2021年湖南省益陽市中考語文真題解析

1、湖南省益陽市2021年中考語文試卷 一、積累與運(yùn)用（34分）1（3分）下文加點字的注音和填入橫線處的漢字字形全都正確的一項是（）敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微（），倒（）變得不適實用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全（f）_精力集中到這事上頭，一點不旁（w）_，便是敬。Awido幅騖Bwido副鶩Cwido副騖Dwido幅鶩2（6分）閱讀下面語段，完成問題。美與時代從來都是相互聯(lián)系、（）的，我們可以從藝術(shù)與科技的關(guān)系來理解這個問題。藝術(shù)與科學(xué)是既對立又統(tǒng)一的，兩者以不同的方式追求真善美。隨著科技的發(fā)展

2、，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。將藝術(shù)引入科技，會使科技獲得令人賞心悅目的形式，增強(qiáng)科技的人文意蘊(yùn)。G20峰會開幕式當(dāng)天，一面整合了科技與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的中國扇于西湖之上打開，扇面與湖面產(chǎn)生的鏡像（），形成一個圓，體現(xiàn)出中國崇尚圓滿、完美的傳統(tǒng)精神，令世界（）。剎那間，來自世界各地的掌聲（）。（1）語段括號中所填詞語正確的一項是 A.相輔相成互為一體驚艷經(jīng)久不衰B.相得益彰融為一體驚悚經(jīng)久不息C.相輔相成融為一體驚艷經(jīng)久不息D.相得益彰互為一體驚悚經(jīng)久不衰（2）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是 A.隨著科技的發(fā)展，往往促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形

3、式和內(nèi)容。B.隨著科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)培育更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。C.科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)培育更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。D.科技的發(fā)展，往往促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。3（6分）閱讀下面語段，完成問題。新中國成立之初，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，近20萬英雄獻(xiàn)出了寶貴生命，被譽(yù)為“最可愛的人”。在松骨峰戰(zhàn)斗中，。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢：有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵他們一個連打死了300多個敵人，堅持等到了部隊主力的到來，最終保住了陣地。（1）下列對語段中相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是 A.從詞

4、語的性質(zhì)看，語段中“戰(zhàn)斗”“掐”“最終”分別是動詞、動詞和副詞。B.從修辭的運(yùn)用看，語段中“有的有的有的”運(yùn)用了排比的修辭。C.從句子的結(jié)構(gòu)看，語段中畫橫線的句子是一個單句，主干是：遺體保留姿勢。D.從標(biāo)點的用法看，語段中的省略號用于列舉的省略，表示遺體姿勢還有很多。（2）將下列句子填入語段中的橫線處，排序正確的一項是 王金傳等勇士子彈打光了讓身上被汽油彈點燃的火把占領(lǐng)陣地的敵人燒死就和敵人抱在一起A.B.C.D.4（3分）閱讀鋼鐵是怎樣煉成的片段，回答問題。冬妮婭好奇地傾聽著。漸漸地保爾已不感到拘束了，他像對老相識一樣把他哥哥離家出走的經(jīng)過也告訴了冬妮婭。他們倆親切、興奮地談著，誰也沒有注意

5、到已經(jīng)在那里坐了好幾個小時。最后還是保爾突然想起該上班了，就跳了起來，說道：“哎呀，該上班了，瞧，我聊得忘了時間了，該我燒鍋爐了。達(dá)尼羅準(zhǔn)會找我的麻煩?！彼话驳貙Χ輯I說，“哦，再見吧，小姐，我得趕快回去?！保?）保爾是個有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士，但從這段文字看，他也有作為普通人 的一面。（2）選文寫的是保爾與冬妮婭第二次見面時的情形，這次見面的地點是 ，見面前冬妮婭正在專心致志地 ，保爾腳下滑落的一塊小石子把她嚇了一跳。5（7分）按要求填空。（1） ，芳草萋萋鸚鵡洲。 ？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（2）潭西南而望， ，明滅可見。（柳宗元小石潭記）（3）王灣次北固山下寫潮水漲滿，江面開闊，好

6、風(fēng)相送，正宜揚(yáng)帆向前的詩句是：“ ， 。”（4）岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢具興”的佳句，其中“兩字關(guān)情”對應(yīng)的是岳陽樓記中的句子：“ ， 。”6（9分）袁隆平說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康”初中畢業(yè)前夕，九年級一班準(zhǔn)備開展以“做粒好種子，圓夢在明天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）尋找“種子”光明日報有個欄目叫課本里的中國，其中的文章內(nèi)容都與課本相關(guān)，如課本里的英雄人物課本里的園藝等。語文老師想寫一篇課本里的“種子”去投稿，請你從初中語文課本里尋找一?！敖】怠钡摹胺N子”，仿照例句形式，推薦給老師。例：我推薦老王里的老王，他

7、是一粒善良的種子。理由是：他在楊絳一家落難時，施以援手不求回報，令作者夫婦終身難忘。我推薦 里的 ，他（她）是一粒 的種子，理由是： （2）播撒“種子”請你以班長王強(qiáng)的身份，邀請李校長于6月6日晚上6點到九年級一班做一個“做粒好種子，圓夢在明天”的演講。請寫出你邀請李校長時要說的話。（3）傳承“種子”你作為一名初中畢業(yè)生，準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)與生活中如何做一粒“好種子”？請結(jié)合袁隆平的話具體談?wù)?。二、閱讀（56分）7（7分）閱讀下面的詩，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）下列對

