生物與環(huán)境的相互影響課件

1、第一章 生命的世界第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響魚與鳥的故事 魚翔淺底，鷹擊長空。魚和鳥是兩個不同世界的生物?？墒?，它們相愛了。為了在一起它們沖破了種種障礙。最終，魚找到了鳥，鳥也找上了魚。魚得到了鳥的翅膀，大方的鳥還贈送它雙爪，因為它也得到了魚的雙鰭還有它那美麗的尾巴。但是，悲劇發(fā)生了。魚 鳥這個故事說明了什么問題？生物與環(huán)境是相互影響的。探究一：溫度對生物的影響 打開生物實驗手冊，完成探究溫度對霉菌生活的影響這個實驗。探究實驗的一般步驟：提出問題：作出假設(shè)：設(shè)計實驗方案：實施實驗并記錄：分析實驗現(xiàn)象：得出結(jié)論：溫度對霉菌生活有影響嗎？溫度對霉菌生活有影響。參考書本第15頁表格溫度對霉菌生活有

2、影響。一、環(huán)境對生物的影響溫暖環(huán)境低溫環(huán)境(天后)討論： 2、該實驗說明了什么問題？ 1、根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗，你認為選用哪種食品容易長出霉菌？ 答：面包、饅頭等濕潤、營養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品。 答：霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。溫度對生物的影響大雁南飛蛇要冬眠水域的污染 對 生 物 生 活 的 影 響水中動物死亡浮游生物過度繁殖 在這個空間里有哪些因素影響到了魚的生活？ 陽光、空氣、水、溫度、植物、動物、人 非生物因素生態(tài)因素（光、水、溫度、空氣、土壤等）生物因素（影響某種生物生活的其他生物。）探究二：何為生態(tài)因素、生物因素和非生物因素？（環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素稱為生態(tài)因素。）答

3、：生物不僅受非生物因素的影響，還受生物因素的影響。 探究三：觀察課本第16頁圖片及下面的圖片，說明了什么問題？寄居蟹獅子捕食斑馬生物因素：種內(nèi)互助種內(nèi)競爭同種生物之間狐貍捕食老鼠海葵和蟹的互利共生不同的生物種之間草和稻子競爭空間探究四：生物適應(yīng)環(huán)境的方式保護色警戒色警戒色擬態(tài)擬態(tài)形狀色澤斑與生物非生物相似迷惑對方，利于捕食和避敵色彩鮮麗 有毒臭或腐蝕性物等警戒色保護色適于隱藏，利于捕食和避敵生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式得出結(jié)論：適應(yīng)討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？（例：仙人球適于生活干旱的環(huán)境。）葉莖根退化成刺，可以減少水的散失非常發(fā)達，吸收深處水分。綠色肥厚，儲存大量的水，且代替葉進行光合作用。 九、隨堂練習(xí)：、生態(tài)因素包括和。、非生物因素包括、 、 、等多種因素，你能說出生活中生物受非生物因素影響的例子嗎？、生物因素是指，它包括和的相互影響，你能舉出一些例子嗎？、在一個繁殖季