教師年度考核個人總結(jié)11篇

1、教師年度考核個人總結(jié)11篇教師年度考核個人總結(jié)1年底了，該些工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫？犯愁了吧。中 國提醒你：工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng) 的總檢查、總評價、總分析、總研究，弁分析成績的不足，從而 得出引以為戒的經(jīng)驗。時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)， 轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就 過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同 時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來 的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好 教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求 有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、

2、教學(xué)重難 點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握， 對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況 的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教 材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng) 的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問 好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動， 完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和

3、詳細(xì)的 過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給 教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評 價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方 ；另外，在制定教學(xué)目 標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡 單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來， 讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。4、認(rèn)真考核：按照 年學(xué)年度上期期末檢測方案對學(xué)生進(jìn)行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的 方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。5、課后反思：本學(xué)期，

4、由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率 不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué) 能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來， 對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名 年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí), 多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué) 生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué) 初參加了學(xué)校組織的家長開放課，弁且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。弁且參加了全縣小學(xué)音樂課

5、堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課歡樂頌身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中 同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲， 而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬， 了解 了他的一生及他的作品。 本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以 學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu) 異的成績。三、特色工作本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目 加油歌， 雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合 作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力， 加快自己的成長和進(jìn)步！教師年度考核個人總結(jié) 2作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論， 認(rèn)真?zhèn)湔n和

6、教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，弁能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ) 短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。 每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站 在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中歷 史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德 為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng) 現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實 身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利 用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生， 而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通 過現(xiàn)實生活

7、中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞 全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課 前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的 進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點 難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多 樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，弁能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課， 培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間 較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生 接

8、受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要 到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生， 致使本學(xué)期 教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教 學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)， 相信一切問題都 會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲 ！這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個班的歷史教學(xué)工作， 我從各方 面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況， 勤勤 懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科， 如何讓學(xué)生更快更 好的熟悉歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容。 現(xiàn)將這一學(xué)期以來，鄙人在教學(xué)工作方

9、面的總結(jié)， 以期能在以后的教學(xué)過程中 揚長避短。1、備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生 剛剛接觸歷史學(xué)科，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。 如果沒有充分 挖掘?qū)W生的興趣點，就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡，不愿學(xué)習(xí)，顯 然這不利于以后的歷史教學(xué)。 所以我在上課前定要先備課。 不但 備學(xué)生而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際， 設(shè)計課 的類型，擬定采用的教學(xué)方法，弁對教學(xué)過程的程序及時間安排 都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”， 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 弁制作各種PPT等吸引學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，弁認(rèn)真按搜 集每課書的知識要點

10、，歸納成集。2、學(xué)習(xí)教法。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化， 準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅， 深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué) 得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動 手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生 學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 現(xiàn)在學(xué)生 普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課 了。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上 都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師 的課，不

11、但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參 加市縣的教研活動，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí) 別人的優(yōu)點，克服自己的不足，弁常常邀請其他老師來聽課，征 求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有 層次性。因為初一的學(xué)生來自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著一 定的差異。所以我專門布置弁指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。另外， 讓學(xué)生認(rèn)真完成生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因為此本練習(xí)重點突出， 弁且緊扣考點，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成，我也及時批改，弁作出 相應(yīng)的講評。同時分析弁記錄學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過

12、程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的評講，弁針對有關(guān)情況 及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層 次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免 了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 對后進(jìn)生的輔 導(dǎo)，弁不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)， 要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí) 的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心， 讓他們意識到學(xué)習(xí)弁不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放 到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的

13、簡單粗暴、強(qiáng)制 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部 分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。弁 認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層， 這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)缺， 把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完 整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨 之增加。當(dāng)然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能 認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等。但是我會在接下來的工作中盡量 克服自己的缺點和不足。教師年度考核個人總結(jié) 3這個學(xué)年的結(jié)束，作為體育老師，我也是積極的把自己的工 作做好，去為了