8、這首詩的理解和分析，不正確的一項是 A.詩中的“莫笑”表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡樸”作對比，表達(dá)了作者對春社的不滿。C.因山水迷人，風(fēng)俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。D.本詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。（2）唐詩鑒賞辭典評價本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯(lián)的畫面并說說你從該聯(lián)中獲得的啟示。8（17分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！?/p>

9、乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ú軇フ搼?zhàn)）【乙】晏子為齊相，出，其御之妻從門間窺其夫。其夫為相御

10、，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫。（史記管晏列傳）【注釋】御：車夫。駟馬：四匹馬拉的馬車。志念：氣度。自下：謙虛而甘居人下。抑損：小心謹(jǐn)慎。（1）下列句子中加粗詞語意思相同的一項是 A.又何間焉從門間窺其夫B.故逐之夫問其故C.曹劌請見其妻請去D.公將鼓之晏子怪而問之（2）對【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A.晏子長/不滿六尺/身相齊國名顯諸侯B.晏子長不滿六尺/

11、身相齊國/名顯諸侯C.晏子長不滿/六尺身/相齊國名顯諸侯D.晏子長不/滿六尺/身相齊國名顯諸侯（3）下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是 A.兩文都塑造了鮮明的人物形象?！炯住课闹械牟軇ブ\慮深遠(yuǎn)周密、軍事才能高超；【乙】文中的晏子平易謙遜、為國薦賢。B.兩文刻畫人物的主要方法相同?！炯住俊疽摇績晌亩贾饕ㄟ^直接描寫的方法，分別刻畫了曹劌及晏子這兩個主要人物。C.兩文的某些詞語與古代文化有關(guān)?！炯住课闹械摹盃奚迸c古代祭祀有關(guān)；【乙】文中的“相”“大夫”與古代職務(wù)有關(guān)。D.兩文的語言都簡練而富有表現(xiàn)力?！炯住课摹拔纯伞薄翱梢印睂懗隽藨?zhàn)事緊迫和曹劌的堅決果斷；【乙】文“意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自

12、得也”寫出了車夫的驕傲自滿。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。衣食所安，弗敢專也，必以分人。然子之意自以為足，妾是以求去也。9（7分）閱讀下面的材料，完成問題。【材料一】2021年4月29日，中國空間站天和核心艙成功發(fā)射。據(jù)航天五院專家介紹，中國空間站是由天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙組成的“T”構(gòu)型組合體，在軌運(yùn)行壽命不小于10年，并可通過維修維護(hù)延長使用壽命。開展空間站工程，將極大地引領(lǐng)和帶動多種前沿學(xué)科和多領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展?！静牧隙恐袊臻g站任務(wù)分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、組裝建造和運(yùn)營三個階段，目前正處于關(guān)鍵技術(shù)驗證階段。在這個階段，將在軌驗證7大關(guān)鍵技術(shù)空間站推進(jìn)劑補(bǔ)加、再生生保

13、、柔性太陽電池翼和驅(qū)動機(jī)構(gòu)等，為實施空間站組裝建造和長期運(yùn)營任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)?！静牧先苛?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)”?？萍脊リP(guān)要堅持問題導(dǎo)向，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)?！静牧纤摹繛樵缛战ǔ芍袊俗约旱目臻g站，在載人航天工程立項前，航天科技集團(tuán)五院502所的科研人員就瞄準(zhǔn)空間站建設(shè)必需的交會對接技術(shù)開始了攻關(guān)。該所科技委主任解永春介紹說：“研發(fā)團(tuán)隊在自主性、可靠性等多方面對交會對接技術(shù)進(jìn)行了完善，為此，502所三代研發(fā)人員前赴后繼奮斗了近30年。”【材料五】面對天和核心艙的成功發(fā)射，中國工程院院士單忠德說：“強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，必須重視科研

14、人員的主體作用，真正讓每一個人都能夠去主動攻關(guān)，共同推動我國由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變?！敝袊臻g神舟飛船總設(shè)計師戚發(fā)軔在談到中國航天事業(yè)的發(fā)展時說：“老一代航天人當(dāng)年是解決有無問題，別人有的我們要有；新一代航天人要解決別人有的我們要做得比他們好，他們沒有的我們也要有的問題?！保ㄕ幾?021年4月30日、5月31日光明日報）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是 A.中國空間站由天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙組成，其使用壽命一般超過10年。B.只要能順利通過7大關(guān)鍵技術(shù)的驗證，就能完成空間站組裝建造和長期運(yùn)營的任務(wù)。C.交會對接是空間站建設(shè)必需的技術(shù)，502所在載人航天工程立項前就完

15、成了相關(guān)研究。D.中國航天事業(yè)的發(fā)展，將極大地引領(lǐng)和帶動多種前沿學(xué)科和多領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。（2）結(jié)合【材料三】至【材料五】，請歸納能使中國航天事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主要因素。10（9分）閱讀下面的文章，完成問題?！懊餍窃谀洗鬀]被圍觀”為何成了新聞？日前，“某劇組在南大校園取景，當(dāng)紅明星遭冷遇”的話題在網(wǎng)上引起不少人的關(guān)注。與很多容易沖上網(wǎng)絡(luò)輿論熱點的現(xiàn)象不同，面對當(dāng)紅明星，南京大學(xué)的學(xué)子并沒有“強(qiáng)勢圍觀”，這似乎有些“反常態(tài)”。但是，在泛娛樂化的環(huán)境里，這種態(tài)度才應(yīng)該被提倡。畢竟，專心讀書才是大學(xué)里最美的“風(fēng)景”，才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的樣子。輿論對此事之所以反應(yīng)敏感，是因為此前出現(xiàn)過許多明星進(jìn)校園

