實(shí)驗(yàn)小學(xué)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案一、指導(dǎo)思想為了把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，提升學(xué)校的處置 能力，根據(jù)消防法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)特制訂本 預(yù)案。二、機(jī)構(gòu)設(shè)置預(yù)防火災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX組 員：XX火災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1）接受上級(jí)防災(zāi)指揮部的各項(xiàng)指令，制定校內(nèi)火災(zāi)應(yīng) 急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)部署校園火災(zāi)的應(yīng)急防御，做好緊急救災(zāi)和恢 復(fù)校園正常教學(xué)的工作。2）認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級(jí)實(shí)行防災(zāi)的指示，傳遞 防災(zāi)信息。3）組織師生學(xué)習(xí)掌握火災(zāi)預(yù)警信號(hào)，預(yù)防和自救知識(shí)。4）定時(shí)和不定時(shí)排查校園的課室、食堂、消防安全設(shè) 施、樹木、墻報(bào)欄、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí) 向有關(guān)部門反映，并監(jiān)督及時(shí)整改

2、。5）制定實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，組織和訓(xùn)練，并指導(dǎo)校內(nèi) 師生模擬預(yù)防演練。疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：XX成員：XX職責(zé)：1）組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；2）及時(shí)扶助摔倒和受傷師生；3）及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情；4）疏散完成后協(xié)助其他各組工作。搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé)組長(zhǎng)：XX成員：XX職責(zé)：1）演練前檢查師生健康狀況；2）組織搶救事故遇險(xiǎn)師生；3）撥打120、119、110等急救電話，將受傷師生運(yùn)送 到安域，在專業(yè)救援隊(duì)、醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)開展 救援、救治和必要的心理疏導(dǎo)。專業(yè)隊(duì)伍到達(dá)后對(duì)接、配合 相關(guān)救援情況。后勤保障組職責(zé)組長(zhǎng)：XX成員：XX職責(zé)：1）制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；2）布設(shè)演練場(chǎng)

3、地，對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和設(shè)置疏 散標(biāo)識(shí)；3）負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安 全；4）負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;5）負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；6）演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障 設(shè)施。通訊報(bào)警組組長(zhǎng)：XX組員：XX職責(zé)：1）按照學(xué)校突發(fā)安全事故報(bào)告程序?qū)⑶闆r向上級(jí)主管 部門和相關(guān)部門報(bào)告。2）配合上級(jí)部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故 原因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。3）做好輿情防控善后工作，配合上交部門做好輿情防 控。三、處理流程學(xué)校食堂、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、檔案室、校園等重點(diǎn)部發(fā)生火災(zāi)處置流程；一步：（三條同時(shí)進(jìn)行）學(xué)校某一地

4、點(diǎn)突發(fā)火災(zāi)，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo) 小組應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，介入事件組織救火。 責(zé)任人：當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)或首遇第一人（XX）首遇火災(zāi)第一人應(yīng)該即可電話給火災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。XX領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，下達(dá)救援命令，展開施 救。XX火災(zāi)疏散處理小組立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等 措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想教育工作，確保學(xué)生 心態(tài)和情緒穩(wěn)定。組長(zhǎng)：XX帶班領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)校突發(fā)安全事故報(bào)告程序，做好三報(bào) 告制度，將情況向上級(jí)主管部門和相關(guān)部門報(bào)告（消防大隊(duì) 119） oXX第二步：集中特定場(chǎng)地演練流程。（一）課堂、圖書館火災(zāi)應(yīng)急疏散演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始。按照演練方案的要求播放疏散警報(bào)

5、信號(hào)和指令。后勤保障組在距離疏散通道2-3米的適當(dāng)位置施放模 擬煙霧。聽到信號(hào)，任課教師立即發(fā)出指令：“全體同學(xué)分別 從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合。教師打開前門，由預(yù)先指定的靠近后門座位的學(xué)生打 開后門。小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可以預(yù)先指定教室前后門各一名 學(xué)生保障暢通，該生確認(rèn)無(wú)學(xué)生遺留后離開教室。教師在確認(rèn)無(wú)學(xué)生遺留后最后離開教室。第一次演練，教師要迅速到達(dá)隊(duì)列前方帶隊(duì)疏散，確 保本班的疏散路線正確及速度適宜；學(xué)生熟悉了解疏散路線 和疏散紀(jì)律，以后演練時(shí)教師可以在隊(duì)伍后方跟進(jìn)指揮，避 免隊(duì)形散亂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種險(xiǎn)情并并進(jìn)行處置。到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2-4路縱隊(duì)下蹲，每縱隊(duì)不超 過(guò)10米或