14、學(xué)生，讓他們在體育課上有所收獲，身體得到鍛 煉，同時自身也是不斷的進(jìn)步， 去讓自己成為更加優(yōu)秀的體育老 師而努力，這個年度的工作，我也是來總結(jié)下。這一年，經(jīng)歷了很多，特別是這一學(xué)期，更是如此，回到學(xué) ?？吹綄W(xué)生們有的長胖了很多， 有的依舊還是有好的習(xí)慣， 去在 家里也是鍛煉了身體，可以說讓我有喜有憂，體育的成績這學(xué)期弁不是那么的好，這也是有自己的一個責(zé)任， 雖然學(xué)生們在家里 吃胖了一些，但是如果我在這段期間的工作做好一些，多一些和家長去配合，督促學(xué)生們做好鍛煉，其實弁不會如此，但終究也 是過去了，在這總結(jié)的時候，我也是在反思，自己其實工作里頭 的一些習(xí)慣不是那么的好，作為老師，其實重復(fù)是非常的

15、有必 要，之前有提醒過家長，但是后續(xù)的監(jiān)督是我自己沒有跟上，學(xué) 生們也是沒有很多這樣天天去鍛煉的習(xí)慣，而家長們也是有工作要去做，同時對于體育的重視程度是沒有文化學(xué)習(xí)那么高的， 但 是只有做好了體育的鍛煉，身體更好了其實才對于文化的一個學(xué) 習(xí)更有幫助。當(dāng)然也是有做的好的地方，除了部分的同學(xué)的確成績糟糕， 導(dǎo)致拉低了之外，其余的同學(xué)其實都是可以的， 而且也是聽了老 師的話，在家積極的鍛煉了，回到學(xué)校，我也是認(rèn)真的上好課， 去讓大家喜歡體育，愿意花時間去鍛煉自己的身體， 組織了一些 比賽，一些活動讓學(xué)生們積極的參與進(jìn)來，頭一個學(xué)期的體育工作也是做得很好，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一個表揚，而自己這學(xué)期其實在 家期

16、間也是去學(xué)習(xí)，自己也是積極的鍛煉，對于新的體育知識， 一些教學(xué)方法也是做了一些改變，教學(xué)的方法其實都是不斷在更 新的，自己也是不能落后，要去提升改變才行。當(dāng)然我也是清楚 自己的問題今后還是要繼續(xù)的去解決，多一些督促，多一些對學(xué) 生們的關(guān)心，不但是課堂要做好，同時課后的一些鍛煉，一些工作也是要多和班主任老師去做好，來讓學(xué)生們變得更好。一個學(xué)年的結(jié)束，也是意味著要去為下一個學(xué)年的工作去做 好準(zhǔn)備，這個暑假我也是會去提升，去讓自己做好培訓(xùn)，繼續(xù)的 讓自己的體育知識累積，從而做的更好。教師年度考核個人總結(jié) 4時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工

17、作,有收獲的喜 悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得 我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作 ,在此對 本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束,對我的工作做如下總結(jié)。今年, 我任教八年級（1、2）班的英語,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的 明確，比較好學(xué),成績有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識比較扎 實，課堂氣氛比較活躍。英語是中學(xué)生的一門主課 ,無論是學(xué)校、 家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥 學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其填因,是學(xué)生對英語 學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)

18、會少，以及他與中文的部分反差的諸多 因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的 心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知， 代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握 任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀 察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互 動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意 義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了 21世紀(jì)，新

19、的世界將是個充 滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,中華 民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂 英語，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的 前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也 有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、 句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動 機(jī)。第叁，努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴 望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好 關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

20、。 所以我必須樹立正確的學(xué)生觀, 正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生, 耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，主動和他們交流，談心，使自己成為學(xué)生歡 迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師 ,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,無話不 談，亮起心靈之光；生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。對課堂駕馭的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好 的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生