16、引起圍觀的現(xiàn)象。甚至在一些人看來，當(dāng)紅的娛樂明星在大學(xué)被圍觀，才是真正有影響力的表現(xiàn)。事實上，此前，一些明星進(jìn)入校園后，的確會引起年輕學(xué)子的“狂歡”，不論是出于追星的想法，還是看熱鬧的心態(tài)，年輕人很容易去“強(qiáng)勢圍觀”娛樂明星們。對大學(xué)生而言，求學(xué)階段最主要的任務(wù)還是好好讀書。能夠讓大學(xué)生仰慕的偶像，更應(yīng)該是那些為社會作出突出貢獻(xiàn)的杰出人才，或者本專業(yè)的優(yōu)秀前輩們。僅僅憑借在娛樂圈的知名度與影響力，就能輕松吸引大量高校學(xué)生的目光，乃至令其為之“瘋狂”，這才是反常的，才是不應(yīng)該的。我們還記得袁隆平院士走進(jìn)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)時引起學(xué)子熱情歡迎的場面。袁隆平當(dāng)時說：“我希望不是以長輩身份，而是作為朋友來和你

17、們交流”，“同學(xué)們要做有心人，隨時注意捕捉思想的火花”。努力追求學(xué)問與思想的進(jìn)步，這不僅是來自優(yōu)秀前輩的諄諄教誨，也是如今大學(xué)生本來該有的狀態(tài)。只是在現(xiàn)實中，有不少大學(xué)生的價值觀被泛娛樂化的風(fēng)潮迷住了雙眼，不知道到底該追隨什么樣的偶像和榜樣。當(dāng)鐘南山、李蘭娟走進(jìn)高校的時候，我們同樣能看到學(xué)子熱情的歡呼，以至于網(wǎng)上有人說“大學(xué)秒變追星現(xiàn)場”。這些為國為民、專業(yè)精湛的前輩，的確值得大學(xué)生敬佩。當(dāng)一個人確立心中的偶像后，其價值觀也會受之影響。作為當(dāng)今的大學(xué)生，也應(yīng)認(rèn)真思考什么樣的偶像才是真正值得自己崇拜的，而不是一味追隨流行和風(fēng)潮。當(dāng)然，這樣說并非全盤否定娛樂明星的價值，畢竟沒有娛樂的生活也是乏味的

18、。只是作為高校學(xué)子，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，即便是追星，也不妨多一些理性視角與長遠(yuǎn)眼光。從這一點來看，這次南大學(xué)子對當(dāng)紅娛樂明星的“冷淡”反應(yīng)，讓外界看到了更加理性的樣子。希望更多年輕人可以從中獲得些許啟發(fā)，不辜負(fù)這一難得的青春時光。（選自2021年5月19日中國青年報客戶端，有刪改）（1）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 A.大學(xué)生的偶像，應(yīng)該只是那些為社會作出突出貢獻(xiàn)的杰出人才或本專業(yè)的優(yōu)秀前輩。B.大學(xué)生敬佩袁隆平、鐘南山、李蘭娟等人，是當(dāng)代大學(xué)生正確的價值觀的有力體現(xiàn)。C.當(dāng)代年輕人要想不辜負(fù)難得的青春時光，就應(yīng)該將主要精力用在自己的主要任務(wù)上。D.南京大學(xué)學(xué)子對當(dāng)紅娛樂明

19、星的冷淡反應(yīng)，表現(xiàn)出了南大學(xué)子在追星問題上的理性。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是 A.文章從明星在南大沒被圍觀沒成為新聞?wù)f起，引出下文大學(xué)生讀書與追星之關(guān)系的話題。B.文章第段運(yùn)用了比喻論證和對比論證證明了大學(xué)生應(yīng)該追對自己人生有價值的明星。C.第段強(qiáng)調(diào)“并不是全盤否定娛樂明星的價值”，辯證說理，體現(xiàn)了論證思維的嚴(yán)密性。D.文章闡述了大學(xué)生學(xué)習(xí)與追星的關(guān)系，得出了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時不應(yīng)追娛樂明星的結(jié)論。（3）文中說“當(dāng)一個人確立心中的偶像后，其價值觀也會受之影響”，請結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀銓@句話的理解。11（16分）閱讀下面的文章，完成問題。油果子 一進(jìn)門就聞到一股香味，我不

20、禁脫口叫道：“哇，油果子！”這是再熟悉不過的香味，卻也是久違了的香味。它彌漫在空氣中像調(diào)皮的精靈，一下把我?guī)Щ氐侥请y以忘懷的小山村。那是奶奶居住的一個偏遠(yuǎn)的小山村，也是給我的童年帶來了很多快樂的小山村。不說春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天釣蝦夜晚納涼聽故事的愜意；也不說秋日里野果酸酸甜甜的美味，冬日里在雪地追蹤鳥獸足跡的興奮。單這小小的油果子，就曾帶給我無限歡樂。農(nóng)歷臘月二十五左右，小山村的農(nóng)家就開始忙碌起來，磨豆腐，炸油果。這時，整個山村，無論走到哪里，空氣中都飄蕩著悠悠的菜油香。我們小孩子家嘴饞鼻子尖，這幾日，可是要大飽口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我們就會循著香味聚集到哪家，有時一天就跑

