大學(xué)英語課程說課共34張幻燈片

1、時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝大學(xué)英語課程說課大學(xué)英語課程說課課程說課內(nèi)容、課程教學(xué)大綱二、教材與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段四、學(xué)情與學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)五、課程資源六、教學(xué)評價七、特色八、單元說課課程教學(xué)大綱課程性質(zhì):公共基礎(chǔ)課課程定位:扎實語音、語法、詞匯和基本句型結(jié)構(gòu)等語言基本功,強化并提高聽、說、讀、寫、譯的綜合能力。課程目標(biāo)目標(biāo)體系素質(zhì)目標(biāo):掌握語言學(xué)知識目標(biāo):掌握語能力目標(biāo):培養(yǎng)閱讀能習(xí)方法,培養(yǎng)自主音、語法、詞匯和力和一定聽、說、寫句型結(jié)構(gòu)譯能力,使學(xué)生能用英學(xué)習(xí)能力,提高對中西語交流信息文化及比較興趣教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點:1掌握正確語音、語調(diào)、詞匯量的積累,語法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性;聽說技巧、技

2、能的掌握和應(yīng)用。2全面閱讀能力的技巧3.寫作能力的技巧。教學(xué)難點:1.積累詞匯時興趣不大,方式不準(zhǔn)確。2學(xué)生不敢在課堂上做活動,張口難,聽說的常用句式和句型掌握、運用的不熟練解決方法教學(xué)觀念以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力為重點,全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。教學(xué)方法以學(xué)生為中心,開展形式多樣的課堂活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),掌握學(xué)習(xí)策略,適應(yīng)主動學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容對教材引入自主式、發(fā)現(xiàn)式和協(xié)作式教配套開發(fā)新穎而豐富的教學(xué)資源及多媒體課件。教材與教學(xué)內(nèi)容普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材希望英語以其全新的教學(xué)設(shè)計、靈活的學(xué)習(xí)任務(wù)、突出的易用性、有效的課內(nèi)外結(jié)合以及創(chuàng)新的

3、教學(xué)指導(dǎo)等特色,對高職高專新型英語教材開發(fā)產(chǎn)生了積極而深遠的影響并滿足21世紀(jì)全球化社會經(jīng)濟發(fā)展對高職高專人才的要求。HOPENENGLISHENGLISHENGLISH希望英語希望英語希望英語:學(xué)小1教師主要參考書目1、新編英語教程第1冊,李觀儀主編,上海外語教育出版社,2000。2、綜合教程第1冊,何兆雄主編,上海外語教育出版社,2004。a3、文化透視英語教程第1冊,何其莘、童明主編,北京外語教學(xué)與研究出版社,2004推薦學(xué)習(xí)書目大影別閱球大觀 NEWESSENNCAL新起Surviving year one子面CLOPEDICENGLIShVOA VOA操英語聽力慢速英語斯力速英語聽力41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲42、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己。德國43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦。瑪麗