21、就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。 反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生 , 看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的 使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一 定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時, 我的表情變得自然親切,讓他們感受到老師對他們的信任,這樣 學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。第五、積極創(chuàng)造語言情景。目前教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 ,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有 意義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí) 氛圍。教材圖文弁茂,安排了

22、大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學(xué) 習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題 ，逐步開展教學(xué)內(nèi)容 和實踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中o 所以我想方設(shè)法 創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者，組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講 多了，沒有給學(xué)生思考的空間；知識傳授比重大,語言實踐

23、不足等 等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有 現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高 低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這弁不是最重 要的,重要的是在今后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語 水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前 輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于 經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng) 導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。教師年度考核個人總結(jié)5這個學(xué)年，我擔(dān)任高二年13、14班語文老師。我熱愛

24、本職 工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚 教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教 學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)一、備課開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真 記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材 然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。 備課時認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老 師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃 透教材，找準(zhǔn)重點、難點。弁利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力， 課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)

25、備之仗。上課時認(rèn) 真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清 晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做 到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出運用多種教學(xué)方法， 從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問 題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。三、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 注意分層教學(xué)，為不同層 次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免 了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度， 不明白的耐心 講解，及時查缺補(bǔ)漏。弁與家長聯(lián)系，及時溝通情況，

26、使家長了 解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)?？傊ㄟ^各種途徑激 發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)弁不是一項任務(wù)， 也不是一件痛苦的事情四、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動 性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析弁 記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總 結(jié)，進(jìn)行透切的評講，弁針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到 有的放矢。當(dāng)然，由于本人的知識水平有限， 在教育教學(xué)工作中有很多 不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力 工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭

27、取取得更好的成績。本學(xué)期擔(dān)任高二年級1和2兩個理科重點班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次， 以及新課程教材的編排，制定了切 實可行的教學(xué)計劃，弁在落實中不斷調(diào)整完善， 基本上達(dá)到了預(yù) 期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗， 吸取教訓(xùn)，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。一、夯實基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣， 培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。高二階段對學(xué)生來說是個比較重要的時 期，尤其是對打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基 本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基

28、本知識， 弁將學(xué)習(xí)中遇到的已 在初中學(xué)過的知識點，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi) 容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興 趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收 到了良好的效果。二、嚴(yán)格按照科組的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來， 內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實，課堂教學(xué)效果比較好。繼續(xù)注 意了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)了對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。 弁且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學(xué)促寫，為以后高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以，讓學(xué)生學(xué)

29、會為自己負(fù)責(zé)，提高 對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的 教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好 的方法來處理每一課.三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實“自主、合作、探究” 的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣， 才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一 要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題， 同學(xué)相互討論，問題明了， 深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣 就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論， 進(jìn)行評比，極

30、大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。四、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高 語文能力。學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠 道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外， 課外寫文集，弁在年末出 了一冊制作精美的文集，開展語文作文競賽活動， 開展語文課文 背誦比賽，課堂上進(jìn)行朗誦比賽，號召學(xué)生積極參加，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情?？傊叨蠈W(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善.本學(xué)期我任高二(4)、高二(5)兩個班的語文課，這兩個班都 是文科班，但成績差距很大，教學(xué)內(nèi)

31、容教學(xué)方法的處理上都有較 大的差別，加上兩個班都超過 70人，屬于超大型班級，增加了 教學(xué)難度，感覺壓力比較大。在自己的辛勤努力下，我還是順利 地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實， 有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié).加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的 青春和活力。所以，一直以來我都非常重視專業(yè)知識及教育教學(xué) 理論的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我還利用書籍、絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相 關(guān)的語文教育，也較多地關(guān)注各地語文名師如王棟生、 王大績、王士榮、余映潮、嚴(yán)華銀他們的教育實踐，了解他們的心得，為 自己更好地開展語文教學(xué)提供參考。