21、好幾家。雖然家家生活還不夠富裕，但只要甜甜地叫一聲“爺爺奶奶”或者“伯伯嬸嬸”，不用我們再說其他話，迎接我們的準(zhǔn)保是剛出鍋的大碗油果子，冒著青煙兒，熱乎乎的，香噴噴的。我們一窩蜂地擠著，爭著，一手拈上一個后，就退到旁邊使勁對著油果子吹氣，急切地等待熱氣稍散就趕緊塞進(jìn)嘴里。性急的等不及過早塞進(jìn)了嘴里，燙得直呼氣也舍不得吐出來肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，還要急急慌慌地結(jié)伴往下一家趕。奶奶家每年炸的油果子總要比別家多，散發(fā)出的香味自然也就濃，家門口聚集的孩子當(dāng)然也最多。在奶奶“小心油點濺到燙著”的關(guān)照聲中，我們早已圍在灶邊。一小籃方方正正的豆腐塊倒入油鍋，一股白色霧氣在“刺啦”的聲響里騰空而起，迅速彌

22、漫整個灶間，嚇得我們不由得往后退了退?；剡^神來，我們這群孩子，就又在這混合著濃烈菜油香味的迷蒙霧氣里拍手歡呼起來。等到霧氣略略散去一些，就能依稀看見白白的油果子在油鍋里不停地翻滾冒著泡泡，伴隨著“滋滋”的聲響而慢慢變成了金黃，于是，我們又你擠我、我擠你地大聲向奶奶叫道：“我要四個，我要四個?！薄八膫€，我要五個?！蔽覀兙瓦@樣互不相讓地嚷嚷著，嘰嘰喳喳爭個不停。奶奶呢，總是樂呵呵地說：“好，好，別急，先每人五個，盡飽吃，行了吧？”那最先下油鍋的豆腐塊，在我們的注視下，終于一個接一個的浮出了油面，漸漸地由方變圓，快樂地翻滾著變成了金黃色的油果子?？諝庵袧B滿了油果子的香味，我們一邊使勁呼吸著，一邊

23、急急地提醒奶奶：“好了，奶奶，油果子好了?！蹦棠逃脫粕装延凸佑址藥讉€身，才盛起來分給我們每人五六個。我們歡喜地捧著金邊鑲花的小瓷碗，蹲在大門口的石階上，嘻嘻哈哈吃上半天，滿手滿嘴都是油膩膩的菜油回城讀書后，極少有機(jī)會再回小山村。童年的玩伴，謀面的更少，現(xiàn)在可能已大多不認(rèn)識了，唯有這油果子的香味，還是如此熟悉。（作者張洪超，有刪改）（1）請用一句話概括文章的中心事件。（2）閱讀文章，要關(guān)注標(biāo)題。背影鄉(xiāng)愁棗兒等課文標(biāo)題的作用都十分突出。本文以“油果子”為題，“油果子”在全文中起了什么作用？（3）分析文章第段中加點詞語的表達(dá)效果。（4）分析下面兩句話在寫法上的相同之處及其作用。那最先下油鍋的豆腐

24、塊，在我們的注視下，終于一個接一個的浮出了油面，漸漸地由方變圓，快樂地翻滾著變成了金黃色的油果子。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（5）讀了這篇文章，你從中獲得怎樣的寫作啟示？請結(jié)合文本簡要談?wù)?。?）（4）題已涉及的方面除外）三、作文（60分）12（60分）中考體育測試結(jié)束后，班主任王老師宣布停上體育課、停止課外體育活動。同學(xué)們對此議論紛紛。請你以小明的名義給王老師寫一封信?？梢詳⑹龉适?，也可以就此發(fā)表自己的見解，闡述自己的觀點。要求：立意自定，題目自擬；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等信息。湖南省益陽市2021年中考語文試卷答案解析 一、積累與運(yùn)用（

25、34分）1（3分）下文加點字的注音和填入橫線處的漢字字形全都正確的一項是（）敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微（），倒（）變得不適實用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全（f）_精力集中到這事上頭，一點不旁（w）_，便是敬。Awido幅騖Bwido副鶩Cwido副騖Dwido幅鶩【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹俊拔ⅰ睉?yīng)讀作“wi”，排除AD。“倒”是多

26、音字，讀作“do”“do”，此處是反倒的意思，應(yīng)讀作“do”，排除B。故選：C。【點評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實際的讀寫運(yùn)用中避免錯讀錯寫。2（6分）閱讀下面語段，完成問題。美與時代從來都是相互聯(lián)系、（）的，我們可以從藝術(shù)與科技的關(guān)系來理解這個問題。藝術(shù)與科學(xué)是既對立又統(tǒng)一的，兩者以不同的方式追求真善美。隨著科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。將藝術(shù)引入科技，會使科技獲得令人賞心悅目的形式，增強(qiáng)科技的人文意蘊(yùn)。G20峰

27、會開幕式當(dāng)天，一面整合了科技與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的中國扇于西湖之上打開，扇面與湖面產(chǎn)生的鏡像（），形成一個圓，體現(xiàn)出中國崇尚圓滿、完美的傳統(tǒng)精神，令世界（）。剎那間，來自世界各地的掌聲（）。（1）語段括號中所填詞語正確的一項是 A.相輔相成互為一體驚艷經(jīng)久不衰B.相得益彰融為一體驚悚經(jīng)久不息C.相輔相成融為一體驚艷經(jīng)久不息D.相得益彰互為一體驚悚經(jīng)久不衰（2）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是 A.隨著科技的發(fā)展，往往促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。B.隨著科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)培育更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。C.科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)培育更多

