七年級(jí)初一語文上冊(cè)部編版《陳太丘與友期行》課件（公開課定稿）

1、陳太丘與友期行世說新語家風(fēng)初探“家風(fēng)”品讀初探“家風(fēng)”辨析兩個(gè)意思比較難以理解的字；兩個(gè)分別表示敬與謙的美字；兩個(gè)同形而意義有區(qū)別的字；兩個(gè)字形不同而意相近的字；兩個(gè)能夠表現(xiàn)本文要義的字。兩個(gè)意思比較難以理解的字期：約定。相：文中表示動(dòng)作偏指一方。如：不期而遇。古今融通兩個(gè)分別表示敬與謙的美字尊：敬詞。用于稱跟對(duì)方有關(guān)的人或事。 如：尊姓大名家：謙詞。對(duì)別人稱自己親屬中年長(zhǎng)于自己的人。如：家父。常識(shí)積累兩個(gè)同形而意義有區(qū)別的字過中不至：沒有。尊君在不：同“否”，表疑問。通假辨析兩個(gè)字形不同而意相近的字太丘舍去：舍棄。相委而去：舍棄、丟下。近義互通兩個(gè)能夠表現(xiàn)本文要義的字信禮思考：陳太丘與友期行

2、出自方正篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？初探“家風(fēng)”感悟 陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏（su）之以德，弱者撫之以仁，恣（z）其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴（y）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師公?！?選自世說新語政事再探“家風(fēng)”辨析兩個(gè)意思比較難以理解的字；兩個(gè)分別表示敬與謙的美字；兩個(gè)同形而意義有區(qū)別的字；兩個(gè)字形不同而意相近的字；兩個(gè)能夠表現(xiàn)本文要義的字。 陳元方年十一時(shí)，候袁

3、公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏（su）之以德，弱者撫之以仁，恣（z）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴（y）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。” 選自世說新語政事 時(shí)歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。寔陰見之，乃起整衣，呼命子孫，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以性成，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”寔指梁上盜曰：“梁上君子是也。”盜大驚，自投于地，扣頭歸罪。寔徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。”然此當(dāng)由貧困，令遺絹二匹