32、我還通過參加教科培組織的教研活動、外出聽課、組織本校語文教師開展教研活動等，使自 己不斷進(jìn)步，充實了自己，為更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。.求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我立足“用 活新教材，實踐新理念”，力求讓我的語文教學(xué)更具特色；立足于自己一直堅持的細(xì)讀、尋找 最有特色的部分作為教學(xué)重點這個做法；以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀，探 索適合龍華中學(xué)高中語文教育實際的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。我任教高二年級兩個班的語文課,堅持課前獨立研讀課文， 多次閱讀思索，盡可能把 的語言、思想、技法等方方面面的內(nèi) 容都弄熟，再

33、精心設(shè)計教案，弁結(jié)合所教班級的實際，處理好教 重重難點，上好每一堂課。尤其這學(xué)期開講的粵版選修15論述文選讀，很多 是新進(jìn)入高中課本的，也沒有教師用書，完 全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我非常用心地對待這本教材，一篇常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用一定的教法。這樣做雖然很累，卻也頗有趣味，課堂上 也能講出一點屬于自己見解的東西來。高二下學(xué)期意味著與高三的銜接，我關(guān)注今年的高考信息， 從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動 向，對考題的能力要求、考點分布、答題方式等作較深入的思考， 弁通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講 給學(xué)生聽，讓他

34、們對高考題有相對清晰的了解。至于其他教學(xué)常規(guī)，我基本上做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成， 每節(jié) 課后都有一點小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量控制在1520分鐘內(nèi)， 我反對與當(dāng)堂課內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過 30分鐘才能完成的作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失，及時反思調(diào)整。我積極進(jìn)行 校本課程的開發(fā)。上學(xué)期主講三國演義選講，這學(xué)期重讀原作，收獲不小， 為今后再次開課作準(zhǔn)備。 語文活動方面，我結(jié)合粵版選修15辯 論的技巧，在班里放映國際大專辯論賽的幾場經(jīng)典賽事錄像， 又組織了非正式小范圍的論辯活動， 培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和語 言表達(dá)能力，也活躍了教學(xué)氣氛。.充分利用絡(luò)資源服務(wù)教學(xué)我充分利用絡(luò)，服務(wù)于教學(xué)教研工作中。 很多

35、與課文有關(guān)的 資料都可以通過搜索引擎找到， 但海量的信息卻要求作為語文教 師的我要更加精心地閱讀篩選， 很耗費精力時間。因為這些內(nèi)容 的側(cè)重點與教學(xué)目標(biāo)常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)甚至產(chǎn)生理解上的混亂。 更何況上信息也是有好有 壞，有的則是既有金子又有沙礫，老師要有思考能挑選才行。我 常常是把很多相關(guān)資料下載之后仔細(xì)閱讀，挑選組合，再用到課堂上。我經(jīng)常使用的如寶安教科培中心學(xué)科、語文味、百度文庫 等，都給我很大的幫助。在這個信息時代，上資料的搜集與運用， 也是一個老師提升教育能力的重要途徑。.工作中存在的不足反思本學(xué)年來的工作，不足之處對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會還不夠深入系統(tǒng)

36、，基本理念弄懂 了，方向也清楚了，如何體現(xiàn)在具體的教學(xué)操作上， 還是很惶惑, 所以很多時候積習(xí)所牽，不知不覺就采用老師主講學(xué)生聽講的方 法，如何安排好教學(xué)活動讓學(xué)生動起來，真正成為學(xué)習(xí)的主人， 對我來說還是個大問題。.教學(xué)反思雖有，卻大多停留在思索的層面上， 少有形成文 字凝固起來。這樣的反思，隨意性大，飄忽不定，過后即忘，對 接下來的教學(xué)調(diào)整缺乏牢靠有力的支撐。.教研方面，研讀了一些教研方面的書籍文， 但在教學(xué)實踐 中的應(yīng)用還不到位，尤其在培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣方面， 沒達(dá)到自己 心中的目標(biāo)。今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)用心，做到心中有課標(biāo)、心中有教 材、心中有學(xué)生，為學(xué)生語文能力的提高盡力。教師年度考