28、樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。D.科技的發(fā)展，往往促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。【分析】（1）本題考查詞語的使用。根據(jù)詞義，結(jié)合語境分析判斷。相輔相成：指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可。相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。結(jié)合語境可知第一空選“相輔相成”恰當(dāng)，據(jù)此排除BD選項；經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。經(jīng)久不息：經(jīng)過長時間停不下來。根據(jù)語境，第四空選“經(jīng)久不息”，據(jù)此排除A項。故選：C。（2）本題考查病句修改。畫線句成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)。將“隨著”去掉，將“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”。修改好句子是：科技的發(fā)展，往往促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，

29、使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。故選：D。【解答】答案：（1）C（2）D【點評】常見的病句種類有：（1）語序不當(dāng)；（2）搭配不當(dāng)；（3）成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。3（6分）閱讀下面語段，完成問題。新中國成立之初，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，近20萬英雄獻(xiàn)出了寶貴生命，被譽(yù)為“最可愛的人”。在松骨峰戰(zhàn)斗中，。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢：有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵他們一個連打死了300多個敵人，堅持等到了部隊主力的到來，最終

30、保住了陣地。（1）下列對語段中相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是 A.從詞語的性質(zhì)看，語段中“戰(zhàn)斗”“掐”“最終”分別是動詞、動詞和副詞。B.從修辭的運(yùn)用看，語段中“有的有的有的”運(yùn)用了排比的修辭。C.從句子的結(jié)構(gòu)看，語段中畫橫線的句子是一個單句，主干是：遺體保留姿勢。D.從標(biāo)點的用法看，語段中的省略號用于列舉的省略，表示遺體姿勢還有很多。（2）將下列句子填入語段中的橫線處，排序正確的一項是 王金傳等勇士子彈打光了讓身上被汽油彈點燃的火把占領(lǐng)陣地的敵人燒死就和敵人抱在一起A.B.C.D.【分析】（1）本題考查語文知識積累。A.有誤，“戰(zhàn)斗”是名詞。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查句子排序。聯(lián)系

31、上下文內(nèi)容，結(jié)合語境及句子間內(nèi)在邏輯關(guān)系判斷。根據(jù)“點燃的火”“燒死”等詞語可知，在前面；據(jù)此排除BD選項；“子彈打光了”才會選擇“和敵人抱在一起”，所以在前面；只有“抱在一起”，才能讓“身上被汽油彈點燃的火”把“占領(lǐng)陣地的敵人燒死”，因此，在前面，據(jù)此排除A。故選：C?！窘獯稹浚?）A（2）C【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。4（3分）閱讀鋼鐵是怎樣煉成的片段，回答問題

32、。冬妮婭好奇地傾聽著。漸漸地保爾已不感到拘束了，他像對老相識一樣把他哥哥離家出走的經(jīng)過也告訴了冬妮婭。他們倆親切、興奮地談著，誰也沒有注意到已經(jīng)在那里坐了好幾個小時。最后還是保爾突然想起該上班了，就跳了起來，說道：“哎呀，該上班了，瞧，我聊得忘了時間了，該我燒鍋爐了。達(dá)尼羅準(zhǔn)會找我的麻煩?！彼话驳貙Χ輯I說，“哦，再見吧，小姐，我得趕快回去?！保?）保爾是個有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士，但從這段文字看，他也有作為普通人 的一面。（2）選文寫的是保爾與冬妮婭第二次見面時的情形，這次見面的地點是 ，見面前冬妮婭正在專心致志地 ，保爾腳下滑落的一塊小石子把她嚇了一跳?！痉治觥夸撹F是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼

33、古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘獯稹浚?）本題考查人物形象的理解。這是鋼鐵是怎樣煉成的這本小說的主人公保爾的初戀情節(jié)。保爾和冬妮婭是初戀情人，年輕自大的保爾愿意為冬妮婭付出生命，以此來表現(xiàn)自己的真性情，但這過分瘋狂，為了忠誠于冬妮婭，可以不懼危險縱身跳下懸崖，為了穿一身好看的衣服來見冬妮婭，可以拼命干好幾天活，這體現(xiàn)了保爾的年輕氣盛和他對冬妮婭的愛情的小浪漫，保爾自認(rèn)為贏得了冬妮婭的喜愛，

34、但是最終成熟后的保爾獻(xiàn)身革命，為愛情畫下了句號。（2）本題考查名著情節(jié)的掌握。通讀全文可知，保爾與冬妮婭第二次見面時的情形，這次見面的地點是湖邊，見面前冬妮婭正在專心致志地看書。答案：（1）浪漫（2）湖邊，看書【點評】對于考試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對于書中重點塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，語言風(fēng)格，思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。5（7分）按要求填空。（1） ，芳草萋萋鸚鵡洲。 ？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（2）潭西南而望， ，明滅可見。（柳宗元小石潭記）（3）王灣次北固山下寫潮水漲滿，江面開闊，好風(fēng)相送，正宜揚(yáng)帆向前的

35、詩句是：“ ， ?！保?）岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢具興”的佳句，其中“兩字關(guān)情”對應(yīng)的是岳陽樓記中的句子：“ ， ?！薄痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）晴川歷歷漢陽樹 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（2）斗折蛇行（3）潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）（4）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2多

