五下習(xí)作3指導(dǎo)_第1頁
五下習(xí)作3指導(dǎo)_第2頁
五下習(xí)作3指導(dǎo)_第3頁
五下習(xí)作3指導(dǎo)_第4頁
五下習(xí)作3指導(dǎo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、習(xí)作3:學(xué)寫新聞報(bào)道新聞特點(diǎn): A.新 及時(shí)準(zhǔn)確 B.真 實(shí)事求是 C.短 清楚簡潔 D.快 傳播迅速1新聞報(bào)道的特點(diǎn)是: 第一、題目突出了報(bào)道的最重要的內(nèi)容。 第二、報(bào)道開頭,就交待了事情的結(jié)果。 第三、簡單介紹事情的大體經(jīng)過。本次習(xí)作要求: 按照新聞報(bào)道的方法,寫一次體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或?qū)W習(xí)競賽(寫字、朗讀、習(xí)作、辯論等)。2范文指引:一、題目突出了報(bào)道的主要內(nèi)容:我市第9屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)束東城小學(xué)男籃獲得冠軍二、開頭交待時(shí)間、地點(diǎn)、事情以及結(jié)果: 我市第9屆小學(xué)生男子籃球比賽,經(jīng)過激烈的角逐,于10月30日在東城小學(xué)體育館落下帷幕。東城小學(xué)男子籃球隊(duì)以66比59戰(zhàn)勝南

2、京路小學(xué)男子籃球隊(duì),獲得冠軍,南京路小學(xué)男籃屈居第2名。3范文指引:一、題目突出了報(bào)道的主要內(nèi)容:我市第9屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)束東城小學(xué)男籃獲得冠軍二、開頭交待時(shí)間、地點(diǎn)、事情以及結(jié)果: 我市第9屆小學(xué)生男子籃球比賽,經(jīng)過激烈的角逐,于10月30日在東城小學(xué)體育館落下帷幕。東城小學(xué)男子籃球隊(duì)以66比59戰(zhàn)勝南京路小學(xué)男子籃球隊(duì),獲得冠軍,南京路小學(xué)男籃屈居第2名。4三、介紹一下事情的大體經(jīng)過(語言要有概括性) 東城小學(xué)男子籃球隊(duì)是一支經(jīng)驗(yàn)豐富的球隊(duì)。隊(duì)員們素質(zhì)好,配合默契,上半時(shí)比分一直領(lǐng)先。尤其是中鋒上官志強(qiáng),速度快,投球命中率高,一人獨(dú)得20分,為東城小學(xué)奪得冠軍立下了汗馬功勞。 南京路

3、小學(xué)男子籃球隊(duì)在比分落后的情況下并不氣餒,下半時(shí)曾經(jīng)兩次追成平局。但由于隊(duì)員體力不支,最終以7分之差失利。 參加這屆比賽的共有10支球隊(duì)。機(jī)場路小學(xué)男籃戰(zhàn)勝了公園路小學(xué)男籃,獲得第3名,公園路小學(xué)獲得第4名。5 不知不覺中,比賽只剩下3分鐘了,場上比分是41:40,東城小學(xué)領(lǐng)先。此時(shí),東城小學(xué)的中鋒上官志強(qiáng)搶到了球,首先繞過了對(duì)方的后衛(wèi),在中場遭到了對(duì)方兩名中鋒的夾擊防守,被困得死死的。此時(shí),上官志強(qiáng)的腳步一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,瞄準(zhǔn)前方,準(zhǔn)備突圍??蛇@些都無濟(jì)于事。忽然,上官志強(qiáng)向上一躍,手做出要投籃的樣子。兩名中鋒忙跳起阻攔,眼看球就要被搶去了,上官志強(qiáng)突然把球向后一勾,傳給了前鋒。前鋒靈

4、巧地閃過了后衛(wèi),他像一頭驚醒的雄獅,“咚!咚!咚!”急停,跳起,球從空中劃過一道美麗的弧線,進(jìn)了!全場沸騰了 一人獨(dú)得20分,為東城小學(xué)奪得冠軍立下了汗馬功勞。 東城小學(xué)男子籃球隊(duì)是一支經(jīng)驗(yàn)豐富的球隊(duì)。隊(duì)員們素質(zhì)好,配合默契,上半時(shí)比分一直領(lǐng)先。尤其是中鋒上官志強(qiáng),速度快,投球命中率高,一人獨(dú)得20分,為東城小學(xué)奪得冠軍立下了汗馬功勞。 南京路小學(xué)男子籃球隊(duì)在比分落后的情況下并不氣餒,下半時(shí)曾經(jīng)兩次追成平局。但由于隊(duì)員體力不支,最終以7分之差失利。6習(xí)作指導(dǎo):題目:實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)拔河比賽結(jié)束五(2)班獲得冠軍兩虎相爭 五( )奪冠 開頭:簡要介紹比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、事件以及結(jié)果。7 報(bào)道重點(diǎn):以

5、簡潔、概括的語言介紹比賽的過程。(注意用詞準(zhǔn)確,無需細(xì)節(jié)描寫)扣人心弦 不相上下 旗鼓相當(dāng) 高潮迭起勢(shì)均力敵 過關(guān)斬將 披荊斬棘 咬緊牙關(guān)斗志昂揚(yáng) 決一雌雄 劈波斬浪 不甘示弱全力以赴 掌握?qǐng)錾现鲃?dòng)權(quán) 相持不下 體力不支 急于求成8 實(shí)小五(1)、五(2)拔河比賽結(jié)束五(2)班獲得冠軍 實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)、五(2)班拔河比賽,經(jīng)過激烈的角逐,于3月5日下午在學(xué)校操場圓滿結(jié)束。五(2)班以2:0戰(zhàn)勝五(1)班,獲得冠軍。 五(1)和五(2)是兩支實(shí)力都非常雄厚的隊(duì)伍,所以比賽進(jìn)行得異常激烈。一開始,雙方隊(duì)員便做好了充分的準(zhǔn)備,嚴(yán)陣以待。裁判員哨聲一響,兩隊(duì)隊(duì)員便使出了全身力氣,都想取得首戰(zhàn)的勝利。五(2)班隊(duì)員一開始就全力以赴,憑借豐富的經(jīng)驗(yàn),在比賽一開始就表現(xiàn)出強(qiáng)勁的實(shí)力。而五(1)班也不甘示弱,團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏。比賽一度進(jìn)入了僵持階段,難分勝負(fù)。最終,五(2)班以微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)手,首戰(zhàn)告捷。 異地再戰(zhàn),五(1)班由于體力不支,沒能扭轉(zhuǎn)局勢(shì),扳回比分,最終遺憾出局,五(2)班獲得了勝利。 這次拔河比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,更增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。9 報(bào)道重點(diǎn):以簡潔、概括的語言介紹比賽的過程。(注意用詞準(zhǔn)確,無需細(xì)節(jié)描寫)扣人心弦 不相上下 旗鼓相當(dāng) 高潮迭起勢(shì)均力敵 過關(guān)斬將 披荊斬棘 咬緊牙關(guān)斗志昂揚(yáng) 決一雌雄 劈波斬浪 不甘示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論