吉林省松原市2020年中考語文試卷B卷

1、第 頁共8頁吉林省松原市2020年中考語文試卷B卷姓名:班級:成績:一、名句積累與運用（共1題；共13分）（13分）（2016 杭州模擬）請根據(jù)提示的語境內(nèi)容，填寫出相應的古詩文句。李賀在雁門太守行中從聲和色兩個方而勾畫一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氛闈的詩 句是：，。劉方平月夜中表現(xiàn)春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動的詩句是： , 。溫庭筠商山早行中由十個名詞構成，蘊含六種景物，表現(xiàn)了早行之早的句子是：，O鬢微霜，又何妨！ , ?（江城子密州出獵）辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負，并發(fā)出無盡感嘆的句子是：臣本布衣，躬耕于南陽， , 。（出師表）二、文言文閱讀（共2題

2、；共40分）（20分）生于憂患，死于安 樂孟子舜發(fā)于聯(lián)畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于上，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾 益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患 者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。解釋下列畫線的詞語在文中的意思。 TOC o 1-5 h z 空乏其身（）困于心衡于慮而后作（）然后知生于憂患而死于安樂也（）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。所以動心忍性，曾益其所不能。入則無法家拂士，出則無敵國外

3、患者，國恒亡。孟子說理散文的善用排比、句式長短錯落，有怎樣的表達效果？請你以選文為例加以具體分析。有人認為，國歌的歌詞“中華民族到了最危險的時候”應該改掉，因為現(xiàn)在中國的國力強大了，”最危險的時 候”已經(jīng)過去了。請結合這篇課文談談你的看法。(20分)閱讀下文，完成后而題目。涌池道中，有車載瓦甕，塞于路。屬天寒，冰雪凌滑，進退不得。日向暮，宜私客旅群隊，鈴鐸數(shù)千, 羅擁在后，無可奈何。有客劉頗者，揚鞭而至，問日：“車中甕值幾錢？ ”答曰：“七八千?！鳖H遂開囊取綠， 立償之。命童仆登車，斷其結絡，悉推甕于崖下，須叟，車輕得進，群噪而前?！咀⑨尅刻罩频男】诖蟾谷萜?。向：將近。鈴鐸：原系在牲口頸下鈴，

4、此處代指“牲口”。繳細絹。 結絡：捆扎用的繩網(wǎng)。根據(jù)要求完成下列兩題。文中，兩處加線詞“于”的意思是的；兩處加點詞“得”的意思是的。A.相同 B.不同用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句，注意加線詞的含義。頗遂開囊取綴，立償之用自己的語言回答，載瓦甕車“進退不得”的原因是、和o從劉頗的言行中，可以看出他個性特征中的兩大亮點：、。(分別用四字詞語概括回答)三、現(xiàn)代文閱讀(共1題；共17分)(17分)父 親1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充 滿孩子們歡笑的漂亮的三層

5、教室樓已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿星達，我的兒子！ ” 跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！ ”他堅定地 站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親 說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意來幫助我？ ”沒人給他肯 定的回答，他便埋頭挖著。救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是 不是來幫助我？ ”警察走過來

6、：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回 家去吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭遥?”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：”兒子在等著我?！彼诹?8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人 再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？ ”是兒子的聲音！父親大喊：”阿曼達, 我的兒子！ ”“爸爸，真的是你嗎？ ”“是我，是爸爸，我的兒子?！?“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活 著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論

7、發(fā)生什么，你總會和我在一起！ ”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩 子活著？ ”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！?父親大聲向四周呼喊：”這里有14個孩子，都活著！快來人！ ”過路的幾個人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個安 全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：”出來吧！阿區(qū)達?！安?，爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你 會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！边@對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后， 無比幸福地緊緊地擁抱在一起。對本文理解不正確的一項是：()A .本文的主要事件是：地震中父親懷著堅定的信念，戰(zhàn)勝困難，搶救兒子

