2018最新人教版部編本二年級下冊《語文園地二》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、2018最新人教版部編本二年級下冊語文園地二第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生自主探究識字加油站中各種職業(yè)名稱,鞏固識字,積累詞匯。 2、通過字詞句運(yùn)用學(xué)會把喜歡的事物寫得更具體,了解在不同的語環(huán)境中,詞語的不同意思。 教學(xué)過程： 一、引入新課。 1、世界上有千百種職業(yè),各種職業(yè)有各種職業(yè)的職責(zé)。誰來說說爸爸媽媽的職業(yè)是什么? 2、學(xué)生交流。 3、根據(jù)學(xué)生的交流匯報,教師相機(jī)板書： 廚師 工程師 魔術(shù)師 建筑師 理發(fā)師 演員 營業(yè)員 服務(wù)員 裁判員 飼養(yǎng)員 4、揭示主題:識字加油站。 二、識字加油站。 1、請學(xué)生借助拼音認(rèn)識這些職業(yè)。 2、學(xué)生說說這些職業(yè)的人員都有些什么職責(zé)?都是做什么的

2、? 3、發(fā)現(xiàn)這些職業(yè)有什么共同點(diǎn)? 4、了解XX師或XX員。 5、我還會找這種類型的其他職業(yè)。 如: 教師 化妝師 設(shè)計師 糕點(diǎn)師 甜品師 公務(wù)員 接待員 技術(shù)員 話務(wù)員 6、你家里人有這些職業(yè)的人嗎? 說一說。 如:我爸爸是一名網(wǎng)球裁判員我媽媽是一名教師。 三、字詞句運(yùn)用。 1、我會分析。 (1)田野 蔥蔥綠綠的 像一片柔軟的綠毯 這句話把田野比作什么? 寫出了田野的什么特點(diǎn)? (把田野比作綠毯,寫出了田野的綠、平、軟的特點(diǎn)） (2)天上的云 一團(tuán)一團(tuán)的 好像巨大的棉花糖 這句話把天上的云比作什么? 寫出了云的什么特點(diǎn)? (把云比作棉花糖,寫出了云一朵朵、白、軟的特點(diǎn)) 2、我也會接著寫。

3、(1)大樹 又粗又壯 就像. (2)我會接著寫。 (3)請學(xué)生匯報如:就像一根擎天柱。 3、我會寫。 (1)給出本體,讓孩子照著上面的方法說一說。 A小妹妹的臉蛋 B柳樹的枝條 (2)孩子們自由說說。 (3)請同學(xué)匯報。 (4)師小結(jié)。（本資料來自P） 4、讀句子,體會相同詞語在不同的語言環(huán)境不同的意思。 (1)特別 十分、非常 不一般、與眾不同 特地、特意 A這糕要很多很多人才能做成,一定特別大。 B難道它的味道很特別嗎? (2)說說這兩個特別的意思有什么不同?怎么感覺到它的意思不同? (3)引導(dǎo)學(xué)生通過讀句子,聯(lián)系句子的意思,理解詞語的意思。 (4)經(jīng)過 經(jīng)歷的過程 從某處過 A一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。 B鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門。 (5)理解經(jīng)過在不同的語言環(huán)境里的不同意思。 5、我會讀句子,體會詞語的不同意思。 出色 A杰出 B在結(jié)構(gòu)、制作、設(shè)計或表現(xiàn)方式上高人