36、種方式相結(jié)合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。6（9分）袁隆平說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康”初中畢業(yè)前夕，九年級一班準(zhǔn)備開展以“做粒好種子，圓夢在明天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）尋找“種子”光明日報有個欄目叫課本里的中國，其中的文章內(nèi)容都與課本相關(guān)，如課本里的英雄人物課本里的園藝等。語文老師想寫一篇課本里的“種子”去投稿，請你從初中語文課本里尋找一?！敖】怠钡摹胺N子”，仿照例句形式，推薦給老師。例：我推薦老王里的老王，他是一粒善良的種子。理由是：他在楊絳一家落難時，施以援手不求回報，令作者夫婦終

37、身難忘。我推薦 里的 ，他（她）是一粒 的種子，理由是： （2）播撒“種子”請你以班長王強(qiáng)的身份，邀請李校長于6月6日晚上6點到九年級一班做一個“做粒好種子，圓夢在明天”的演講。請寫出你邀請李校長時要說的話。（3）傳承“種子”你作為一名初中畢業(yè)生，準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)與生活中如何做一?！昂梅N子”？請結(jié)合袁隆平的話具體談?wù)??！痉治觥浚?）本題考查仿寫。根據(jù)例句的內(nèi)容和句式特點，選擇恰當(dāng)?shù)钠?，圍繞“身體、精神、情感”等方面來仿寫即可。如：我推薦鄧稼先里的鄧稼先，他是一粒精神的種子，理由是：他在祖國積貧積弱時，獻(xiàn)身國防鞠躬盡瘁，讓億萬讀者深深感動。（2）本題考查口語交際。根據(jù)題干要求，篩選主要信息，注

38、意稱呼、對象和用語等問題，如：李校長您好！我是九年一班的班長王強(qiáng)。我班要在6月6日晚上6點在班級舉行“做粒好種子，圓夢在明天”的主題活動，同學(xué)們想邀請您做一個主題演講，不知道您是否有時間？（3）本題考查見解闡述。根據(jù)題干的提示“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康”結(jié)合自己的實際情況來談即可?！窘獯稹看鸢福海?）鄧稼先 鄧稼先 精神 他在祖國積貧積弱時，獻(xiàn)身國防鞠躬盡瘁，讓億萬讀者深深感動。（2）示例：李校長您好！我是九年一班的班長王強(qiáng)。我班要在6月6日晚上6點在班級舉行“做粒好種子，圓夢在明天”的主題活動，同學(xué)們想邀請您做一個主題演講，不知道您是否有時間？（3）示例：人是

39、一粒有無限潛力的種子，我要做這樣的一粒種子。在老師的引導(dǎo)下鍛煉身體，砥礪思想，汲取知識的營養(yǎng)，全面發(fā)展，立志高遠(yuǎn)，為國家富強(qiáng)，民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量?！军c評】解答“仿寫”題要四注意：（1）話題：是沿用原來話題，還是變換話題。（2）修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。（3）句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。（4）內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。二、閱讀（56分）7（7分）閱讀下面的詩，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社

40、近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是 A.詩中的“莫笑”表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡樸”作對比，表達(dá)了作者對春社的不滿。C.因山水迷人，風(fēng)俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。D.本詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。（2）唐詩鑒賞辭典評價本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯(lián)的畫面并說說你從該聯(lián)中獲得的啟示。【分析】游山西村是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人

41、緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。ACD.正確；B.有誤，表達(dá)作者對古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗的贊美之情。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對詩句畫面的描述能力和對詩句的理解能力。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎(chǔ)上加入聯(lián)想和想象進(jìn)行引申，豐富畫面

42、內(nèi)容?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”，沒有路了，忽然又出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，而道路是曲折的。然后結(jié)合詩句所蘊(yùn)含的道理再談自己的啟示。如：只要我們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。答案：（1）B（2）畫面：詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。啟示：只要我們正視現(xiàn)實，

43、面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界?！緟⒖甲g文】不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門?！军c評】詩歌賞析句子的切入點：1、抓關(guān)鍵詞語賞析句子；2、從修辭的角度賞析句子；3、從描寫方法的角度賞析句子；4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。8（17分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】十年春，齊師伐我。

44、公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望

45、其旗靡，故逐之?！保ú軇フ搼?zhàn)）【乙】晏子為齊相，出，其御之妻從門間窺其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫。（史記管晏列傳）【注釋】御：車夫。駟馬：四匹馬拉的馬車。志念：氣度。自下：謙虛而甘居人下。抑損：小心謹(jǐn)慎。（1）下列句子中加粗詞語意思相同的一項是 A.又何間焉從門間窺其夫B.故逐之夫問其故C.曹劌請見其妻請去D.公將鼓之晏子怪而問之（2）對【乙】文中畫波浪線

46、部分的斷句，正確的一項是 A.晏子長/不滿六尺/身相齊國名顯諸侯B.晏子長不滿六尺/身相齊國/名顯諸侯C.晏子長不滿/六尺身/相齊國名顯諸侯D.晏子長不/滿六尺/身相齊國名顯諸侯（3）下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是 A.兩文都塑造了鮮明的人物形象?！炯住课闹械牟軇ブ\慮深遠(yuǎn)周密、軍事才能高超；【乙】文中的晏子平易謙遜、為國薦賢。B.兩文刻畫人物的主要方法相同?！炯住俊疽摇績晌亩贾饕ㄟ^直接描寫的方法，分別刻畫了曹劌及晏子這兩個主要人物。C.兩文的某些詞語與古代文化有關(guān)。【甲】文中的“犧牲”與古代祭祀有關(guān)；【乙】文中的“相”“大夫”與古代職務(wù)有關(guān)。D.兩文的語言都簡練而富有表現(xiàn)