8、B .本文采用對比和正而描寫與側而描寫相結合的方法，來突出父親的愛子之心C .本文綜合運用了記敘、描寫、議論和說明等方式，增強了表達效果D .本文在記敘上采用了順敘的方式，顯得情節(jié)緊湊，動人心魄文中寫“他挖了 8個小時、12個小時、24個小時、36個小時”，為什么不直接寫“他挖到第38個小時”？“反復”是一種常見的修辭方法，文中反復出現(xiàn)“誰愿意來幫助我？ ”“你是不是來幫助我？”這些話強調(diào)了 什么意思？突出了什么樣的感情？(4)從文中找出父子心靈相通的語句，并談談這句話在父子倆心中所起的作用。四、名著閱讀（共1題；共9分）（9分）（2018 宿遷）名著閱讀，根據(jù)要求選擇或作答。（1）下列有關名

9、著的表述不正確的一項是（）A.鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕 望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。b.格列佛游記中“慧期r們教育子女學習克制、勒勉以及整潔等課程，還訓練子女沿著陡峭山坡上下奔 跑，以提高它們的力量、速度和耐力。c.駱駝祥子敘寫了舊北京人力車夫的辛酸故事，小說大量使用北京口語，還有一些關于老北京風土人情 的描寫，是現(xiàn)代白話小說的經(jīng)典作品。D .阿長與（山海經(jīng)）中阿長是我們家保姆，她姓長，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為我買來 了山海經(jīng)，讓我對她產(chǎn)生了新的敬意。（2）豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時也很勇敢，請簡述

10、一個能表現(xiàn)豬八戒勇敢的故事情節(jié)。（3）閱讀水滸傳中的兩段文字。完成題目?！炯住緼連忙叫道：“師兄，不可下手!我有話說。智深聽得，枚住禪杖，兩個公人呆了半響，動彈不得。A道: “非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是 冤屈?！疽摇緼罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！睂⑷齻€人頭發(fā)結 做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。（選自水滸傳，人民文學出版社1997年版）選文中A是 （填人名）甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不 同態(tài)度及原因。五、綜合

11、實踐與作文（共2題；共10分）（5分）（2012 德宏）請將你最喜歡的一部文學名著推薦給大家，寫出書名、作者和推薦的理由（可從作 品的內(nèi)容、主題、藝術價值和自己的閱讀感受等方而來推薦）。（5分）（2019 舟山模擬）從下而兩個題目中任選一題，按要求寫作。（-）對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳：于汪曾祺來說，那昆明的雨，是一縷芬芳；對于朱自清 來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對于楊絳來說，老王的香油和雞蛋，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定 有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。要求：以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考，請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點。文中不得出現(xiàn)真

12、實的人名、校名和地名。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。不少于600字。（二）天行健，君子以自強不息。（周易）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。（魯迅）數(shù)風流人物，還看今朝。（毛澤東）要求：中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上而四句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩句為 基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。可以敘事，可以議論，可以合理想象。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名 和地名。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。不少于600字。參考答案一、名句積累與運用（共1題；共13分）【第1空】角聲滿天秋色里【第2空】塞上燕脂凝友紫【第3空】今夜偏知春氣暖【第

13、4空】史聲新透球窗紗【第5空】蠅聲茅店月【第6空】人跡板橋霜【第7空】持節(jié)云中【第8空】何日遣馬居【第短】了知君王天下事【第10空】氨得生前身后名【第11空】可憐白發(fā)生【第12空】茍至性命于亂世-1、第13空不求閭達于諸侯二、文言文閱讀（共2題；共40分）2-i y使，受叁國 奮起,育所作為 這樣2-2、用這些辦法來使他的心驚動，使他的性格堅韌起來，歸口他過去沒有的才能.（一個國家）國內(nèi)如果沒有5去度的世臣和能輔佐君主的賢士，國外如果沒有敵對的國家和外國侵犯的危險，這樣的國家常常 滅亡.2-3例如，第二段文字以先必二字領起舌其心志，芳其筋骨，磔體膚，空乏其身，行拂亂其所為，構成一蛆排比，讀起來