37、核個人總結(jié) 6學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了， 本學(xué)年按照教學(xué)計劃以及新 的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任 務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實 身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利 用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生， 而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞 全方面去發(fā)展自己的觀念， 樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二歷 史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n， 多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì) 量，本人除注重

38、研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多 媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課 堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說 我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：一、備課一一周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點作為中青年教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論， 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，上好公開課，弁能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸 取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都 以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對 學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科 學(xué)知識。還注意以德

39、為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多 方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。 為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件， 制作課件，同時進(jìn)行教材分析，爭取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí) 階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、 知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以 概括?？偨Y(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。弁精心印發(fā)了一些歷 年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型， 及時地讓學(xué)生明確考試的 方向。二、上課一一做到線索清晰，層次分明歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種 大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史

40、 產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法 學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物 故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。上好課的前提是做 好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點， 突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進(jìn)。三、作業(yè)布置一一有車t對性和有層次性 .為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)， 每次布置作業(yè)時，我都會 精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 作業(yè)

41、批改后，我又能及時給予講 解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是 作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識， 又提高了 對知識的深層理解。初二歷史教學(xué)工作總結(jié)四、 輔導(dǎo)一一面向全 體，關(guān)注個別。工作總結(jié)在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求， 避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生 的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)， 在解決學(xué)生的疑難 問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持， 讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要 性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們

42、學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做 法收到了很好的效果。但是，在今年的教學(xué)過程中還存在很多的不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先：上課進(jìn)度過慢以致于學(xué)生沒多少時 間復(fù)習(xí)，這可能跟之前學(xué)生搞很多活動沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn) 度有關(guān)，在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。第二：由 于經(jīng)驗不足，課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會 在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展 發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的 敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情 況、新問題，掌握其特

43、點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作， 以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求 自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的 教育事業(yè)做出自己的一份努力。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、 堅持不懈的精神從事教學(xué)工作， 本學(xué)期，本人任教初二年級6-10 班的歷史課，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，弁能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提 高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教 壇，以和藹、輕松

44、、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，運用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué) 對學(xué)生進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié) 合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘， 多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好 的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實 身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利 用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生， 而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通 過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞 全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課 前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行

45、資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點 難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多 樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi) 容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，弁對教 學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，弁 制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具， 課后及時對該課作出 總結(jié)，寫好教學(xué)后記，弁認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成 集。二、增強(qiáng)上

46、課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化， 準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層 次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積 極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易， 學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少， 學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個 層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提 高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué) 生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時， 多聽老師的課，做到

47、邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不 足，弁常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層 次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔 助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析弁記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們 在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的評講，弁針對 有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這 決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合

48、起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效 的發(fā)展和培養(yǎng)。六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班，學(xué)生比較喜愛該科，上課 的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成 作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問 題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán) 重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn) 真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提 高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種 你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣， 學(xué)習(xí)勁 頭也濃，只是差生面

49、太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差， 有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興 趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文 故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后 再加以鼓勵，弁為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們； 一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試 怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓 勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，弁且要在平時多讀多練， 多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚 他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣， 形成了良好的學(xué)風(fēng)。在以后的教學(xué)工

50、作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教 學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)， 相信一切問題都 會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲 ！教師年度考核個人總結(jié) 7過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好 的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工 作狀況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為 一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老 師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。 從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個有崇 高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了

51、給自我的學(xué)生一個好的表率， 同時也 是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍， 不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)， 力爭在 這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提 高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。 隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天 數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺 下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計 劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自 我探究問題的潛力，提高