47、力?！炯住课摹拔纯伞薄翱梢印睂懗隽藨?zhàn)事緊迫和曹劌的堅決果斷；【乙】文“意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也”寫出了車夫的驕傲自滿。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。衣食所安，弗敢專也，必以分人。然子之意自以為足，妾是以求去也?！痉治觥俊緟⒖甲g文】【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身立命的東西，不敢獨自享有，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公

48、說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的。”魯莊公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才

49、說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們。”【乙】晏子是齊國的宰相，有一天坐車出門。車夫的妻子從門縫里偷看。她的丈夫為晏子的車夫，頭頂上撐著大車篷，用鞭子趕著四匹大馬，意氣風(fēng)發(fā)，十分得意。車夫不久后回到家里，他的妻子請求離開。車夫問其原因，他的妻子說：

50、“晏子身高不滿六尺，擔(dān)任齊國的宰相，名聲在各諸侯國中都很顯赫。現(xiàn)在我看他，深謀遠(yuǎn)慮，自己卻總是很謙虛的樣子。如今你身高八尺，卻只是個車夫，然而看你的樣子，好像還覺得很滿足。這就是我要離開你的原因。” 從這件事后，車夫常常抑制自己的驕態(tài)，謙虛退讓。晏子對此感到奇怪便詢問車夫，車夫如實回答，于是晏子推薦他做了大夫?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.間：參與/間：暗地；B.故：所以/故：原因，緣故；C.請：請求/請：請求；D.之：音節(jié)助詞/之：代詞。故選：C。（2）本題考查學(xué)生的斷句能力

51、。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意：晏子身高不滿六尺，擔(dān)任齊國的宰相，名聲在各諸侯國中都很顯赫。故斷為：晏子長不滿六尺/身相齊國/名顯諸侯。故選：B。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。ACD.正確；B.有誤，【乙】主要通過寫車夫與他的妻子來刻畫晏子的形象，這是間接描寫。故選：B。（4）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞：安，有“養(yǎng)”的意思。弗，不。專，獨自專

52、有，個人專有。以，把。句意：衣食這一類安身立命的東西，不敢獨自享有，一定把它分給別人。重點詞：然，然而。子，你。是，這。以，因為。去，離開。句意：然而看你的樣子，好像還覺得很滿足。這就是我要離開你的原因。答案：（1）C（2）B（3）B（4）衣食這一類安身立命的東西，不敢獨自享有，一定把它分給別人。然而看你的樣子，好像還覺得很滿足。這就是我要離開你的原因。【點評】“故”的用法：而兩狼之并驅(qū)如故。（故：舊有的，原來的）桓侯故使人問之。（故：特意）公問其故。（故：原因，緣故）故余雖愚。（故：所以，因此）9（7分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧?021年4月29日，中國空間站天和核心艙成功發(fā)射。

53、據(jù)航天五院專家介紹，中國空間站是由天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙組成的“T”構(gòu)型組合體，在軌運(yùn)行壽命不小于10年，并可通過維修維護(hù)延長使用壽命。開展空間站工程，將極大地引領(lǐng)和帶動多種前沿學(xué)科和多領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展?！静牧隙恐袊臻g站任務(wù)分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、組裝建造和運(yùn)營三個階段，目前正處于關(guān)鍵技術(shù)驗證階段。在這個階段，將在軌驗證7大關(guān)鍵技術(shù)空間站推進(jìn)劑補(bǔ)加、再生生保、柔性太陽電池翼和驅(qū)動機(jī)構(gòu)等，為實施空間站組裝建造和長期運(yùn)營任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)。【材料三】習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)”。科技攻關(guān)要堅持問題導(dǎo)向，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)。【材料

54、四】為早日建成中國人自己的空間站，在載人航天工程立項前，航天科技集團(tuán)五院502所的科研人員就瞄準(zhǔn)空間站建設(shè)必需的交會對接技術(shù)開始了攻關(guān)。該所科技委主任解永春介紹說：“研發(fā)團(tuán)隊在自主性、可靠性等多方面對交會對接技術(shù)進(jìn)行了完善，為此，502所三代研發(fā)人員前赴后繼奮斗了近30年?！薄静牧衔濉棵鎸μ旌秃诵呐摰某晒Πl(fā)射，中國工程院院士單忠德說：“強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，必須重視科研人員的主體作用，真正讓每一個人都能夠去主動攻關(guān)，共同推動我國由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。”中國空間神舟飛船總設(shè)計師戚發(fā)軔在談到中國航天事業(yè)的發(fā)展時說：“老一代航天人當(dāng)年是解決有無問題，別人有的我們要有；新一代航天人要解決別人有的我

55、們要做得比他們好，他們沒有的我們也要有的問題?！保ㄕ幾?021年4月30日、5月31日光明日報）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是 A.中國空間站由天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙組成，其使用壽命一般超過10年。B.只要能順利通過7大關(guān)鍵技術(shù)的驗證，就能完成空間站組裝建造和長期運(yùn)營的任務(wù)。C.交會對接是空間站建設(shè)必需的技術(shù)，502所在載人航天工程立項前就完成了相關(guān)研究。D.中國航天事業(yè)的發(fā)展，將極大地引領(lǐng)和帶動多種前沿學(xué)科和多領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。（2）結(jié)合【材料三】至【材料五】，請歸納能使中國航天事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主要因素?！痉治觥窟@是關(guān)于中國空間站的主題閱讀。第一題考查對材料內(nèi)