6、者不超過(guò)15人，班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。發(fā)現(xiàn)受傷或心理狀況不穩(wěn)定的學(xué)生，班主任立即向 搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào) 告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮按照預(yù)案進(jìn)行處置。（二）宿舍、食堂火災(zāi)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始。按照演練方案的要求播放疏散警報(bào)信號(hào)和指令。無(wú)廣 播系統(tǒng)的宿舍，由宿舍生活管理老師使用便攜式擴(kuò)音器發(fā)出 警報(bào)和火災(zāi)疏散指令。后勤保障組在距離疏散通道2-3米處適當(dāng)位置施放模 擬煙霧。第一次演練或者新生演練，每一樓層樓梯口由一名老 師集合清點(diǎn)人員后，帶領(lǐng)隊(duì)伍成兩路縱隊(duì)有序撤離。以后演 練，由住宿學(xué)生自主靠墻一側(cè)和靠欄桿一側(cè)列隊(duì)疏散到一樓 出口空曠處，生活老師集合清點(diǎn)人數(shù)后，帶領(lǐng)

7、隊(duì)伍按疏散路 線有序撤離。到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每名生活老師所管理的住宿學(xué)生按2 -4路縱隊(duì)蹲下，每縱隊(duì)不超過(guò)10米或者不超過(guò)15人，生 活老師清點(diǎn)人員情況。發(fā)現(xiàn)受傷或者心理狀況不穩(wěn)定的學(xué)生，生活老師立即 向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮 報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮按照預(yù)案進(jìn)行處置。三、報(bào)警程序：第一步：1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)。 立即報(bào)撥打消防中心火警電話(119 ),報(bào)告內(nèi)容為：“XX 學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)渚?，地址：XX號(hào)XX小學(xué)”。 待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。同時(shí)迅速報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組 講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲 救。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

8、在向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，派出人員 (XX)到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。并組織教職工救助人 員、撲滅火災(zāi)。第二步：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（XX）和教師（上課的所有老師）要迅速 組織學(xué)生逃生，原則是“先救人，后救物”。2、參加人員: 在消防車到來(lái)之前，學(xué)校教師均有義務(wù)參加撲救。3、消防 車到來(lái)之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工 作。4、使用器具：滅火器、水桶等。5、學(xué)生及無(wú)關(guān)人員 要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿?、如 果可能，要迅速啟用廣播系統(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用廣播指揮師生疏 散或滅火。第三步：1、妥善處理學(xué)生，各班班主任進(jìn)行心理教育。2、班主任查看有無(wú)受傷學(xué)生，有受傷學(xué)生及時(shí)到醫(yī)

9、務(wù) 處查看。（XX）注意事項(xiàng)：一、撲救方法：1、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用 各類滅火器具。2、撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食 用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能 用水撲救。3、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確 保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。4、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因，立即切斷電源。5、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。6、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。四、處置校門口突發(fā)事件值班電話學(xué)校辦公室：XX校長(zhǎng)辦公室：XX傳達(dá)室：XX派出所XX安監(jiān)科電話：XX五、報(bào)告與響應(yīng)1、在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)后，第一個(gè)接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā) 事件的教師，為該案的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人要以學(xué)校利 益、師生利益為重，無(wú)條件地承擔(dān)組織、指揮、搶救、控險(xiǎn) 等報(bào)警任務(wù)，要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具及時(shí) 做好組織、搶救和報(bào)告工作，若接警后拖延、推諉等，一律 視為玩忽職守、失職或?yàn)^職。學(xué)校視失職情況追究失職者的 責(zé)任。造成嚴(yán)重后果的，給予嚴(yán)肅的行政