數(shù)學(xué)是由簡潔明白的事項(xiàng)一步一步地進(jìn)展而來，所以，只要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人老狡猾實(shí)地、一步一步地去理解，并同時記住其要點(diǎn)，以備以后之需用，就肯定能理解其全部內(nèi)容.就是說，若理解了第一步，就必定能理解其次步，理解了第一步、其次步，就必定能理解第三步.這好比梯子的階級，在登梯子時，一級一級地往上登，無論多小的人，只要他的腿長足以跨過一級階梯，就肯定能從第一級登上其次級，從其次級登上第三級、第四級，.這時，只不過是反復(fù)地做同一件事，故不管誰都應(yīng)當(dāng)會做. 初二數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)歸納相關(guān)（