56、容的理解。第二題考查材料信息的提取與概括。【解答】（1）A.有誤，原文為“中國空間站在軌運(yùn)行壽命不小于10年”，并非“一般超過10年”。B.有誤，原文為“只要能順利通過7大關(guān)鍵技術(shù)的驗證，為實施空間站組裝建造和長期運(yùn)營任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)”，并非“就能完成空間站組裝建造和長期運(yùn)營的任務(wù)”。C.有誤，交會對接是空間站建設(shè)必需的技術(shù)，502所在載人航天工程立項前就“進(jìn)行了攻關(guān)”，并非“完成了相關(guān)研究”。D.正確。故選：D。（2）【材料三】至【材料五】，說明的是中國航天事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主要因素。根據(jù)三段材料中的“科技攻關(guān)要堅持問題導(dǎo)向，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)”“三代研發(fā)人員前赴后繼奮斗了近30年

57、”“必須重視科研人員的主體作用，真正讓每一個人都能夠去主動攻關(guān)，共同推動我國由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變”進(jìn)行概括歸納，即為本題答案。答案：（1）D（2）從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅持有問題導(dǎo)向的科技攻關(guān)；研發(fā)人員數(shù)十年前赴后繼的奮斗；科研人員發(fā)揮主體作用，每一個人都能夠去主動攻關(guān)，共同推動我國由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變?！军c評】信息的提取和整合屬于現(xiàn)代文閱讀的基本考點，其核心是通過提煉、概括、壓縮、推理、分類等方法獲取語段或材料的準(zhǔn)確信息。本考點的答題思路是：（1）明確篩選整合的目的，確定展開篩選整合的范圍。也就是審題，應(yīng)以閱讀試題為依據(jù)，從整體著眼，明確目的，確定范圍。要求篩選的信息有的可能

58、只涉及幾句話，也有的可能涉及一段甚或幾段乃至全篇。（2）歸納、整合篩選范圍的內(nèi)容，發(fā)掘其隱含信息。有些信息直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后方能獲得。（3）根據(jù)閱讀試題的要求，對篩選整合的信息一一辨別。也就是答題。辨別時找準(zhǔn)對應(yīng)點，從語意重點，修飾限制語的范圍、程度、正反方向等角度去認(rèn)真辨別。10（9分）閱讀下面的文章，完成問題?！懊餍窃谀洗鬀]被圍觀”為何成了新聞？日前，“某劇組在南大校園取景，當(dāng)紅明星遭冷遇”的話題在網(wǎng)上引起不少人的關(guān)注。與很多容易沖上網(wǎng)絡(luò)輿論熱點的現(xiàn)象不同，面對當(dāng)紅明星，南京大學(xué)的學(xué)子并沒有“強(qiáng)勢圍觀”，這似乎有些“

59、反常態(tài)”。但是，在泛娛樂化的環(huán)境里，這種態(tài)度才應(yīng)該被提倡。畢竟，專心讀書才是大學(xué)里最美的“風(fēng)景”，才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的樣子。輿論對此事之所以反應(yīng)敏感，是因為此前出現(xiàn)過許多明星進(jìn)校園引起圍觀的現(xiàn)象。甚至在一些人看來，當(dāng)紅的娛樂明星在大學(xué)被圍觀，才是真正有影響力的表現(xiàn)。事實上，此前，一些明星進(jìn)入校園后，的確會引起年輕學(xué)子的“狂歡”，不論是出于追星的想法，還是看熱鬧的心態(tài)，年輕人很容易去“強(qiáng)勢圍觀”娛樂明星們。對大學(xué)生而言，求學(xué)階段最主要的任務(wù)還是好好讀書。能夠讓大學(xué)生仰慕的偶像，更應(yīng)該是那些為社會作出突出貢獻(xiàn)的杰出人才，或者本專業(yè)的優(yōu)秀前輩們。僅僅憑借在娛樂圈的知名度與影響力，就能輕松吸引大量高校

60、學(xué)生的目光，乃至令其為之“瘋狂”，這才是反常的，才是不應(yīng)該的。我們還記得袁隆平院士走進(jìn)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)時引起學(xué)子熱情歡迎的場面。袁隆平當(dāng)時說：“我希望不是以長輩身份，而是作為朋友來和你們交流”，“同學(xué)們要做有心人，隨時注意捕捉思想的火花”。努力追求學(xué)問與思想的進(jìn)步，這不僅是來自優(yōu)秀前輩的諄諄教誨，也是如今大學(xué)生本來該有的狀態(tài)。只是在現(xiàn)實中，有不少大學(xué)生的價值觀被泛娛樂化的風(fēng)潮迷住了雙眼，不知道到底該追隨什么樣的偶像和榜樣。當(dāng)鐘南山、李蘭娟走進(jìn)高校的時候，我們同樣能看到學(xué)子熱情的歡呼，以至于網(wǎng)上有人說“大學(xué)秒變追星現(xiàn)場”。這些為國為民、專業(yè)精湛的前輩，的確值得大學(xué)生敬佩。當(dāng)一個人確立心中的偶像后，其