組成物質(zhì)的化學(xué)元素課件1

1、節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素無論是在生產(chǎn)、學(xué)習中，還是在實際生活中，我們無時不刻都在接觸化學(xué)元素。思考：含氧原子物質(zhì)和含碳原子物質(zhì)中，原子有什么特點？原子的種類是由什么決定的？ 幾種含氧原子物質(zhì)的比較 幾種含鐵原子物質(zhì)的比較 物質(zhì)名稱 原子種類其中含氧原子的質(zhì)子數(shù) 物質(zhì)名稱 原子種類其中含氧原子的質(zhì)子數(shù) 氧氣 氧原子 鐵 鐵原子 二氧化碳 氧原子 碳原子 氯化鐵 鐵原子 氯原子 水 氧原子 氫原子 四氧化三鐵 鐵原子 氧原子 氯酸鉀 氧原子 氯原子 鉀原子 硫化鐵 鐵原子 硫原子上一內(nèi)容下一內(nèi)容含氧原子、鐵原子兩種物質(zhì)的特點：含氧原子物質(zhì)的特點：1）相同點：都含有氧原子、氧原子的荷電荷數(shù)為8；2）不同

2、點：各物質(zhì)中含原子的種類不同。含氧原子物質(zhì)的特點：1）相同點：都含有鐵原子、鐵原子的荷電荷數(shù)為56；2）不同點：各物質(zhì)中含原子的種類不同。結(jié)論：原子的核電荷數(shù)不同，原子的種類不同。上一內(nèi)容下一內(nèi)容一、元素與元素符號元素是相同核點荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。思考：右邊的這些物質(zhì)夠?qū)儆诩儍粑?，這些物質(zhì)都是由幾種元素組成的？物質(zhì)名稱元素組成物質(zhì)名稱元素組成 碳 硫 氮氣 鎂 氧化銅氯化氫氧化鎂氯化鉀氯酸鉀高錳酸鉀上一內(nèi)容下一內(nèi)容單質(zhì)、化合物1、單質(zhì)：同種元素組成的純凈物，如碳、硫、氫氣、氧氣等；2、化合物：單質(zhì)以外的純凈物，如氧化鎂、氯酸鉀、高錳酸鉀等。 其中，化合物的氧化銅、氧化鎂又叫做

3、氧化物，氧化物是化合物中的一種。上一內(nèi)容下一內(nèi)容隨堂練習一：1、將下列物質(zhì)分類（單質(zhì)、氧化物、化合物）。 氫氣 二氧化硫 磷 硫化亞鐵 三氧化硫 碘化鉀 鋁 氯化鈣 氧氣 硫酸鈉 硝酸銀 氫氧化鎂2、元素是 的一類 的總稱。3、為什么氯化氫、氯酸鉀不是氧化物？上一內(nèi)容下一內(nèi)容元素：不同元素的原子不同。到目前為止，人們在自然界發(fā)現(xiàn)的元素有90余種，人工合成的元素有20余種。上一內(nèi)容下一內(nèi)容俄國化學(xué)家門捷列夫上一內(nèi)容下一內(nèi)容元素與原子的比較：原子是元素的基本單位。元素只講種類，不講個數(shù)；原子既論種類，又論個數(shù)。元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系。 物質(zhì) 元素（宏觀） 分子 原子（微觀）組成只論種類不論個數(shù)既論

4、種類又論個數(shù)構(gòu)成構(gòu)成原子是元素的基本單位，元素是同一類原子的總稱。上一內(nèi)容下一內(nèi)容元素符號：用以表示元素的化學(xué)符號。元素表示的意義： 1、表示一種元素； 2、表示這種元素的一個原子。隨堂練習：1、元素符號“H”所表示的意義是什么？2、說出元素符號“N”、“2N”所表示的意義。中文名稱 拉丁文 英文 符號 氫HydrogeniumHydrogen H 氧 Oxygenium Oxygen O 碳 Carbonium Carbon C 氮 Nitrogenium Nitrogen N 鐵 Ferrum Iron Fe 銅 Cuprum Copper Cu部分元素的中文、拉丁文、英文名稱和符號上一內(nèi)

5、容下一內(nèi)容 元素符號的寫法：“一大二小” 國際通用的元素符號用1個或2個拉丁字文母來表示，第一個字母大寫，第二個字母小寫。上一內(nèi)容下一內(nèi)容常見元素的名稱、符號和相對原子質(zhì)量 名稱 符號相對原子質(zhì)量 名稱 符號相對原子質(zhì)量 氫 H 1 氯 Cl 35.5 碳 C 12 鉀 K 39 氮 N 14 鈣 Ca 40 氧 O 16 錳 Mn 55 鈉 Na 23 鐵 Fe 56 鎂 Mg 24 銅 Cu 64 鋁 Al 27 鋅 Zn 65 硅 Si 28 銀 Ag 108 磷 P 31 碘 I 127 硫 S 32 汞 Hg 201上一內(nèi)容下一內(nèi)容二、自然界中元素的存在 1、自然界中，化學(xué)元素是如何

6、分布的呢？右圖是常量元素分別在地殼、海水和人體中的分布情況。2、在太陽上最豐富的元素是氫，其次是氦，還含有碳氮氧和多種金屬元素。上一內(nèi)容下一內(nèi)容三、元素與人體健康必需元素：對健康的生命所必需的元素。人體必需的元素有20多種，還有鐵、銅、錳、鋅、鈷、碘等微量元素。 缺鈣：骨骼疏松、畸形 缺鋅：兒童發(fā)育停止 易得佝僂病 智力底下，侏儒病 缺鈷、鐵：易得貧血病 缺碘：易得甲狀腺疾病 硒過量：致癌 鈣過量：易引起白內(nèi)障、動脈硬化等上一內(nèi)容下一內(nèi)容小結(jié)本節(jié)涉及的新知識點較多，且需要記憶的居大部分，在學(xué)習的時候，要積極地運用比較、分析的學(xué)習方法。要求能夠運用元素的概念區(qū)分單質(zhì)、化合物、氧化物；了解元素符號

7、的意義；會正確讀寫24種常見元素的名稱和符號。知道“世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是由元素構(gòu)成的”這個道理。上一內(nèi)容下一內(nèi)容本節(jié)習題1、下列說法中正確的是 （ ）。 A若兩種微粒的電子數(shù)相同，它們一定屬于同種元素 B若兩種微粒質(zhì)子數(shù)相同，它們一定屬于同種元素 C若兩種微粒屬于同種元素，它們的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同 D若兩種微粒屬于同種元素，它們的原子核外的電子數(shù)一定相等2、用“原子”和“元素”兩個概念描述水和二氧化碳的組成。3、舉例說明元素與人體健康關(guān)系密切。4、某有機物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，由此對該有機物組成做出的正確結(jié)論是 （ ）。 A、 只含C、H元素 B、只含C、O元素 C、肯定

8、含C、H、O元素 D、一定含C、H元素，可能含O元素5、植物進行光合作用時，可表示為：水+二氧化碳 淀粉+氧氣，由此可以判斷淀粉的組成中一定含有 元素，可能含有 元素。6、下列說法中，正確的是 （ ）。 A、 水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的 B、 水是由氧和氫兩種元素組成的 C、 水是由氧和氫兩種單質(zhì)組成的 D、 水分子是由氧分子和氫分子構(gòu)成的上一內(nèi)容1、學(xué)習外語并不難，學(xué)習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學(xué)和行本來

9、是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習。列寧9、學(xué)習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五

10、步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng)造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習。列寧17、學(xué)習的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習動機。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習，并不比學(xué)習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，