14、一句緊似一句，非常有氣勢；且這組句子句式午，以短句為主，和前后較長的句子搭配起來,使全段句式富于變化，瀆蹄節(jié)奏感很強.2-4不同離 雖然我們國家現(xiàn)在國力強大,整親盲強，令世人眼目,但是，我們不能就此停滯不前,而要時刻保持憂患意識，牢記 生于憂患,死于安充 的古訓，枳板進取.只有這樣,我們的國家才能永遠繁美富強，立足于世界民族之林.3-1. B 43-2.劉箴于是打開行騫拿出締（貨幣代用品），馬上償還（抵補）顆%人（瓦拿主人）.道路唉涓車馬太多車身太重3-4.當機立斷（處事果斷）除慨大度（豪爽大方）三、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共17分）4-1, C4-2.這樣寫，用時間的變化突出了擲過程之長,體現(xiàn)了

15、父親的堅看怠志和對兒子的蒸嗟.-3、強調(diào)了迫切希顰得到別人幫助的愿里；突出了父親回兒子,希望盡快救出兒子的真sa事情.4-4、“不論發(fā)生什么，我（你）總會跟你（我）在一起這句話不但堅定了父朝輟IL子的決心和行動，也給了兒子戰(zhàn)勝災誰的 信，和巨大的精神力量.四、名著閱讀（共1題；共9分）5-1, D5-2.黃蛆解八戒用耙荒死虎先鋒，流沙河大裁沙悟凈，兆云洞斗紅坳牌情京5-3、【第1空】林沖【第2空】林;中先前不殺兩個公人，他不想罪上加罪，對統(tǒng)治者抱有希里，還想回到東京去，后殺三人是因為他看清了斯自者真 面目.不再報育任何里，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現(xiàn)了林:中性格從委曲求至,妥協(xié)忍讓轉(zhuǎn)變

16、為敢于反抗五、綜合實踐與作文（共2題；共10分）6-1、書名：磨鐵是怎樣烤成的 作者:奧斯特洛夫斯基 理由：審鐵是怎樣燥我的塑造了以為明鐵戰(zhàn)士。保爾敢于向邪運挑,自強不息，奮發(fā)向上的精神；保爾崇高的革命理 想，高尚的道淳情燥.忘我的獻身精神,朝的斗爭意志,樂觀的生活態(tài)度，以及明摘的人生目標.都是我們學習的榜樣.7-1、g販】留在記憶里的芬芳蟠縮在四堵埸封閉的我,整49準在作業(yè)塔子里.打不起一點J漏神，沮喪而又無奈.不知為何r韭移然放晴了 ,我的心，也跟著陽光起來，從司盧里去,另朵朵野花一蟲睜,綻出一抹彩色,才剛剛過了 清明.野花從泥土里就探出頭來,享受若春風的陽S.中午我在回冢的路上，欣富著那

17、開泳的一朵朵野花,大片大片的葉瓣，一片片鮮艷的酸色，讓物艮花繳亂，舄心喜悅.可能是條件反射吧！找一見到野記，超2的事情就E掃而空.野記，我小時噲常見r但讓班念關注它，就是在另附事 源.三年前，我發(fā)生了一次車禍，差旅要了我的命.月隍也是中午時分吧，我正走在回家的路上,m能是考試得了第一名，有些 興奮過度,我不看川流不息的車輛，隨意走若，結果被一旃摸了 ,還算幸運，只是右腳軻折，我住院了 ,婚同E懶艱批評 了 f,我本來就怎悔f斷麻的，淚水模溜了雙眼第二天，等我醒來時，床頭邊放著一束野花，誰送的？我拿起野花仔細瞧,上面有個卡片，還寫著幾行字:李夢瑞,希望 你早日康復,回到班里,與我們并肩后斗！我的心情突然轉(zhuǎn)變了.這束野花在陽光的照姿下,是月弘瀏1爛，那么薛港，我給了 除氫論好看,任何一朵花部比野花美的多得多.單是的野花的花劇，無論多少，都是那么細49調(diào)而不起眼。它之麗以讓我在因 埴中有了信心，是因為這野花的生命是頑強的，只要育土的地方，它就生長.顯示出一種潔港蕩蕩的生