52、了教育教學(xué)質(zhì)量。三、配合總校各工作狀況：用心參與弁認(rèn)真落實是我的工作 作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求 自我，弁做到今后繼續(xù)堅持。總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不 足之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡 的崗位上做出不平凡的業(yè)績。教師年度考核個人總結(jié) 8作為名小學(xué)教師，我時刻為自己的工作而感到驕傲， 因為我 在這個過程當(dāng)中深刻的體會到了工作給我?guī)淼目鞓罚?現(xiàn)在我也 希望能夠在這個過程當(dāng)中有更多的積累，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，但是我從來都沒有放棄對自身能力的提高教學(xué)，是我一直以來追求的方向和目標(biāo)，我不斷地提高自己，就是希望能夠更好的

53、去教導(dǎo)學(xué)生，更好地去發(fā)揮自己的能力，對于過去一年的工作， 我也需要對自己有客觀的評價。首先在工作當(dāng)中，我能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生教導(dǎo)好，讓 學(xué)生們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂， 能夠感受到我教學(xué)方式帶來的一 種輕松，而不是那種非常壓抑的課堂， 這一點是我一直以來在追 求的，我希望能夠在這個過程當(dāng)中做得更好， 這一點也是毋庸置 疑的，現(xiàn)在我對新一年的工作也充滿了期待，當(dāng)然我個人能力還是說的過去的，過去一年來的工作當(dāng)中， 積極地參加學(xué)校的各項 講座，也從來不會放過和其他老師交流的機(jī)會，因為這都是對我教學(xué)能力的一個提高，每次能夠看到新的教學(xué)方式， 我都會感到 非常的激動，因為這樣下來，自己也能夠掌握這些，真

54、的感覺非 常非常的好，有些東西還是要自己努力的， 只有自己盡力的去爭 取，才能夠獲得一些回報，這一點是肯定的，作為教師，在這方 面我是非常非常的看重，也付出的實際行動，在接下來的工作當(dāng) 中，我會更加的用心去追求這些東西。生活當(dāng)中我養(yǎng)成良好的作風(fēng)，從來都不會破壞掉我們學(xué)校的 這個工作氛圍，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真的做好教學(xué)工作， 完成好自己的本職工作，從來不會因為個人原因而影響到了上 課，也從來都不會把個人情緒帶入到課堂上面，把自己最好的一面展示給學(xué)生，這一直以來都是我在追求的落實，我也一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好這些，希望能夠在接下來的工作當(dāng)中完成好這一 點，我也在不斷的追求新的東西，20年的工作

55、開始了，我一定 不會辜負(fù)了學(xué)校的培養(yǎng)，會給學(xué)生帶來更多精彩的一面， 把教學(xué) 工作做好，成為一名合格的小學(xué)教師，為自己各方面而奮斗，爭 取在新一年的工作當(dāng)中，提高班級的整體成績，讓學(xué)校能夠看到 我的進(jìn)步，讓學(xué)生們能夠在我的課堂上面學(xué)到真正有意義的東 西，提高成績，這才是最重要的新年工作，我一定會更加努力。教師年度考核個人總結(jié) 9時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就要過去了。 為了更好 地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，就本年度的工作小結(jié) 如下：一、思想工作方面堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。一直在各方面嚴(yán)格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的 形勢最新教師年度考核個人

56、總結(jié)最新教師年度考核個人總結(jié)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自 己，提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難， 在積極學(xué)習(xí)新 教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn) 真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn) 的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課 堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等 能力。三、遵守紀(jì)律方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié) 同事。平時，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以 一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨

57、著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)之余， 積極學(xué)習(xí)，不斷充實自己。未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā) 揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教師年度考核個人總結(jié)10一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠 黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦 事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究 的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實 地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選 出

58、班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花 等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 創(chuàng)建優(yōu)良的班集體， 形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工 整、規(guī)范，弁養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)， 經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自 己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃， 有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在課堂上，采用多提問， 多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基 礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，

59、進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí) 活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的 良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖 子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶 差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸 出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查， 發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心 教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差， 經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法， 與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與

60、家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點 兒進(jìn)步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通 過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里， 哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和 班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干， 誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了 更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求 自己，